提升中華傳統(tǒng)文化誦讀質(zhì)量的策略研究

韓毅

【摘要】誦讀經(jīng)典美文，可啟迪學(xué)生心智，凈化其心靈，陶冶其情操，提升其語言表達(dá)水平、思維能力。因此，誦讀經(jīng)典，建設(shè)書香班級，在小學(xué)顯得尤為重要。其途徑是：重視班級文化建設(shè)，營造經(jīng)典氛圍;開展豐富多彩的活動;好書推薦;利用主題隊(duì)會，結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動;親子共讀經(jīng)典，家校同飄書香;教師自己也要誦讀，發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用;多元評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生誦讀。誦讀中華經(jīng)典，更是書香班級建設(shè)的動力和源泉，讓每一位學(xué)生與經(jīng)典為友，與美文同行，在溢滿書香的班級和校園中不斷成長！

【關(guān)鍵詞】誦讀;經(jīng)典美文;創(chuàng)建;書香班級

【中圖分類號】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

中華經(jīng)典文化燦若星河，是民族文化的瑰寶，其形式多樣，內(nèi)容博大精深、意蘊(yùn)綿長?？鬃釉疲骸吧俪扇籼煨?，習(xí)慣成自然。”為了民族文化的傳承，回歸語文教育人文精神，國學(xué)經(jīng)典美文誦讀要從小學(xué)抓起。誦讀經(jīng)典美文，可啟迪學(xué)生心智，凈化其心靈，陶冶其情操，使其在語言意境、審美等方面受到熏陶。誦讀經(jīng)典，更是書香班級建設(shè)的動力和源泉，讓每一位學(xué)生與經(jīng)典美文為友，從小廣讀博覽，修養(yǎng)品德，學(xué)會做人，健康成長。

一、重視班級文化建設(shè)，營造經(jīng)典氛圍

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切，對其精神面貌的形成具有重大意義。我們學(xué)校也非常重視營造書香氛圍，樓道墻壁、閱覽室內(nèi)均張貼了讀書標(biāo)語、經(jīng)典名言。作為班主任，就更要營造良好的班級讀書氛圍，環(huán)境布置要充分考慮營造中華經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生切身感受經(jīng)典美文的無限魅力。從一年級第一學(xué)期開始，我就在班級文化建設(shè)上下功夫，因?yàn)樯鷦?、形象、有感召力的教室布置，會讓師生自然而然地受到熏陶、感染，具有潛移默化的教育影響力?/p>

1.建立班級圖書角。營造讀書氛圍對于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大作用。每學(xué)期，我讓每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動，每人每學(xué)期捐出兩本以上好書，投放到班級圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理，并做好借閱圖書和歸還圖書的登記。圖書的統(tǒng)一管理方便了同學(xué)們閑暇時(shí)間的閱讀，擴(kuò)大了學(xué)生們的閱讀范圍。一直以來，我們班在讀書活動中，一直堅(jiān)持做到四個(gè)“一”：每周背會一首古詩;每學(xué)期制作一次經(jīng)典美文手抄報(bào);每學(xué)期開展一次班級經(jīng)典美文誦讀活動;每天在讀書筆記上摘抄一句經(jīng)典美文。 班上有了這么一個(gè)可供隨時(shí)借閱精彩圖書的角落，只要有空，圖書管理員就會有秩序地分發(fā)圖書全班閱讀，談?wù)撟x書的現(xiàn)象多了，漸漸形成了濃厚的讀書氛圍。

2.教室布置具有書香氣。利用教室側(cè)面小黑板，可以寫上班級讀書格言，推薦本周閱讀書目，還可以公布每周“閱讀之星”“我是摘錄小標(biāo)兵”。同時(shí)讓墻壁也說話，在四面墻壁上我們貼上了班級讀書口號、學(xué)生自做的閱讀記錄卡、自制的特色讀書卡、以“經(jīng)典美文”為主題的手抄報(bào)以及學(xué)生讀書風(fēng)采照片等內(nèi)容。這樣就營造了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想讀書的 ? 氛圍。

3.保障每天誦讀經(jīng)典美文的時(shí)間。為了保證學(xué)生誦讀時(shí)間，首先，班級每天早上有十分鐘的“最美晨讀”， 要求全班集體誦讀經(jīng)典美文，堅(jiān)持不懈，引導(dǎo)學(xué)生積累大量的經(jīng)典名言。其次，利用每節(jié)課前三分鐘，由班長組織誦讀。再次，開展“每周一詩”活動。每周一下午第二節(jié)課，我就布置本周的背詩篇目。讓學(xué)生利用一周時(shí)間，背會一首古詩。對于讀書習(xí)慣不好的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們要有信心，慢慢就背會了?，F(xiàn)在，我要求每天下午上課前，學(xué)生都能不約而同地坐在教室里靜靜地閱讀書籍，摘錄美文。

