MCS理念運(yùn)用于高中學(xué)生干部培養(yǎng)的探究

賴振欽

學(xué)生干部在學(xué)校管理中充當(dāng)著重要的角色，他們就像橋梁一般，連接著教師與學(xué)生，為促進(jìn)校園和諧作出貢獻(xiàn)。學(xué)生干部的培養(yǎng)對班級文化和校園文化的建設(shè)都起著至關(guān)重要的作用。筆者作為學(xué)校教育管理者，經(jīng)過多年的探索，采取了MCS理念來培養(yǎng)高中學(xué)生干部。

一、MCS理念的含義

1.M即Mission（使命/任務(wù)）。每個學(xué)年第一學(xué)期伊始，在本學(xué)期的第一個班團(tuán)干部會議上，就要告知大家：首先，學(xué)生是身份，干部是責(zé)任，沒有級別，只是比其他同學(xué)多了一份責(zé)任;其次，要知道學(xué)生干部的使命和任務(wù)是什么，如何更好地處理好同學(xué)之間的關(guān)系，處理好工作與學(xué)生之間的矛盾等;另外，學(xué)生干部應(yīng)該用實(shí)際行動踐行自己的理想，始終樹立為同學(xué)服務(wù)的信念，讓校園文化更上一層樓。

2.C即Characteristic（個性/人格）。學(xué)生干部是學(xué)生的代表，更應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)特的人格魅力，處處起到表率作用。在思想道德和學(xué)校生活中，能以榜樣的力量來引導(dǎo)同學(xué)形成正確的價值導(dǎo)向。要做到作風(fēng)正派、態(tài)度端正、品格高尚，在工作中不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感，提高工作積極性，保持為同學(xué)服務(wù)的熱情。同時，通過組織各種各樣的活動，提升自己的組織能力，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神以及集體榮譽(yù)感。

3.S即Service（服務(wù)）。學(xué)生干部是為師生服務(wù)的，在班級起著承上啟下的作用。在鍛煉自己各方面能力的同時，要始終不忘初心，為民服務(wù)，為班級服務(wù)，為校園文化服務(wù)，有時更要走出校園，做一些力所能及的志愿服務(wù)活動。通過一系列的服務(wù)活動，解決了學(xué)生內(nèi)部的一些小矛盾，帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，進(jìn)而推動了校園文化的建設(shè)，也促進(jìn)了學(xué)校各方面的良好發(fā)展和進(jìn)步。

二、當(dāng)今高中學(xué)生干部存在的問題

1.理想信念不強(qiáng)。良好的政治品質(zhì)是做好學(xué)生干部的前提，然而，當(dāng)今高中學(xué)生的政治意識、學(xué)習(xí)意識和自我價值導(dǎo)向意識都是比較薄弱的，影響到了工作的積極性和責(zé)任感等。

2.創(chuàng)新方面欠缺。當(dāng)今的學(xué)生干部可能很難突破一些體制障礙，對于一些陳規(guī)陋習(xí)還在傳承，班級、學(xué)生會和社團(tuán)的工作也少有銳意進(jìn)取的苗頭出現(xiàn)，在發(fā)揮干部作用時不夠突出。

3.素質(zhì)良莠不齊。學(xué)生干部的素質(zhì)往往良莠不齊，在全局意識、業(yè)務(wù)能力、思想道德以及擔(dān)當(dāng)服務(wù)等意識上，都存在著一定的差異;而且，很多學(xué)生干部具有功利心理，在工作中沖突比較多，難于合成一股力量，不利于工作的開展。

三、運(yùn)用MCS理念培養(yǎng)好高中學(xué)生干部

1.培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)，引領(lǐng)價值導(dǎo)向。為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合其它部門對新當(dāng)選干部的崗前培訓(xùn)是非常有必要的，讓學(xué)生干部在思想、學(xué)習(xí)、工作上都能得到質(zhì)的飛躍;同時，明確干部職責(zé)定位，有效分工，充分合作，努力使學(xué)生干部管理體系更加完善，工作秩序更趨良好，讓全體干部能各司其職，在開展工作時讓各個部門都能發(fā)揮出最大的潛力。

2.提高干部素質(zhì)，塑造模范形象。學(xué)生干部是學(xué)生的代表，在學(xué)生中有著突出位置，有時也要擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此，有必要提高學(xué)生干部的素質(zhì)。通過定期開展各種各樣的專題培訓(xùn)以及考評激勵等制度措施，讓學(xué)生干部能在各個方面建設(shè)形成團(tuán)結(jié)、法治、高效、創(chuàng)新、親和、和諧、能干的團(tuán)體，并充分發(fā)揮模范帶頭作用，成為學(xué)生中的標(biāo)桿，塑造出模范形象。

3.樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能。為師生服務(wù)是學(xué)生干部的職責(zé)，通過一系列的服務(wù)活動，學(xué)生干部在學(xué)生中贏得了威信，在老師中得到了肯定，也獲得了自我提升。通過一系列的活動，讓學(xué)生干部形成有規(guī)則的服務(wù)意識，讓志愿活動能延續(xù)下去，讓大家都能在學(xué)生干部的服務(wù)中受益。另外，學(xué)生干部還可以走出校園，廣泛參與到社會服務(wù)活動中去。一方面擴(kuò)大見識，豐富視野，激發(fā)創(chuàng)新思維;另一方面可以鍛煉自己的社交能力，發(fā)揮特長，為和諧社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。

高中學(xué)生干部一定要以學(xué)習(xí)為主，嚴(yán)以律己，以身作則，格盡職守，要牢記為師生服務(wù)的初心，用實(shí)際行動去影響身邊的每一個人。認(rèn)真傾聽廣大同學(xué)的訴求，積極做好老師和學(xué)生的協(xié)調(diào)工作，實(shí)心實(shí)意幫助同學(xué)解決困難?？傊?，培養(yǎng)好高中學(xué)生干部，讓學(xué)生干部以一個榜樣的形象來服務(wù)、影響周圍的同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)們在理想信念、思想作風(fēng)、知識能力等方面都得到提升。

責(zé)任編輯 晁芳芳