夢想課堂對(duì)中小學(xué)班主任工作的影響分析

劉曉霞

摘 要 夢想課堂對(duì)班主任的工作起到了不可估量的作用，一切用語言無法說透的大道理，通過一些游戲會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。夢想課堂是班主任的德育基地。

關(guān)鍵詞 表達(dá);團(tuán)結(jié);夢想

中圖分類號(hào)：Q344+.13，A，D814.24??????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）18-0037-01

“夢想課程”是一系列面向義務(wù)教育1-9年級(jí)，基于“全人教育”理念，融合問題探究、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、環(huán)境保護(hù)、情緒智能等元素的跨學(xué)科綜合素質(zhì)課程?！皦粝胝n程”的核心價(jià)值觀為“創(chuàng)新、多元、寬容”。老師們要學(xué)習(xí)夢想課程理念，明白夢想課程核心理念是問題比答案更重要、方法比知識(shí)更重要、信任比幫助更重要。夢想課程設(shè)計(jì)理念是基于兒童興趣，超越學(xué)科界限;基于學(xué)習(xí)主題，深耕個(gè)人意義;基于夢想中心，拓展時(shí)空資源;基于補(bǔ)充功能，提供多樣機(jī)會(huì)。夢想課程的特色是以兒童為本，就是不要關(guān)注老師給學(xué)生什么，而要關(guān)注學(xué)生要的是什么;注重專題學(xué)習(xí)，不要關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)，而要關(guān)注主題的統(tǒng)整;注重多樣機(jī)會(huì)，不要關(guān)注學(xué)到了什么，而要關(guān)注獲得多少機(jī)會(huì)。也就是說為了孩子自信、從容、有尊嚴(yán)地成長，使學(xué)生在身體、知識(shí)、技能、道德、智力、精神、靈魂、創(chuàng)造性都得到全面發(fā)展。夢想課程的活動(dòng)方式生動(dòng)有趣，最大的亮點(diǎn)是從始至終都是讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，在玩中獲得。玩是孩子的天性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是教育的最大技巧之一。夢想課程的每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們親歷親為，體驗(yàn)感受。設(shè)計(jì)的內(nèi)容既貼近孩子們的日常生活，又具有豐富的知識(shí)性。夢想課程教學(xué)的氛圍是愉悅的，教學(xué)的內(nèi)容和形式也是孩子們樂于接受的。

一、夢想課堂對(duì)于班主任工作的影響

沒有夢想課堂之前，作為班主任最為頭疼的問題是孩子說話支支吾吾，做事自私小氣，孩子們經(jīng)常鬧矛盾，沒有閱讀的習(xí)慣。自從學(xué)校開設(shè)了夢想課堂之后，學(xué)生的臉上有了笑容，表現(xiàn)比以前好多了。

（一）學(xué)生敢于表達(dá)

夢想課堂的理念是讓孩子自信、有尊嚴(yán)地成長。夢想課程提倡的是過程比答案重要。孩子在開始上夢想課程的時(shí)候，也扭扭捏捏的，不敢參與，揣測著每一個(gè)活動(dòng)老師的目的，害怕回答錯(cuò)之后，老師批評(píng)。上過幾節(jié)課后，孩子們發(fā)現(xiàn)這里的老師根本不管答案的正確與否，關(guān)注的是你是否參與。孩子們沒有恐懼了，上課更加積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂非常的熱鬧，就連平時(shí)最沉默的孩子也情不自禁地參與進(jìn)來了。孩子們把夢想課堂的積極性帶入到班級(jí)中，學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，變得樂觀自信。孩子們告訴我，原來老師沒有以前可怕，他們可以在課堂上說出自己的想法了。

（二）學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)了

夢想課堂上曾做過幾次關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲，對(duì)孩子的集體觀念有很大的影響。記得最早做的游戲是驛站傳信。學(xué)生按照他們平時(shí)的小組坐好，按照規(guī)則進(jìn)行。有幾個(gè)小組總是出現(xiàn)傳遞錯(cuò)誤，惹得大家哈哈大笑。笑過之后，我引導(dǎo)孩子們分析為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題呢？得出的結(jié)論是小組不夠團(tuán)結(jié)，沒有統(tǒng)一的傳遞方式，我行我素。我最后說，我們的班集體也是這樣，如果沒有大家的團(tuán)結(jié)，結(jié)果還是很糟糕的。經(jīng)過幾次這樣的游戲，孩子們變得比以前更懂事，更團(tuán)結(jié)，效果比我單純的說教好多了。

（三）孩子有了夢想

不是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)了夢想課堂就一定有夢想，而是通過夢想課堂中的《走向遠(yuǎn)方》和一些優(yōu)秀的電影，打開了塵封多年的孩子的心。我們的孩子從讀書以來，早已迷失了自己，誤以為念書的目的就是考大學(xué)。走進(jìn)夢想課堂之后，他們發(fā)現(xiàn)讀書的目的不止是考大學(xué)，原來還有很多的事情要做。一個(gè)學(xué)生偷偷的告訴我，老師，我長大要做作家，出很多的書。孩子的心很純潔，能夠讓我們純潔的心保持一個(gè)夢是我們最大的欣慰。我認(rèn)為教育的最佳方式就是為每一位孩子尋找一個(gè)丟失的夢想，然后讓他們?nèi)プ贰?/p>

（四）孩子熱愛閱讀

新教育發(fā)起人朱永新先生說，一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。作為農(nóng)村的學(xué)生，家中沒有任何藏書，家長也不支持孩子們閱讀，他們的閱讀令人擔(dān)憂。很幸運(yùn)的是，夢想課堂提供了一千多冊最新的優(yōu)秀兒童讀物。孩子們一有時(shí)間就會(huì)跑到夢想中心去閱覽。每一天路過夢想中心的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們在靜靜地閱讀。夢想中心的書籍對(duì)學(xué)生有很多的吸引力。我真的希望孩子這種愛閱讀的習(xí)慣會(huì)終生保持，一定會(huì)收益無窮。

（五）做一個(gè)有愛心的人

夢想中心的建立是由愛心人士捐助的。我告訴孩子們，我們沒有能力現(xiàn)在回報(bào)這些愛心人士，也許他們也不需要我們的回報(bào)。我們最大的回報(bào)就是把這份愛心傳遞出去，用你的行動(dòng)去傳遞愛。班上的好學(xué)生自發(fā)地開始幫助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，后進(jìn)生開始主動(dòng)為班級(jí)做一些事情。我感覺到孩子被這種大愛所感染，他們開始行動(dòng)了。

二、結(jié)語

夢想課堂對(duì)班主任的工作起到了不可估量的作用，一切用語言無法說透的大道理，通過一些游戲會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。夢想課堂是班主任的德育基地。

參考文獻(xiàn)：

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