關(guān)于進一步強化煤礦職工技能培訓(xùn)對提高企業(yè)競爭力影響的探討

陳娟

摘 要：隨著經(jīng)濟市場化程度的深入發(fā)展，企業(yè)之間的競爭將更加激烈，競爭的核心是人才競爭。擁有優(yōu)秀的人才可以促進企業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)的競爭力，因此對于企業(yè)人力資源管理來說，技術(shù)培訓(xùn)是企業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵方法提高人才也是工作的核心，是適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展和實現(xiàn)人才自我價值的有效途徑。當(dāng)然，煤礦公司也不例外。提高煤礦工人的技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)素質(zhì)，也是提高煤礦企業(yè)競爭力的有效途徑。從煤礦職工技術(shù)培訓(xùn)的必要性，探討了煤礦企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)的方法，為人才的培養(yǎng)提供了參考資料。

關(guān)鍵詞：煤礦職工;技能培訓(xùn);競爭力

引言

技術(shù)人員掌握專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，具備一定程度的操作技能，將其應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，開展創(chuàng)造性活動，對推動技術(shù)創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化起著不可或缺的作用。培養(yǎng)具有龐大規(guī)模、合理結(jié)構(gòu)、卓越技術(shù)和優(yōu)秀素質(zhì)的技術(shù)人才是加快產(chǎn)業(yè)變革升級的人力資源，提高產(chǎn)品的核心競爭力和自主創(chuàng)新能力。經(jīng)濟全球化和科技快速發(fā)展時期，技術(shù)人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量成為顯示一個國家和地區(qū)綜合競爭力的重要跡象。黨的十九大建議以提高供給體系的質(zhì)量為主攻方向，加快先進制造業(yè)的發(fā)展，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、實物經(jīng)濟的深度融合，支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級，加快現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進我國產(chǎn)業(yè)全球價值鏈的中下端。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，全面審視我國技術(shù)人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，推進人力資源供給方面的結(jié)構(gòu)改革，建立健全新時期有效技術(shù)人才培養(yǎng)培養(yǎng)機制，加強缺乏產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，提高高技能人才新技術(shù)，新技術(shù)創(chuàng)新研究能力。

1煤礦企業(yè)實施職工技能培訓(xùn)的必要性

近年來，我國能源改革力度不斷加大，煤炭價格持續(xù)下跌，煤炭企業(yè)經(jīng)濟效益下降，工作魅力明顯下降，有經(jīng)驗的工人也感謝他們的工作，一些重要技術(shù)人員崗位短，缺陷嚴(yán)重，在一定程度上影響煤炭企業(yè)的生產(chǎn)管理和安全。然而，現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新，知識更新迅速，煤礦工人應(yīng)與時俱進，及時掌握自己的知識，才能有效地提高自己的技術(shù)水平，體現(xiàn)自己的價值。及時有效的技術(shù)培訓(xùn)是豐富您的知識和掌握現(xiàn)代技術(shù)的重要途徑。通過技術(shù)培訓(xùn)，可以不斷豐富和提高煤礦工人的專業(yè)知識，增強他們的工作能力，挖掘潛力。因此，為了保證企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，有必要加強對員工的專業(yè)技能培訓(xùn)。高技能人才是煤炭企業(yè)最缺乏的人才，新引進的技術(shù)人員對新技術(shù)、新設(shè)備、新技術(shù)的適應(yīng)性不高，需要一定時間才能使用這些工藝和設(shè)備。應(yīng)用、推廣煤礦企業(yè)，在一定程度上應(yīng)用新技術(shù)。然而，與理論相比，現(xiàn)有的教育模式和手段卻落后了。對于有實踐經(jīng)驗的新工人來說，教育效果不好，很難有效提高實際能力，有效提高企業(yè)效益。煤礦企業(yè)要通過推進職工技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)方式，切實提高專業(yè)水平，提高技術(shù)培訓(xùn)效益。技能與綜合素養(yǎng)，提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益。

2職工技能培訓(xùn)工作目前存在的主要問題

（1）部分員工主動學(xué)習(xí)意識不強;企業(yè)職工對技能培訓(xùn)的認(rèn)識不一致，一些職工認(rèn)為工作不到位是工作任務(wù)，與感情相悖，學(xué)習(xí)積極性不高。有些工人必須接受培訓(xùn)才能獲得資格證書。（2）培訓(xùn)師資力量不足;沒有相關(guān)專業(yè)講師或具備專業(yè)任用教師，但教育教師知識水平有限的企業(yè)也多種多樣。以皖北煤電集團公司安全培訓(xùn)中心為例，目前授課教師均為兼職教師，分別從公司及各礦選拔的專業(yè)技術(shù)人員和高級工以上技能人員，進行兼職教師培訓(xùn)上崗，這類教師雖然具有一定的專業(yè)技能知識和經(jīng)驗，但缺乏課堂經(jīng)驗及傳授方法，往往不能達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。（3）職工培訓(xùn)制度不健全;企業(yè)有一個教育體系，但大多數(shù)都并不完美。企業(yè)教育工作重，評獎與教育為課題，完成任務(wù)，不評價教育過程，對問題進行反饋和改進。教育的內(nèi)容和手段存在很大的隨機性。企業(yè)忽視教育內(nèi)容的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)員工的積極性調(diào)動，不從成人學(xué)習(xí)的性質(zhì)和企業(yè)工作的實際需要，學(xué)生不了解自己的工作為了改善和改善需求，教師不知道如何改善未來的教育，員工教育缺乏長遠(yuǎn)的制度規(guī)劃。（4）培訓(xùn)資源不能完全滿足企業(yè)的培訓(xùn)需要;教育教材東奔西跑，不按照企業(yè)的發(fā)展、工藝改進等進行新技術(shù)的應(yīng)用和普及，只重復(fù)以前的低水平、內(nèi)容陳舊、方法單一的教育，使工人們感到疲憊。

