“4·23世界讀書(shū)日”閱讀推廣活動(dòng)調(diào)查分析

田辛玲

摘要：讀書(shū)活動(dòng)是圖書(shū)館與讀者進(jìn)行溝通和互動(dòng)的有效活動(dòng)，能夠拉近圖書(shū)館與讀者的距離。本文通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館主頁(yè)和微信公眾平臺(tái)的方式，調(diào)查了廣東省6所高校圖書(shū)館“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式進(jìn)行了分析匯總，以期為高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作提供有益參考。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;高校圖書(shū)館;世界讀書(shū)日

d01：10.1608 3/j .cnki.16 71-15 80.2019.08.043

中圖分類(lèi)號(hào)：G252

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-1580（2019）08-0183-04

1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議，宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。白2014年起，全民閱讀已經(jīng)第6次被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。每年政府、圖工委、書(shū)店、出版商、圖書(shū)館等部門(mén)，都會(huì)圍繞著“世界讀書(shū)日”的主題舉辦各種內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。筆者通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館主頁(yè)、微信公眾平臺(tái)等方式，選取了重視閱讀推廣、連年舉辦讀書(shū)日活動(dòng)、對(duì)“4-23世界讀書(shū)日”做專(zhuān)題推廣的6所廣東省高校圖書(shū)館為樣本，調(diào)研2019年“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)開(kāi)展情況，以期為高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作提供有益的參考。

一、調(diào)查對(duì)象

本文選取了華南理工大學(xué)圖書(shū)館、華南師范大學(xué)圖書(shū)館、暨南大學(xué)圖書(shū)館、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)圖書(shū)館、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館、北京師范大學(xué)珠海分校圖書(shū)館為調(diào)查對(duì)象。這6所高校從學(xué)科屬性上，有綜合性大學(xué)、師范類(lèi)大學(xué)、外語(yǔ)和財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué);從辦學(xué)水平上，涵蓋了“雙一流”大學(xué)3所、省屬重點(diǎn)大學(xué)2所，獨(dú)立學(xué)院1所，樣本具有一定的代表性。

二、調(diào)查方法

筆者訪(fǎng)問(wèn)了6所高校圖書(shū)館的主頁(yè)和微信公眾平臺(tái)，將各館“4-23世界讀書(shū)日”專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行了梳理，按活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)組織方式進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表1），重點(diǎn)活動(dòng)采用電話(huà)咨詢(xún)方式做詳細(xì)調(diào)研，然后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析匯總。

三、調(diào)查結(jié)果分析匯總

（一）“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)概況

調(diào)查結(jié)果顯示，6所高校圖書(shū)館均在本館主頁(yè)以圖片新聞或?qū)ｍ?xiàng)新聞的形式發(fā)布了“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)的具體活動(dòng)安排和時(shí)間表，在微信上推送了活動(dòng)的具體內(nèi)容。各館為活動(dòng)主題進(jìn)行了命名，主題滲透著花香、書(shū)香，強(qiáng)調(diào)閱讀之美，“悅”讀之樂(lè)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃，場(chǎng)次眾多，最多的兩所高校分別為38場(chǎng)和61場(chǎng)。持續(xù)時(shí)間通常是兩個(gè)月，貫穿一個(gè)學(xué)期。從活動(dòng)調(diào)查結(jié)果看，“4 -23世界讀書(shū)日”活動(dòng)確實(shí)是一場(chǎng)閱讀推廣的文化盛宴。

（二）活動(dòng)內(nèi)容和特點(diǎn)

