《栽樹(shù)》教案

萬(wàn)青

一、教學(xué)內(nèi)容

歌曲《栽樹(shù)》

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然這一類(lèi)人類(lèi)共同主題，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的意識(shí)。

2.知識(shí)目標(biāo)

①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡②了解轉(zhuǎn)調(diào)的初步知識(shí)（1=bB ?轉(zhuǎn)1=D （前3=后1））

3.技能目標(biāo)

能夠用比較圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，學(xué)會(huì)正確的咬字和吐字方法，并能夠用和諧均衡的聲音參與合唱。

三、設(shè)計(jì)思路

本課重點(diǎn)放在揭示作品的表現(xiàn)力以及音樂(lè)要素在作品中的作用，讓學(xué)生在感知要素，捕捉情感的的過(guò)程中領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境 ?關(guān)愛(ài)地球”這一人類(lèi)主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)。

四、教法與學(xué)法

教法：引導(dǎo)探究法，情境創(chuàng)設(shè)法。

學(xué)法：聽(tīng)唱法，討論法。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.用和諧圓潤(rùn)的聲音自信地、有情感的演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美。抒情的情緒。

2.弱拍起節(jié)奏，休止符的處理。

六、教學(xué)過(guò)程

㈠組織教學(xué)

播放環(huán)保歌曲，創(chuàng)設(shè)情景。

㈡創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課

1.老師給大家播放一段錄像（關(guān)于空氣污染，森林被大量砍伐，許多綠洲變成沙漠的畫(huà)面），同學(xué)們，你們希望我們未來(lái)的地球是這個(gè)樣子嗎？

2、學(xué)生回答其感受。

（師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖：老師播放課件，學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出環(huán)保的重要性，引出課題《栽樹(shù)》用學(xué)生身邊的事例導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)更感興趣）

㈢初聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)感受歌曲

1.完整聆聽(tīng)歌曲，學(xué)生談一談初聽(tīng)歌曲的感受

老師：歌曲描繪了怎樣的意境？

學(xué)生回答。

2.老師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景、詞曲作者。

師：歌曲歌曲為何能把人帶入詩(shī)一般的意境，讓我們踏著音樂(lè)的足跡去尋找答案。

3.復(fù)聽(tīng)歌曲感受體驗(yàn)歌曲旋律、速度特點(diǎn)（學(xué)生隨錄音模唱旋律，學(xué)生跟隨老師一起打節(jié)拍感受四二拍的特點(diǎn)）

速度：中速稍慢

旋律：流暢、抒情、婉轉(zhuǎn)

情緒：優(yōu)美、抒情

演唱形式：領(lǐng)唱、二部合唱

（師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖：多次聆聽(tīng)，使學(xué)生理解歌曲特點(diǎn)。）

㈣學(xué)唱歌曲，解決難點(diǎn)

1.隨琴唱旋律，并找出難點(diǎn)，用對(duì)比的方法體會(huì)休止符的作用。

重點(diǎn)練習(xí)浮點(diǎn)音符和連音。

A部分：提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美。

B部分：你一言，我一語(yǔ)在討論旋律比較活躍。

C部分：得出肯定的結(jié)論，旋律較肯定。

3.學(xué)生演唱歌曲，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲。（老師教導(dǎo)學(xué)生咬字吐字的正確方法，讓學(xué)生指出學(xué)習(xí)難點(diǎn)，逐個(gè)解決，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)）

4.用自己喜愛(ài)的演唱形式演唱歌曲，找出個(gè)別學(xué)生領(lǐng)唱，其他齊唱。 師：同學(xué)們今天表現(xiàn)得非常好。同學(xué)們可以思考一下今天我們演唱的《栽樹(shù)》這首歌曲主要的意義是什么？還有當(dāng)沙塵暴襲來(lái)時(shí)我們?cè)苑N的樹(shù)木的作用都有哪些？

（師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生表演，提高創(chuàng)新能力與合作學(xué)習(xí)的能力）

㈤拓展延伸

1.聆聽(tīng)蒙古族歌手德格吉日呼的歌曲《綠色興安盟》進(jìn)一步的領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境注重生態(tài)健康，熱愛(ài)大自然這一人類(lèi)主題。

2.再次完整演唱歌曲《栽樹(shù)》。

七、教后反思

第一，作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，迫切要解決的問(wèn)題是：“如何讓孩子們喜歡音樂(lè)”“上了還想上”。音樂(lè)老師的教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)魅力如何在音樂(lè)音樂(lè)課堂上得到展示，如何達(dá)到提高過(guò)國(guó)民音樂(lè)素質(zhì)主陣地的目標(biāo)。這就需要我們音樂(lè)教師科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂(lè)，尤其是音樂(lè)課，嫻熟駕馭學(xué)生思想感情，使學(xué)生在無(wú)限歡樂(lè)中探索音樂(lè)天地的奧秘，在音樂(lè)美的藝術(shù)氛圍中感悟人生，在師生互動(dòng)的交融中完成音樂(lè)課堂教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生以迫切的心情期待著下一次音樂(lè)課的到來(lái)。

第二，通過(guò)多媒體教學(xué)讓學(xué)生直觀的感受到我們的生活環(huán)境遭被破壞的嚴(yán)重性，使學(xué)生領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然這一人類(lèi)主題。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)、感受歌曲，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。