在初中體育的教學之中注重促進學生的個性發(fā)展

姜婷婷

【摘 ? 要】 ?在我們國家開始實施教育改革之后，我們現(xiàn)在在新課改中逐漸注重學生中心，還有更好地教育學生已經(jīng)成為了我們的教學重點，我們以學生為中心，才能促進學生之后的個性發(fā)展。我們對學生之后的個性發(fā)展問題進行研究，新的社會歷史條件之下，我們的教育也在不斷進化，學生才是我們現(xiàn)在的重點。

【關(guān)鍵詞】 ?初中體育;體育教學;個性教育

在新課改全面實行的基礎(chǔ)之下，我們對于全面的系統(tǒng)化教學這種全新的形式之下，我們國家對于素質(zhì)教育越來越注重，目前我們教育的最終目的就是為了不斷地去提升相關(guān)的學生綜合素質(zhì)教育。讓學生在之后的未來發(fā)展過程之中更加注重學生自己的個性發(fā)展，我們在教育學生的時候，已經(jīng)逐漸注意到我們現(xiàn)在的社會提倡一種更加多元化的教育，我們現(xiàn)在很多人都要求要將初中教育之中初中學生的個性發(fā)展作為重點，雖然看起來體育這么學科的用處并沒有語數(shù)英三門主課大，但是在教學的時候我們可以通過現(xiàn)在初中體育的教學幫助學生更好地學習。

一、個性發(fā)展意義重大

我們現(xiàn)在實行的是“人才強國”的戰(zhàn)略，我們在培養(yǎng)相關(guān)的德智體美的全面發(fā)展人才，所以立德樹人成為了我們的基本任務(wù)，不僅僅要提升學生的實踐能力還有幫助提升學生的創(chuàng)新精神，提升學生的社會責任感，教育學生更加具有創(chuàng)新精神還有社會責任感，教育學生更好地學習現(xiàn)在的新時期的初中教學重點，教育學生更加熱愛學習，熱愛體育。體育不僅僅是通過初中體育中簡單的體育運用就能幫助到學生，我們實際上還能通過這些幫助學生培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)還有各種其他方面的綜合素質(zhì)，我們在教學的時候更多的是要幫助學生通過初中心理的方法提升學生的心理素質(zhì)，教育學生注重其他方面的綜合素質(zhì)，教育學生，注重不同階級學生的心理差距，我們能夠采取更加積極有效的辦法幫助學生，學生的個性才能夠由此更加具有優(yōu)勢，我們在進行大力教學的時候，體育教學就能夠更好地幫助學生培養(yǎng)自己的個性。

體育對于人的智育方面具有很大的作用，人才強國還有幫助學生學會立德樹人就是能夠幫助學生加強現(xiàn)在的初中體育教學水平，尤其是我們現(xiàn)在的初中學生在體育教學的時候就是非常重要的基礎(chǔ)，我們加強現(xiàn)在的初中體育階段，學生在學習的時候更加有發(fā)言權(quán)，我們在學習的時候很多都是因為學生在不同的年齡階段，我們不同的生活經(jīng)歷還有很多個性發(fā)展都應(yīng)該產(chǎn)生相對的教育影響。

二、初中學生的教育基礎(chǔ)以及如何加強學生的初中教學素養(yǎng)

初中學生的體育教學有著重要問題，我們應(yīng)該注重加強學生的初中教育能力，很多學生的初中體育教學都存在很多弊端，我們學生在學習的時候很多都對于學生的個性發(fā)展有耽誤，我們之后能夠通過在生活中的各種發(fā)展教育和培養(yǎng)學生，我們引導(dǎo)學生進行個性發(fā)展的同時，教育學生更加具有積極性和發(fā)展力，我們的合適教育也能對學生的個性發(fā)展產(chǎn)生重要影響。教師教育得好，學生的未來發(fā)展能夠幫助自身的個性得到更好地發(fā)展。

很多體育游戲?qū)τ趯W生的個性發(fā)展都非常重要，比如長跑，蛙跳，都能培養(yǎng)學生的耐心，我們的學生也能受到各種潛移默化的教育還有引導(dǎo)，我們現(xiàn)在的學生就能通過這種方式幫助學生各種發(fā)展自己，廣大的初中體育教師就應(yīng)該對此有更加清醒的認識還有幫助在開展教學過程之中更加積極地探索還有促進學生的各種發(fā)展，我們幫助學生培養(yǎng)自己的個性發(fā)展，讓學生在學習之中受益。我們的學生還有很多發(fā)展之中都應(yīng)該多加注意幫助學生更好地注意到體育的重要性，尤其是有關(guān)于體育教學之中，能夠?qū)ΜF(xiàn)在的體育教學進行比較積極的探索。

三、引導(dǎo)學生更加適應(yīng)社會

學校對于學生來說已經(jīng)是一個小社會了，我們在教學的時候能夠注意到，其實初中生活就是社會的縮影，上課下課期間就能夠感受到學生和學生之間的不同，很多學生也能夠更加潛移默化地受到各種教育，還有引導(dǎo)以及熏陶，我們現(xiàn)在的初中教育對于學生的成長起到了至關(guān)重要的作用，很多初中教學都開始采用小組合作，幫助培養(yǎng)學生的個性。

接力賽、排球、籃球，都是培養(yǎng)學生的團結(jié)能力的比較好的體育活動，很多初中生在練習的時候都很討厭排球，是其實排球是一種非常好的運動，要求人的精神高度緊張，在練習的時候也是，對于人的精神還有體能都是一種獨特的鍛煉，只有面對這種促進學生的個性發(fā)展效果才能幫助學生更好地解決現(xiàn)在初中學生個性發(fā)展滯后幫助學生深入探討其中的個性發(fā)展，教育學生更好的學習。

我們現(xiàn)在的初中體育教學能夠幫助學生更好的發(fā)展，我們能夠大力教育學生，學校的大力營造，對于學生的個性發(fā)展進行卓越的教育，學生更加注重發(fā)揚個性還有各種有效的宣傳教育，學校能夠更好地大力營造現(xiàn)在的環(huán)境，我們學生的個性發(fā)展能逐漸產(chǎn)生成效，我們作為教師幫助學生更好地甄別出他們每人的區(qū)別，我們教學的時候能夠幫助學生更好地個性發(fā)展，初中生的教學也能夠更加有利于學生的體育意識形成，幫助學生的個性發(fā)展得到滿足，我們現(xiàn)在的學生個性發(fā)展還有多種多元化的素質(zhì)發(fā)展，我們能夠幫助學生引起各個方面的教育，教育學生更好的得到具體教學實踐，能夠在教學之中得到探索還有創(chuàng)新，我們在新課改之下能夠更好的利用人才強國，還有幫助學生注重初中體育教學中的各種重點。

【參考文獻】

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