讀書(shū)日活動(dòng)異彩紛呈，既有傳統(tǒng)的講座、沙龍、培訓(xùn)、展覽等，也有閱讀馬拉松、大型朗誦等規(guī)模大形式新的活動(dòng)，本文借鑒圖書(shū)館網(wǎng)站的揭示方法，從圖書(shū)館服務(wù)的本質(zhì)出發(fā)，以資源、圖書(shū)館服務(wù)和營(yíng)造閱讀氛圍三個(gè)類(lèi)目對(duì)6所高校圖書(shū)館的讀書(shū)日活動(dòng)進(jìn)行了匯總（見(jiàn)表2）。從匯總結(jié)果可以看出，紙本資源推廣是讀書(shū)日活動(dòng)的重中之重，形式多樣，力度大，有很多活動(dòng)已經(jīng)成為品牌推廣活動(dòng);數(shù)字資源推廣項(xiàng)目以培訓(xùn)、講座、比賽為主，少有新意;圖書(shū)館服務(wù)推廣活動(dòng)注重實(shí)效，門(mén)檻低、讀者參與度高，但相對(duì)來(lái)講活動(dòng)形式單調(diào)，創(chuàng)新少;在營(yíng)造讀書(shū)氛圍方面，圖書(shū)館各展所長(zhǎng)，舉辦了各種展覽和文化賞析，文藝下午茶的小清新?lián)涿娑鴣?lái)。閱讀之星評(píng)選，讀書(shū)、攝影、微視頻的比賽更是把讀書(shū)節(jié)的氣氛烘托得熱烈而濃厚?！?-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)是高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的重要陣地，歸結(jié)起來(lái)有如下特點(diǎn)。

1.注重品牌活動(dòng)建設(shè)

各館都非常重視閱讀推廣品牌的創(chuàng)建、傳承與推廣。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)圖書(shū)館的“悅讀”講堂、“悅讀”沙龍已辦20余期;暨南大學(xué)圖書(shū)館舉辦“悅講”18期，“真人圖書(shū)館”已舉辦12期，“書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)分享會(huì)已舉辦45期;華南師范大學(xué)圖書(shū)館的經(jīng)典講壇、行知論壇、博雅沙龍等早已成為閱讀推廣的品牌活動(dòng);北京師范大學(xué)珠海分校的“一平方米靜心”活動(dòng)舉辦了3期，正在形成獨(dú)有品牌。這些品牌活動(dòng)受到學(xué)校和圖書(shū)館的高度重視，講座和沙龍活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)菏?、教授、?zhuān)家講學(xué)問(wèn)、品人生，讀者參與其中，收益良多。“4 - 23世界讀書(shū)日”每年只有一個(gè)，圍繞其舉辦的閱讀推廣活動(dòng)無(wú)論多豐富、多有吸引力都將很快落幕。只有將其中的特色活動(dòng)品牌化，讓品牌活動(dòng)不斷升華，才能煥發(fā)閱讀推廣活動(dòng)的生命力，保證持久性。以具有品牌特色的活動(dòng)，引領(lǐng)閱讀，讓有共同愛(ài)好的讀者與圖書(shū)館相伴而行，既有助于提高品牌價(jià)值又能增加圖書(shū)館和讀者之間的黏度。

2.開(kāi)展深度閱讀體驗(yàn)，閱讀也要“馬拉松”

調(diào)研的6所高校圖書(shū)館均開(kāi)展了深度閱讀體驗(yàn)。暨南大學(xué)圖書(shū)館與校團(tuán)委和超星公司聯(lián)合舉辦了“學(xué)習(xí)通杯”校園閱讀馬拉松挑戰(zhàn)賽?；顒?dòng)分為三個(gè)部分，首先是共讀1小時(shí)，閱讀馬拉松活動(dòng)預(yù)熱，然后是線(xiàn)下6小時(shí)持續(xù)閱讀馬拉松以及線(xiàn)上7天閱讀打卡。活動(dòng)倡議書(shū)中寫(xiě)道：提倡同學(xué)們放下手機(jī)，拋棄碎片化閱讀，共讀經(jīng)典圖書(shū)，挑戰(zhàn)深度閱讀，鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)展更多延伸閱讀，培養(yǎng)“多讀書(shū)、讀經(jīng)典”的閱讀習(xí)慣。圖書(shū)館還會(huì)組織讀書(shū)會(huì)為讀者進(jìn)行導(dǎo)讀。讀者可以根據(jù)白己的閱讀喜好選擇圖書(shū)，通過(guò)參加線(xiàn)上討論群、線(xiàn)下讀書(shū)會(huì)、撰寫(xiě)書(shū)評(píng)來(lái)累積積分。大家都知道閱讀的好處，但總覺(jué)得拿不出時(shí)間閱讀一本書(shū)。閱讀馬拉松是一種契機(jī)，沉下心來(lái)閱讀1小時(shí)、6小時(shí)、1天、7天、21天……慢慢地閱讀就會(huì)成為一種習(xí)慣。