3創(chuàng)新技能培訓(xùn)的措施

3.1增加技能培訓(xùn)設(shè)施，完善實訓(xùn)場地

主管部門應(yīng)充分認(rèn)識到實訓(xùn)場地在員工技能培訓(xùn)中的重要性，煤礦職工由于特殊的工作性質(zhì)，使得職工在日常工作中能接受培訓(xùn)的時間較少，職工自身學(xué)習(xí)技能的平臺欠缺。因此，相關(guān)煤礦部門應(yīng)建立有效的實訓(xùn)平臺，增加煤礦職工自主接受培訓(xùn)的能力。對技能培訓(xùn)的設(shè)備和相關(guān)設(shè)施提高認(rèn)識力度。注重將先進的培訓(xùn)技術(shù)和先進的煤礦設(shè)備進行有效結(jié)合，提高煤礦企業(yè)的培訓(xùn)力度。在實訓(xùn)基地對職工的綜合技能開展專業(yè)化的培訓(xùn)工作，對當(dāng)前職工在煤礦設(shè)備操作自動化領(lǐng)域，需要員工掌握的新技術(shù)進行有針對性的培訓(xùn)。

3.2采取班組培訓(xùn)措施，落實技能培訓(xùn)機制

為保證煤礦基層職工技能培訓(xùn)計劃的有效落實，主管部門應(yīng)建立一套合理的綜合培訓(xùn)體系。對培訓(xùn)課程中涉及到的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容等作出有效的規(guī)劃，在實際的培訓(xùn)課程上應(yīng)注重職工的崗位安全認(rèn)識技能、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)技能的培訓(xùn)，以此解決目前煤礦職工培訓(xùn)中課程時常過短、課程內(nèi)容隨意性過大的問題。在培訓(xùn)實踐中，煤礦部門應(yīng)采取班組培訓(xùn)的具體措施，促進職工技能培訓(xùn)的有效落實。首先，在日常的培訓(xùn)中，應(yīng)采取合適的方法，如崗位實習(xí)、技術(shù)比較、師徒互助等提高煤礦職工技能的活動形式。以期在實踐活動中落實職工技能培訓(xùn)方案，進而提高職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量。

3.3建立完善技能人才培養(yǎng)激勵考評體系

推動工會和政府勞動部門，培訓(xùn)技術(shù)人員，提高、評估、使用和對待政企結(jié)合，建立統(tǒng)一激勵機制，引導(dǎo)企業(yè)完善工資制度根據(jù)技術(shù)工人的特點，引導(dǎo)企業(yè)深化工資分配制度改革，以職工工作為基礎(chǔ)，完善能力素質(zhì)和績效工資分配機制貢獻，引導(dǎo)技術(shù)人才實現(xiàn)提高專業(yè)技能的動力。各級政府和有關(guān)部門和組織要積極搭建技術(shù)人才成長平臺，創(chuàng)造條件，加強職業(yè)培訓(xùn)，加強職工信息服務(wù)，促進技術(shù)人員有序、合理流動提高人力資源獎勵的有效性。加大財政投入，完善高技能人才培養(yǎng)獎勵制度，提高高技能人才選拔先進代表和榮譽稱號的比例。以政府激勵為導(dǎo)向，以企業(yè)獎勵為主體，建立健全技能型員工考核獎勵制度，以填補工會費用，激發(fā)職工的積極性。

3.4促進企業(yè)與員工聯(lián)動，提高技能培訓(xùn)效率

從員工自身的角度分析，煤礦職工對自身專業(yè)技能提高的注重程度，將直接影響員工自身的發(fā)展以及經(jīng)濟利益的得失。員工增強自身的學(xué)習(xí)能力，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)可以促進煤礦職工技能培訓(xùn)工作的高校展開。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，我國煤礦開采設(shè)施不斷完善的背景下，煤礦企業(yè)員工需要不斷地更新自身的技術(shù)水平，強化在煤礦建設(shè)與維護領(lǐng)域的服務(wù)意識。在接受技能培訓(xùn)時要注重轉(zhuǎn)變思想觀念，變被動接受培訓(xùn)內(nèi)容為主觀探索學(xué)習(xí)的過程，進而增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)效率，提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

結(jié)束語

總之，煤礦企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)要適應(yīng)市場變化和社會發(fā)展，為企業(yè)提供人才儲備力，提高企業(yè)競爭力，增強企業(yè)的生命力。培訓(xùn)機構(gòu)和部門要牢固樹立“培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的第一道防線”意識，在職工技能培訓(xùn)過程中方式多樣化，方法靈活化，才能提高職工學(xué)習(xí)的興趣和主動性，才能取得事半功倍的效果。另外，技術(shù)培訓(xùn)必須加強員工的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，構(gòu)建教育效果評價機制和激勵機制，以提高教育效果并促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提升。

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