經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)路徑創(chuàng)新分析

李珍珍 房婷婷

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的就業(yè)壓力也隨著大學(xué)生的數(shù)目增加而不斷增加，就業(yè)矛盾也隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而發(fā)生著改變，我們要鼓勵(lì)大學(xué)生尋找創(chuàng)新的就業(yè)路徑，積極建立和完善大學(xué)生的就業(yè)體系，且大學(xué)生們自身要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，進(jìn)行就業(yè)路徑創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生意義。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)新常態(tài);就業(yè)路徑;就業(yè)結(jié)構(gòu);教育制度;個(gè)人觀念

0引言

近幾年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了很大的改變，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也因此愈發(fā)的嚴(yán)峻，本文將從經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)面臨的問(wèn)題和現(xiàn)狀入手，分析大學(xué)生就業(yè)的困難和阻礙，提出幾種有效的解決方法，開(kāi)闊大學(xué)生就業(yè)的路徑，指導(dǎo)大學(xué)生更好更快的走向工作崗位。

1經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生的就業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題

1.1 就業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變化

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也愈發(fā)的嚴(yán)峻，其中很大的一部分因素就是由不斷變化的就業(yè)結(jié)構(gòu)所導(dǎo)致的，中國(guó)正在經(jīng)歷行業(yè)的大變革，國(guó)際市場(chǎng)也處于激烈的波動(dòng)之中，傳統(tǒng)的制造業(yè)、污染嚴(yán)重的企業(yè)正在被逐步的取代，十年前急需的化工人才等現(xiàn)在卻沒(méi)有了用武之地，很多從事了這些行業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)在卻面臨了失業(yè)的窘境，反之，一些高新技術(shù)行業(yè)如電子、新能源等正在蒸蒸日上，需要大量的對(duì)口人才來(lái)提供新鮮的血液，短期內(nèi)人才缺口明顯，近二十年來(lái)席卷全球的互聯(lián)網(wǎng)浪潮也很大程度上改變了就業(yè)的形式和結(jié)構(gòu)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇進(jìn)入IT行業(yè)，這種資源配置不合理的現(xiàn)狀給就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)了一層陰霾。

1.2學(xué)校教育對(duì)就業(yè)的影響增加

學(xué)校教育對(duì)就業(yè)的影響力也逐年加大，一方面學(xué)校的規(guī)模、數(shù)量不斷加大，另一方面，根據(jù)國(guó)家的政策調(diào)整退休年齡再次延后，這意味著給大學(xué)生的就業(yè)崗位不僅減少了，競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)卻逐年攀升，就業(yè)壓力逐年加大，很多剛離開(kāi)校門(mén)的大學(xué)生心氣高，不知道就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，一心想找到一份高薪工作，不愿意從公司的底層開(kāi)始做起，最終一拖再拖，拖過(guò)了應(yīng)屆生的就業(yè)黃金期只能勉強(qiáng)混個(gè)溫飽的工作。

還有就是學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，不能及時(shí)的根據(jù)市場(chǎng)的需要作出相應(yīng)的調(diào)整，市場(chǎng)需要的人才所具備的知識(shí)技能，很多高校一般要經(jīng)過(guò)兩三年的謀劃才能制定培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)而招生，等到畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)是六七年過(guò)去了，跟不上市場(chǎng)對(duì)人才的需求變化。

1.3就業(yè)系統(tǒng)的不完整性

還有一點(diǎn)就是目前的就業(yè)系統(tǒng)的不完善，沒(méi)有相應(yīng)的失業(yè)保障機(jī)構(gòu)，大學(xué)生一旦失業(yè)就失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，得不到政府的幫助，只能繼續(xù)啃老，很多大學(xué)生短期內(nèi)找不到對(duì)口的工作，只能頹喪的加入失業(yè)大學(xué)，正是這種不完善的就業(yè)系統(tǒng)，打消了很多人就業(yè)的積極性，針對(duì)這種現(xiàn)狀要采取一些措施，第一，要建立大學(xué)生失業(yè)救助機(jī)制，給應(yīng)屆大學(xué)生提供三個(gè)月的失業(yè)生活補(bǔ)助金，保障他們的基本生活，鼓勵(lì)大學(xué)生積極就業(yè)，第二，要成立失業(yè)大學(xué)生再創(chuàng)業(yè)基金會(huì)，幫助大學(xué)生開(kāi)辟自己的事業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

1.4個(gè)人就業(yè)觀念的影響

大學(xué)生個(gè)人就業(yè)觀念的影響也是很重要的影響因素，一些大學(xué)生習(xí)慣了懶散的生活，內(nèi)心深處逃避就業(yè)，因而對(duì)就業(yè)不積極，一拖再拖，就錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的黃金時(shí)期，近年來(lái)，考研大軍的人數(shù)逐年攀升，一方面，很多大學(xué)生想要繼續(xù)提升自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，加強(qiáng)自己在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面，很多大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)缺乏規(guī)劃，考研僅僅只是為了躲避及時(shí)就業(yè)的壓力。一些大學(xué)生對(duì)工作的要求也較高，待遇不好的工作不做，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作也不做，過(guò)于疲憊的工作不做，把自己擺的位置過(guò)高，錯(cuò)過(guò)了很多合適的工作機(jī)會(huì)。

