精短雜文小輯

江小魚等

接與送

江小魚

周末去逛一個(gè)新開的小超市。超市在二樓，上樓時(shí)很方便，有扶梯;逛完，買了一堆東西，傻眼了——找扶梯找不到，問(wèn)工作人員，說(shuō)下樓只有樓梯。仔細(xì)一想，明白了：把人接進(jìn)來(lái)，就可能買東西，當(dāng)然給你以方便;離開，就無(wú)所謂了，反正已經(jīng)買過(guò)了。

前不久，某縣城里一重點(diǎn)中學(xué)搞百年校慶，邀請(qǐng)創(chuàng)建者七十多歲的孫子出席，隆重地追根溯源，為此次活動(dòng)加分不少?；顒?dòng)結(jié)束，菜就涼了——大家一群人去機(jī)場(chǎng)接來(lái)的老爺子，竟然沒(méi)有人送了——老爺子自己打車去的車站。這是老人親口跟我說(shuō)的。

多少表演或慶?；顒?dòng)，活動(dòng)開始之前，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)反復(fù)演練，唯恐出錯(cuò)?；顒?dòng)結(jié)束后，則狼藉一片，無(wú)人打理。

迎來(lái)為己，送往為人。雖然都有人與己，但一來(lái)一往，重點(diǎn)不同。只有迎接，沒(méi)有送別——很明顯，有些人是把對(duì)方當(dāng)作長(zhǎng)腿的有用之物了。

破悶

張建云

每個(gè)人都有悶悶不樂(lè)的時(shí)候。悶悶，是狀態(tài);不樂(lè)，是結(jié)果。其實(shí)，幸福者都是把“悶悶”改變成“無(wú)悶”的。事實(shí)證明，當(dāng)我們悶悶不樂(lè)的時(shí)候，就是心中的目標(biāo)偏斜了，志向打折了，理想之光黯淡了。

一個(gè)“悶”字——心進(jìn)入一間黑屋子，想出來(lái)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)那扇門很難打開。而創(chuàng)造者是敢于破悶的。

所以白居易說(shuō)：“破悶如割瓜。”漫長(zhǎng)的無(wú)聊之后，隨著刀切瓜時(shí)“喀——”的一聲，瓜的清香襲來(lái)，看著紅瓤黑籽兒的西瓜，這個(gè)世界陡然清新豁朗起來(lái)。

敬業(yè)

古龍

臺(tái)北有一家很特別的小館子。館子雖小，可是布置得干凈雅致，墻掛名家字畫，門懸五色彩燈，再加上確實(shí)有幾樣拿手好菜，所以每天座無(wú)虛席，生意特別好，價(jià)錢特別貴，老板的派頭看起來(lái)好像開著幾十家希爾頓一樣。

多年前坐三輪車，有一次坐上一輛新車，車子擦得锃亮，白鐵車閃閃發(fā)光，前后上下還飾以燈彩。車夫臉戴“雷邦”墨鏡，“我這輛車，保證天下第一”，那說(shuō)話的神情，比開一部“勞斯萊斯”還要神氣十倍。

我聽了深受感動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上，就需要他們這種人，把小館當(dāng)作希爾頓經(jīng)營(yíng)，把三輪車當(dāng)作陸上行宮。

這不是派頭，而是一種敬業(yè)精神。

兩只老虎

史良

有兩只老虎，一只關(guān)在籠子里，一只在野地里。

在籠子里的老虎總是三餐無(wú)憂，在外面的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常進(jìn)行親密的交談。

籠子里的老虎總是羨慕外面老虎的自由，外面的老虎卻羨慕籠子里的老虎安逸。

一日，一只老虎對(duì)另一只說(shuō)：“既然我們互相羨慕對(duì)方的生活，不如找個(gè)機(jī)會(huì)交換一下?！庇谑牵\子外的老虎走進(jìn)了籠子里。從籠子里走出來(lái)的老虎高高興興，在曠野里拼命地奔跑;走進(jìn)籠子里的老虎也十分快樂(lè)，他再不用為食物而發(fā)愁。

但不久，兩只老虎都死了。一只是饑餓而死，一只是憂郁而死。從籠子中走出的老虎獲得了自由，卻沒(méi)有同時(shí)獲得獵取食物的本領(lǐng);走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有獲得在狹小空間生活的心境。

許多時(shí)候，人們往往對(duì)自己的幸福熟視無(wú)睹，而覺(jué)得別人的幸福很耀眼。想不到，別人的幸福也許對(duì)自己不適合;更想不到，別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

破繭

三希堂

如今強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)根據(jù)每個(gè)人的偏好，給你提供你喜歡的內(nèi)容。你在某一類內(nèi)容上停留時(shí)間較長(zhǎng)，與之同類的信息，便會(huì)源源不斷而來(lái)。就好比你喜歡吃甜，平臺(tái)就一個(gè)勁兒地給你送糖。大多數(shù)人吃到了甜頭，便會(huì)沉浸其中，消耗大量時(shí)間。我們要明白，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)無(wú)需找“糖”，就有大量“糖”吃的時(shí)代——我們要做的是減糖，而不是隨心所欲地吃。