二、開展豐富多彩的活動

1.開展班級讀書活動。每學(xué)期開學(xué)初，我都會按照學(xué)校的工作安排，精心規(guī)劃本學(xué)期的閱讀活動，如“經(jīng)典美文誦讀比賽”“手抄報(bào)展示”“賽詩會”“讀書交流會”等?！敖?jīng)典美文誦讀比賽”與“賽詩會”是學(xué)生最感興趣的，每一次活動，同學(xué)們都會精心準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，使得每一次活動都順利開展。通過這些活動，班上涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)“閱讀之星”“摘錄小標(biāo)兵”“書香個(gè)人”“書香家庭”。

2.認(rèn)真做好讀書筆記。為了培養(yǎng)學(xué)生 “不動筆墨不讀書”、認(rèn)真做好摘錄筆記的良好習(xí)慣，我一直做到以下幾點(diǎn)：（1）每人必須有一本摘錄筆記本。（2）規(guī)范摘錄筆記內(nèi)容。a.一年級的學(xué)生要求做一些簡單摘錄（如自己喜歡或想要寫下來的詞語;簡短、精彩、優(yōu)美的句子）。b.讀后感：讀完某一段話、某一本書時(shí)特別想畫出來的一幅畫、特別想表達(dá)的一句或一段話。c.寫摘錄提綱、寫體會（適用于高年級）。d.剪貼。（3）每兩周進(jìn)行一次摘錄筆記展示交流。

3.展示閱讀記錄卡。為了督促學(xué)生有計(jì)劃地讀書，我要求學(xué)生每學(xué)期都制作閱讀記錄卡。記錄下一本書的主要內(nèi)容、作者和閱讀的時(shí)間等。這樣，能激勵(lì)學(xué)生的讀書興趣，在學(xué)生心里，無形中就有了競爭意識，看誰讀的書多，看誰對書的內(nèi)容記錄詳細(xì)，看看誰讀書的速度快等。在展示過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美翔實(shí)的記錄卡出現(xiàn)，充分展示了學(xué)生才能。

4.制作經(jīng)典美文手抄報(bào)。引用圣賢的智慧，能教導(dǎo)秉性淳良的兒童。我想，通過制作手抄報(bào)，可以鞏固誦讀內(nèi)容，還可以激發(fā)學(xué)生展示的欲望。為了營造濃厚的文化氣息，將國學(xué)和書法、美術(shù)結(jié)合，給學(xué)生以美的熏陶。因此，我每學(xué)期布置一次內(nèi)容、形式與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的手抄報(bào)展示活動，鼓勵(lì)學(xué)生可以根據(jù)國學(xué)的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，給詩配畫，通過讀、背、思、寫、繪，這樣充分給了學(xué)生自由馳騁的空間，日積月累，便能潛移默化地讓學(xué)生形成良好的道德修養(yǎng)與行為習(xí)慣。

三、好書推薦

1. 教師推薦。選擇經(jīng)典書籍時(shí)要考慮孩子的年齡特點(diǎn)及理解能力，有的家長不尊重孩子的認(rèn)知規(guī)律，求快貪多，直接給孩子買文字量很大、很難理解的書，影響了孩子的讀書興趣。因此，在每次好書推薦活動中，我也根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向?qū)W生推薦一些閱讀篇目。

2.學(xué)生推薦。推薦好書活動讓學(xué)生與經(jīng)典同行，開展得有聲有色，慢慢地，學(xué)生個(gè)個(gè)都能脫口而出書名，還能簡明扼要概括書的精彩內(nèi)容，更難能可貴的是，他們都有自己推薦的理由，這理由并不是照書本介紹來說，而是閱讀后的體會與感受。推動班級經(jīng)典誦讀的進(jìn)程，收到了良好的效果。

四、利用主題隊(duì)會，結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動

為了更好地建設(shè)書香班級，我們學(xué)校結(jié)合國慶節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，經(jīng)常開展 “‘迎國慶經(jīng)典詩文誦讀”“我為媽媽說句心里話”“中秋古詩朗誦會”“紅旗飄飄，引我成長”“以圣賢為友，與經(jīng)典同行”等誦讀演講活動。同時(shí)，學(xué)生還可以給老師、給老人制作賀卡，以表達(dá)對師長的尊敬、對老人的感恩之情。通過主題教育活動，交流探討、實(shí)踐體驗(yàn)，以讀促行，以行促思，以思促德，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化思想走進(jìn)學(xué)生心靈世界，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感教育和思想品德教育。

總之，以淡雅的書香潤澤學(xué)生稚嫩的心田，挖掘每位學(xué)生的潛力，讓他們主動拾起經(jīng)典美文，是我們每一位班主任教師義不容辭的責(zé)任。積累美文，能使學(xué)生思路開闊，妙語連珠。寫作文時(shí)，自然別出心裁，文思泉涌。為了讓孩子們長期誦讀經(jīng)典，我將繼續(xù)開展更多形式的經(jīng)典美文誦讀活動，打造書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生終身受益，我和學(xué)生將會在書香之路上一直走下去?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，愿誦讀經(jīng)典美文能夠真正成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，也愿他們在溢滿書香的班級和校園中不斷進(jìn)步、健康成長！

參考文獻(xiàn)

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