3.齊心協(xié)力，多元化合作

在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館既是“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)的組織發(fā)起者，也是參與者，活動(dòng)的策劃和組織朝著多元化合作方向發(fā)展。主要體現(xiàn)在：

第一，積極組織本校讀者參加全國(guó)和省內(nèi)比賽，這些比賽經(jīng)過(guò)精心策劃，參加的學(xué)校多，影響力大，其推廣效果遠(yuǎn)超由單個(gè)圖書(shū)館組織的活動(dòng)。由廣東省高校圖工委主辦的2019年廣東省高校圖書(shū)館“學(xué)問(wèn)杯”影評(píng)大賽和中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)開(kāi)展的全國(guó)首屆“圖書(shū)館杯全民英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)”，在本次調(diào)研的6所高校圖書(shū)館中最受歡迎，每個(gè)活動(dòng)都有4所圖書(shū)館參與。

第二，與學(xué)校社團(tuán)、校團(tuán)委、學(xué)院等校內(nèi)組織團(tuán)體和機(jī)關(guān)合作，發(fā)揮各家之長(zhǎng)，共同組織閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。學(xué)生社團(tuán)是與圖書(shū)館長(zhǎng)期合作的團(tuán)體，雙方合作將有共同興趣愛(ài)好的讀者組織起來(lái)，一起讀書(shū)，共同分享。在本次調(diào)研中廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的紫云讀書(shū)社、暨南大學(xué)的書(shū)蟲(chóng)志愿者團(tuán)隊(duì)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的呼嘯文學(xué)社、華南師范大學(xué)的墨友會(huì)、北京師范大學(xué)珠海分校的青年法學(xué)社、常青藤讀者協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)積極參與“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)，與圖書(shū)館同共舉辦了讀書(shū)沙龍和讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)。

第三，與數(shù)據(jù)商強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，舉辦數(shù)字資源推廣活動(dòng)

值得一提的是數(shù)據(jù)庫(kù)商也越來(lái)越積極地參與到“4 - 23世界讀書(shū)日”活動(dòng)中來(lái)，除傳統(tǒng)的資源培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑外，還通過(guò)比賽激發(fā)讀者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用興趣，如Emerald經(jīng)典活動(dòng)平臺(tái)檢索大賽、Wiley高校聯(lián)盟在線(xiàn)答題挑戰(zhàn)賽、讀秀檢索大賽等。超星公司更是與各校合作，舉辦具有本校特色的競(jìng)賽，比如與華南師范大學(xué)聯(lián)合舉辦超星檢索大賽、與廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)聯(lián)合舉辦“超星杯”知識(shí)競(jìng)賽、與暨南大學(xué)聯(lián)合舉辦“學(xué)習(xí)通杯”校園馬拉松挑戰(zhàn)賽。

4.傳統(tǒng)文化旗幟鮮明，主題活動(dòng)直擊人心

“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，但因“讀書(shū)”這個(gè)主題寬泛，容易導(dǎo)致活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，形散神亦散。本次調(diào)研中，暨南大學(xué)圖書(shū)館的讀書(shū)日活動(dòng)突破了限制，主題立意鮮明，活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣。他們以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，舉辦了系列活動(dòng)，包括邀請(qǐng)書(shū)法大家現(xiàn)場(chǎng)潑墨揮毫，組織“經(jīng)典閱讀與文化傳承”微札記征集活動(dòng)，進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化專(zhuān)題書(shū)展及書(shū)目推薦，開(kāi)展尋找“暨南領(lǐng)讀者”第二季，誦讀與中華傳統(tǒng)文化有關(guān)的詩(shī)詞及美文等。活動(dòng)緊緊圍繞主題，既能很快在校園內(nèi)形成濃厚的傳播經(jīng)典、傳承文化的閱讀氛圍，又能讓讀者在活動(dòng)中體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，從而更加熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。