2經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)路徑創(chuàng)新的對(duì)策

2.1加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，科學(xué)調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下要調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)路徑，緩解就業(yè)壓力，首先要加快經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，科學(xué)調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，國(guó)家要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加大力度促進(jìn)第二、第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，今年來(lái)第二、三產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值和就業(yè)崗位逐年增多，需要的高素質(zhì)人才也再增加，國(guó)家要做好相關(guān)方面的調(diào)研，做好經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變，為大學(xué)生的就業(yè)、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

尤其是電子信息和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在過(guò)去的十年，締造了無(wú)數(shù)的傳奇創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和社會(huì)財(cái)富，涌現(xiàn)出了一系列的知名企業(yè)如百度、騰訊、阿里巴巴等，提供了無(wú)數(shù)就業(yè)崗位，國(guó)家也應(yīng)該重點(diǎn)扶持這些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛，當(dāng)然，隨著這些企業(yè)的壯大，對(duì)高素質(zhì)人才的需求量也是越來(lái)越大，大學(xué)生應(yīng)該看到這一缺口，努力提升自身的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)走上職業(yè)崗位奠定良好的知識(shí)理論基礎(chǔ)。

2.2 不斷完善教育體系

此外還要不斷完善教育體系，教育內(nèi)容要及時(shí)隨著就業(yè)市場(chǎng)的需要作出調(diào)整，教學(xué)安排要能跟得上時(shí)代的腳步，不能一味傳授幾十年前落后的技術(shù)和知識(shí)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也缺乏應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)技能，及時(shí)是對(duì)口專(zhuān)業(yè)，與公司所需要的人才也大相徑庭，當(dāng)一批畢業(yè)生出來(lái)，企業(yè)的人才需要已經(jīng)發(fā)生了變化，因而，學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一定要緊盯社會(huì)需求，及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)前沿的高新技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

為了就業(yè)考慮，很多專(zhuān)業(yè)也要加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行深度實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的具體工作內(nèi)容，以及自己所學(xué)的理論知識(shí)到底能夠發(fā)揮怎樣的作用，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的思考，及時(shí)擁有就業(yè)的意識(shí)，反思自己未來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。學(xué)校也要建立適當(dāng)?shù)慕逃u(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生對(duì)老師的教育質(zhì)量做出評(píng)價(jià)，讓老師針對(duì)反饋?zhàn)龀稣{(diào)整，提升教學(xué)的效果，建立一支高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)。

2.3加強(qiáng)完善就業(yè)系統(tǒng)

針對(duì)不完備的就業(yè)系統(tǒng)，政府也要出臺(tái)相應(yīng)的政策進(jìn)行調(diào)整，一方面要改良應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)機(jī)制，對(duì)應(yīng)屆的大學(xué)生推出相應(yīng)的就業(yè)優(yōu)惠機(jī)制，幫助學(xué)生盡快走上就業(yè)崗位，企業(yè)內(nèi)部，要對(duì)新入職的員工加強(qiáng)培訓(xùn)，提升他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);另一方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)，大一大二，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，使他們養(yǎng)成正確的人生觀價(jià)值觀以及就業(yè)觀念，大三大四要成立專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)中心，幫助他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化他們的求職技能，多給學(xué)生提供良好的就業(yè)信息和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提早的接觸到工作環(huán)境調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生多去參加面試，努力提升自己，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，充分的了解用人單位的需要，自己做好準(zhǔn)備，為就業(yè)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4改變大學(xué)生的就業(yè)觀念

最重要的一點(diǎn)，還是要改變大學(xué)生的就業(yè)觀念，將勤勞實(shí)干的觀念重新植入大學(xué)生的心中，才能適應(yīng)就業(yè)的行情，適應(yīng)新格局下的新情況，大學(xué)生固然是優(yōu)秀的人才，但隨著整體教育水平的提高，大學(xué)生的數(shù)目也不斷增加，大學(xué)生要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不能養(yǎng)成自視甚高的惡習(xí)，要放下自己的身段不能眼高手低，投入到實(shí)際勞動(dòng)中去，踏實(shí)耐干，敢于從基層一步步做起，擺正自己的心態(tài)，不要一味的盲目追從大城市，要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇工作崗位，合適的情況下可以回歸家鄉(xiāng)，用自己所學(xué)幫助家鄉(xiāng)的建設(shè)，積極創(chuàng)業(yè)，善于用多種方式完成就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3結(jié)論

綜上所述，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)的嚴(yán)峻，這其中既有行業(yè)、政府和學(xué)校的客觀因素，也有大學(xué)生的自身不足，大學(xué)生想要在這種背景下實(shí)現(xiàn)就業(yè)，首先要擺正自己的心態(tài)，努力提高自己，學(xué)校也要完善相應(yīng)的就業(yè)制度，幫助大學(xué)生走好就業(yè)這一重要的人生步驟，就業(yè)道路千千萬(wàn)，大學(xué)生要積極開(kāi)拓視野，選擇適合自己的就業(yè)崗位。

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作者簡(jiǎn)介：李珍珍（1983.04--），性別：女，籍貫：山東省菏澤人，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于成都信息工程學(xué)院。