哈佛大學(xué)教授凱斯桑坦斯指出：信息傳播中，公眾自身的信息需求并非是全方位的，人們更多只注重使自己愉悅的領(lǐng)域;久而久之，會(huì)將自己桎梏于像蠶繭一般的繭房之中。

當(dāng)今時(shí)代，其實(shí)很多人正被包裹在由自己和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共同構(gòu)筑的繭房之中——想要生活得更有意義，不白白浪費(fèi)掉大好時(shí)光，唯一的辦法就是破繭而出。

泡個(gè)痛快澡

江筱非

吊線坨和刮板尺天天在瓦工師傅手里忙忙碌碌地工作，都是瓦工師傅的得力助手。

每次工作結(jié)束，瓦工師傅都讓吊線坨泡個(gè)痛快澡，擦干水，裝進(jìn)吊線盒里，吊線坨能夠舒舒服服地休息一宿。倒是刮板尺，整天被水泥漿包裹著，瓦工師傅從來(lái)不上心給它洗一洗，這讓刮板尺很是不開心，覺(jué)得瓦工師傅偏心不重視它。

一日傍晚，工作結(jié)束，瓦工師傅找不到刮板尺了，夜里又暴雨來(lái)襲，刮板尺被雨淋了個(gè)透……總算痛痛快快地洗了一個(gè)澡，全身透涼。

第二天天氣大好，刮板尺閃著刺眼的光，瓦工師傅撿起刮板尺瞄一瞄，它已經(jīng)彎曲變形。瓦工師傅又將刮板尺放回廢木堆里，刮板尺似乎還想說(shuō)些什么……我是刮板尺??！可瓦工師傅已經(jīng)走遠(yuǎn)。

是??！如果已經(jīng)不能主持公平，即使你是刮板尺，又有什么用呢？

南郭先生辦班

于永昌

眼見社會(huì)上辦班十分來(lái)錢，南郭先生手捻胡須盤算幾天。憑著自己天資聰穎腦子活泛，就在室內(nèi)辦它個(gè)“吹竽大師班”。

掛起“正宗皇家吹奏樂(lè)師”的匾，匾下亮出的廣告醒目搶眼：“想當(dāng)演奏家快來(lái)報(bào)名吧，誰(shuí)報(bào)名誰(shuí)就一定能成功兌現(xiàn)！”

長(zhǎng)個(gè)嘴就可以填寫報(bào)名單，有口氣兒的都能成為學(xué)員。顧不上看來(lái)者是呆是傻，南郭緊忙著把癟錢包塞圓。

其后的教學(xué)絕對(duì)簡(jiǎn)單，嘴巴湊近吹孔有所震顫。用不用力都無(wú)關(guān)緊要，聽不聽課也悉聽尊便。

南郭笑瞇了眼脫口稱贊：“此生真乃青出于藍(lán)勝于藍(lán)！”依次發(fā)給學(xué)員結(jié)業(yè)證書，大家得其所哉一哄而散。

南郭雇得“名記”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吹竽班被譽(yù)為“人才學(xué)院”。接著室內(nèi)又一次熱鬧非凡，第二期吹竽學(xué)員又將招滿。

螃蟹為什么橫行？

石飛

相傳，海龍王暴戾無(wú)常，經(jīng)常戲耍虐殺水族兵士取樂(lè)。只要海龍王去操練場(chǎng)視察，蝦兵蟹卒就遭殃了。因?yàn)楹｝埻醭３偘亚斑M(jìn)的口令喊出口，隨即就又喊后退，稍有差遲，定斬不饒。由于螃蟹生性遲鈍，反應(yīng)緩慢，每次被殺害的最多。

一批又一批螃蟹被虐殺，蟹族瀕臨滅頂之災(zāi)。

蟹王滿腦子翻騰著蟹族末日的慘景，潸然淚下，凄凄慘慘地向子孫們征求意見說(shuō)：

“孩子們，我們總得想個(gè)對(duì)策，不能束手待斃哇！”

一位蟹族謀士壯著膽子，一邊作橫行表演，一邊對(duì)蟹王解釋說(shuō)：

“如果能夠改直行為橫行，既不前進(jìn)，也不后退，便能以不變應(yīng)萬(wàn)變?！?/p>

蟹王邊看邊點(diǎn)頭，最后破涕為笑，連聲夸獎(jiǎng)道：

“好，以不變應(yīng)萬(wàn)變！”

從此以后，螃蟹便都改為橫行了，直到今天依然如此。

青行燈輯自《諷刺與幽默》《今晚報(bào)》等