5.活動(dòng)呈多元化趨勢(shì)

除傳統(tǒng)的講座、沙龍、讀書(shū)分享、征文等活動(dòng)項(xiàng)目外，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館現(xiàn)在越來(lái)越重視多元化的活動(dòng)推廣，比如有5所圖書(shū)館推出了觀影活動(dòng)，3所圖書(shū)館組織了誦讀活動(dòng)，2所圖書(shū)館舉辦了攝影比賽、畫(huà)展。其中華南師范大學(xué)圖書(shū)館對(duì)于圖書(shū)的推廣非常值得借鑒學(xué)習(xí)?！熬酃饨?jīng)典”微話(huà)劇大賽，把經(jīng)典名著搬上舞臺(tái);“Pick你的私房書(shū)”說(shuō)書(shū)大賽，把白己的私房書(shū)秀出來(lái)，大家一起讀;BNV微視頻大賽，用視頻介紹一本自己喜愛(ài)的書(shū);封面/書(shū)名設(shè)計(jì)大賽，為白己感興趣的一本書(shū)修改書(shū)名或重新設(shè)計(jì)封面;中華經(jīng)典美文美篇誦讀大賽，涌中華經(jīng)典，讀美文美篇。一本書(shū)推薦給讀者的不再是書(shū)單和簡(jiǎn)介，而是要讓讀者看得到、聽(tīng)得見(jiàn)、感受得到，一本書(shū)帶著溫度、帶著情感來(lái)到讀者身邊，愛(ài)上讀書(shū)只在一瞬間。

6.注重活動(dòng)的實(shí)效性、有效利用活動(dòng)成果

在“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)中各館都有視頻、海報(bào)、書(shū)畫(huà)等創(chuàng)意比賽，比賽的主題與閱讀和圖書(shū)館服務(wù)緊密相連，如果比賽終止于評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，那將失去比賽的初衷。在本次調(diào)研中有4所圖書(shū)館舉辦了海報(bào)展，海報(bào)作品來(lái)白于全國(guó)“圖書(shū)館杯主題海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”的獲獎(jiǎng)作品。海報(bào)大賽以“新時(shí)代·新閱讀·新未來(lái)”為主題，由1168個(gè)圖書(shū)館參與組織，有13925件作品參賽。圖書(shū)館將這些作品設(shè)計(jì)精美、主題鮮明的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出，讓海報(bào)展成為了讀書(shū)日活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景。圖書(shū)館把比賽成果加以有效利用，既為讀者營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，又有利于圖書(shū)館服務(wù)水平的提升。

（三）活動(dòng)展望和建議

在“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)中圖書(shū)館積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)日趨成熟，有的活動(dòng)已經(jīng)打造成閱讀推廣的品牌活動(dòng)，但在活動(dòng)的內(nèi)容、組織和策劃方面還有待提升。主要體現(xiàn)在：

1.關(guān)注群體個(gè)性化需求，讓活動(dòng)更具針對(duì)性、創(chuàng)新性、趣味性

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各館的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)基本都是面向全校讀者，對(duì)象寬泛，缺乏針對(duì)性，沒(méi)有關(guān)注不同群體對(duì)閱讀的個(gè)性化需求。隨著大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館可以通過(guò)流通數(shù)據(jù)分析不同性別、不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)、不同層次讀者的閱讀偏好;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解不同讀者群體的閱讀需求;邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、學(xué)院老師為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供有益學(xué)業(yè)的閱讀清單……經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查后，有針對(duì)性地開(kāi)展一些新穎、有趣的活動(dòng)，增加讀者黏度?；顒?dòng)的組織方式可以借鑒各館成熟的推廣案例，參考全國(guó)和各省市閱讀推廣大賽的優(yōu)秀案例。

