高校二級黨組織思想政治工作方法研究

仲艷春

摘?要：《黨委會的工作方法》中蘊含著豐富的毛澤東思想政治工作方法，對于加強高?；鶎狱h組織建設意義重大。

關(guān)鍵詞：思想政治工作方法;高校;二級黨組織

重溫毛澤東《黨委會的工作方法》，研究高校二級黨組織思想政治工作方法，可以促進高校二級黨組織思想政治工作上水平，豐富和發(fā)展思想政治工作理論，深化毛澤東思想研究。

一、毛澤東思想政治工作方法

毛澤東思想政治工作方法是毛澤東等中共第一代領導人在領導中國革命和建設中逐漸形成了一整套的思想政治工作方法，歸納起來主要有宣傳教育方法、實踐教育方法、民主教育方法、對比教育方法、示范教育方法。

二、黨委會的工作方法

2016年，習近平總書記要求各級黨委（黨組）領導班子成員特別是主要負責同志要重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇著作。毛澤東所提出的黨委會的工作方法在當前以及今后的工作中，對于提高黨的領導水平和黨員干部的工作能力都極為重要。

《黨委會的工作方法》是毛澤東思想政治工作方法在黨委會工作中的具體運用?！包h委書記要善于當‘班長”是宣傳方法的運用。毛澤東通過開辦農(nóng)民夜校，在農(nóng)民運動講習所講課，延安整風，“三反”“五反”運動，以及各種形式的講演、演說、報告談話等對人民群眾宣傳馬克思主義理論和黨的各項方針、政策，收到了很好的效果?！皩W會‘彈鋼琴”“‘安民告示”“‘精兵簡政”是實踐教育法的運用。實事求是的思想路線是實踐教育法的思想和理論來源，實踐法則是實事求是思想在黨的基層工作中的具體展開和應用?！耙褑栴}擺到桌面上來”“‘互通情報”是實踐教育法和民主教育法的運用。毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中根據(jù)當時中國的現(xiàn)狀將社會矛盾分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾兩大類，民主教育法則是毛澤東用以處理人民內(nèi)部矛盾的手段和方法?！安欢煤筒涣私獾臇|西要問下級，不要輕易表示贊成或反對”“胸中有‘數(shù)”“注意團結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作”“力戒驕傲”是實踐教育法、民主教育法和示范教育法的運用。身教重于言教，以身作則是教育者實踐群眾路線思想的生動體現(xiàn)。毛澤東十分重視共產(chǎn)黨員模范作用的發(fā)揮，[1]而他對自己的嚴格要求也為廣大黨員干部樹立了以身作則的典范。像周恩來、朱德等黨的領導人也在中國的革命和建設中為人民群眾做出了表率。榜樣示范的教育方法是毛澤東思想政治工作的一大特色，毛澤東等領導人在中國革命戰(zhàn)爭和新中國建設過程中為我們樹立了劉胡蘭、王進喜、雷鋒等一系列的榜樣。

三、《黨委會的工作方法》在新時期高校二級黨組織思想政治工作中的繼承與發(fā)展

高校二級黨組織是黨的基層組織，其思想政治工作方法直接關(guān)系到黨組織工作的實效性問題。新時期高校二級黨組織思想政治工作狀況總體上是好的，但也存在一些問題不容忽視。主要表現(xiàn)在：“黨內(nèi)政治生活實效性不強”“黨內(nèi)組織生活存在隨意化”“黨內(nèi)民主集中制貫徹不到位”等方面。[2]

解決這些問題，需要我們不斷加強思想政治工作方法研究。具體來說，黨委會的工作方法的運用可以從調(diào)查研究、分析研判、做出決策、狠抓落實四個工作環(huán)節(jié)做一個主要的、大致地劃分。

調(diào)查研究方面：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，黨委會所做出的任何決策、決定都不能是書記、副書記不了解情況的突發(fā)奇想，它要求書記、副書記應該注重調(diào)查研究，掌握豐富、準備、鮮活的第一手資料，以此為基礎所做出的決策才可能是客觀的、準備的、符合實際的。之所以說可能，是因為從調(diào)查研究和決策的做出，還有分析研判這一重要的環(huán)節(jié)。

分析研判方面：分析研判是在前期調(diào)查研究的基礎上，對所收集的材料進行分析，對問題和情況心中有數(shù)，有一個數(shù)量方面的分析。進而做出定性的分析。

做出決策方面：分析研判過后，可以制定一個方案，但對方案進行征求意見這一環(huán)節(jié)不能漏。征求意見是方案、決策是否科學的一個重要保障。征求意見的過程中，書記、副書記做以身作則的表率，不武斷，不搞一言堂，多聽聽下級的意見。要能夠在做出決策之前充分發(fā)揚民主，包容不同的意見，對于工作有益的意見要吸收采納，暫時采納不了的也要進行解釋說明，包容提出不同意見的同志團結(jié)合作。同時決策的行文要簡明扼要。

狠抓落實方面：決策制定得再好，沒有落實也是空談。因此抓落實一是黨委書記要善于組織和傳達，處理好與委員之間的關(guān)系，從而和委員一起擔負起黨的領導工作。當好“班長”，宣傳方法很重要，“班長”在工作上要思考宣傳什么，以怎樣的方式宣傳才能有效地傳達，得到委員們的支持和配合。二是遇到問題難題不回避，迎難而上才能解決問題;書記和委員之間要多溝通、交流，相互理解;這樣有利于問題及時有效地解決。三是要求黨委會的工作既要全盤地抓，又不能平均用力，要像彈鋼琴那樣協(xié)調(diào)一致。四是要各項工作不但要抓，而且要抓緊，將工作真正落到實處。五是要凡事提前準備，會前明確會議的主題，讓大家心里有數(shù)。

幾個方面構(gòu)成了一個完整而有機的體系，既有整體又有重點：既對整個工作的每個流程都有方法方面的介紹，又重點強調(diào)了工作在落實環(huán)節(jié)中的方式方法問題。幾個工作環(huán)節(jié)與方法的對應關(guān)系又不是絕對的，例如：并不是說在狠抓落實方面就只有當好“班長”這五個方法，以身作則，不搞一言堂的方法也可以應用于工作的落實方面;而學會彈鋼琴的方法也可以應用于除落實方面的其他工作環(huán)節(jié)。

參考文獻：

[1]毛澤東著作選讀（上冊）.北京：人民出版社，1986：274.

[2]張開泰，劉朝暉.高校基層黨組織黨內(nèi)政治生活問題分析與對策研究.福建醫(yī)科大學學報（社會科學版），2016.6，（2）：1-4.

[3]《毛澤東選集》第四卷.北京：人民出版社，1991.

[4]毛澤東著作選讀（下冊）.北京：人民出版社，1986.

[5]鄭永廷.毛澤東思想政治教育的理論與實踐.武漢：武漢大學出版社，1993.

[6]邱偉光，張耀燦.思想政治教育學原理.北京：高等教育出版社，1999.