2.增加電子書(shū)刊推廣力度

由中國(guó)新聞出版研究院組織實(shí)施的第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2018年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為76.2%，較2017年上升了3.2個(gè)百分點(diǎn)。而在調(diào)查的6所高校中，在數(shù)字閱讀資源推廣方面，基本停留在數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的培訓(xùn)上，缺少對(duì)資源本身的推薦。讀者在掌握使用方法的同時(shí)，更關(guān)心的是哪些書(shū)值得閱讀，哪些刊是對(duì)學(xué)業(yè)有幫助的，因此圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)增加從資源內(nèi)容出發(fā)的電子書(shū)刊閱讀推廣活動(dòng)。

3.樹(shù)立聯(lián)合推廣意識(shí)，擴(kuò)大社會(huì)影響力

從調(diào)研結(jié)果可以看出，圖書(shū)館重視與高校和校內(nèi)社團(tuán)的合作，但缺乏與社會(huì)團(tuán)體合作，也少有面向社會(huì)大眾組織的活動(dòng)。在6所高校圖書(shū)館中僅有北京師范大學(xué)珠海分校圖書(shū)館組織了“約·書(shū)香之旅”——圖書(shū)館開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)讀者參觀大學(xué)圖書(shū)館，了解圖書(shū)館的館藏資源。而事實(shí)上我國(guó)成年國(guó)民對(duì)當(dāng)?shù)嘏e辦全民閱讀活動(dòng)的呼聲較高，2018年有67.3%的成年國(guó)民認(rèn)為有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)舉辦讀書(shū)活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)。高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)利用自身的館藏和服務(wù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合書(shū)店、閱讀社、社區(qū)等團(tuán)體，面向社會(huì)讀者開(kāi)展閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)全民閱讀風(fēng)潮、擴(kuò)大社會(huì)影響力，讓書(shū)香遍及每一個(gè)角落。

4.建立評(píng)價(jià)機(jī)制

讀書(shū)節(jié)期間舉辦各類(lèi)活動(dòng)數(shù)目眾多，這些活動(dòng)有多少讀者參加、讀者的閱讀興趣有多少提升、讀者的滿(mǎn)意度如何？圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行跟蹤調(diào)研。在活動(dòng)舉辦前后，可以利用圖書(shū)館的大數(shù)據(jù)對(duì)到館人數(shù)、借閱量、讀者咨詢(xún)?nèi)舜蔚戎笜?biāo)進(jìn)行跟蹤對(duì)比;利用技術(shù)手段搭建調(diào)查和交流平臺(tái)或發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查讀者對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度，征求讀者對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn);對(duì)活動(dòng)建檔，深入細(xì)致地進(jìn)行分析對(duì)比。通過(guò)全面的評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)有成效的活動(dòng)堅(jiān)持舉辦，對(duì)實(shí)效性不強(qiáng)、讀者反饋差的活動(dòng)進(jìn)行反思，加以改進(jìn)或停辦。

四、結(jié)語(yǔ)

本文以廣東省6所高校為樣本進(jìn)行“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考察的幾個(gè)圖書(shū)館的“4-23世界讀書(shū)日”活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，活動(dòng)日趨成熟，有的活動(dòng)已經(jīng)打造成閱讀推廣的品牌活動(dòng)，但在活動(dòng)的創(chuàng)新性、推廣力度和社會(huì)影響力等方面還有待提升。本文的調(diào)查研究希望能對(duì)未來(lái)讀書(shū)日活動(dòng)的開(kāi)展提供有益的參考，讓這項(xiàng)有益的讀書(shū)活動(dòng)使圖書(shū)館能夠不忘服務(wù)讀者、引導(dǎo)閱讀的初心，舉辦更有凝聚力、更具實(shí)效、更有社會(huì)影響力的活動(dòng)，讓讀者愛(ài)上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，而不是讀書(shū)日的狂歡。

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