改革背景下高校學生社團規(guī)范化發(fā)展研究

侯寧

摘?要：大學生社團是高校校園文化建設的重要組成部分，是對大學生開展思想政治教育的重要渠道，《高校共青團改革實施方案》方案中對如何引導學生社團規(guī)范發(fā)展提出了明確要求，學生社團是“第二課堂”育人體系的有機組成部分，對學生的綜合素質(zhì)提升有著極大的影響。

關(guān)鍵詞：改革;高校;學生社團;規(guī)范化發(fā)展

高校共青團工作改革提出“尊重學生主體地位”的原則，作為學生參與度非常高的學生社團組織的發(fā)展，勢必引起高度重視。作為高校思政教育的重要載體，學生社團開展的各類活動，能夠系統(tǒng)的教授學生除自身所修專業(yè)外的某項領域的技能，或者拓展在某些方面的興趣，同時也能將理想信念、人生觀、價值觀等思想性較高的教育內(nèi)容融入到學生更易于接受的社團組織形式，從而避免枯燥的空洞說教，寓教于樂。因此，在當前共青團工作全部改革的形勢下，加強學生社團建設，引導學生社團規(guī)范化發(fā)展，具有重要意義。

一、高校學生社團的現(xiàn)狀及特點

（一）高校學生社團的現(xiàn)狀

第一，社團數(shù)量逐年增多且類型廣泛。除了偏重娛樂方面的興趣愛好類社團外，各高校均結(jié)合自身學科類型，大力扶持學術(shù)科技類、思想政治類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類等社團建設。

第二，參與社團的學生數(shù)量隨之增加。伴隨著社團數(shù)量的不斷增多，參與社團的學生人數(shù)也呈現(xiàn)逐年增長的態(tài)勢，以山東理工大學學生社團為例，目前共有學生社團145個，約有60%以上的學生參加了社團組織，有的甚至參加了多個社團。

第三，社團管理與運行更加規(guī)范。學生社團一般隸屬于學?；?qū)W院團組織直接指導，并成立相應的校院兩級學生社團聯(lián)合會，負責對學生社團進行管理、服務和監(jiān)督。

（二）高校學生社團的主要特點

1.自發(fā)性

學生社團是發(fā)起者依照當前的社會熱點、專業(yè)學習和興趣愛好等因素成立的，成立之初都具備明確的社團宗旨和發(fā)展目標，且得到了社團主要發(fā)起者的一致認可，是學生自發(fā)的由內(nèi)而外形成的奮斗目標。尤其是集興趣類與專業(yè)性于一體的社團，這些社團更易于營造激發(fā)學生的自我管理、自我服務、自我教育、自我提升的良好氛圍。

2.群眾性

學生社團自發(fā)性、靈活性、興趣性等特點，吸引了大批愛好者的加入，具有廣泛的群眾基礎。例如山東理工大學開展的“眾團出擊”社團活動品牌，通過社團集中宣傳納新、周末社團文化廣場、大學生社團文化節(jié)、金秋社團巡禮等活動，每年均能吸引2萬余名學生參與。

3.多樣性

目前高校學生社團類型多樣，專注于思想政治、專業(yè)學術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)、公益服務等多個方面。此外，伴隨著新媒體的發(fā)展和學生個體交流方式的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡新媒體類型社團也出現(xiàn)在公眾視野中，社團類型的多樣性在一定程度上滿足了廣大學生的現(xiàn)實需求。

4.不穩(wěn)定性

部分學生社團成立時存在學生一時興起的因素，社團的發(fā)展目標和宗旨并不完善，此外，社團也會因負責人的更換而出現(xiàn)工作不作為、能力不足等各種不穩(wěn)定現(xiàn)象，導致學生社團曇花一現(xiàn)。

二、高校學生社團發(fā)展中存在的問題

（1）學生社團的發(fā)展參差不齊。對于基礎好、規(guī)模大、吸引力強、活動效果好、會員參與度高的社團，能夠呈現(xiàn)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢;而有些社團卻會因活動數(shù)量少、效果差等原因，逐漸失去對學生的吸引力、號召力，面臨退出舞臺的尷尬局面。

（2）學生社團發(fā)展的物質(zhì)條件比較匱乏。目前高校學生社團的數(shù)量日益增加，而專項社團經(jīng)費的額度并一定能夠及時補充，所以學生社團普遍存在活動經(jīng)費不足的情況，勢必造成活動器材匱乏、無固定活動場地、活動效果不佳等狀況，這是制約社團發(fā)展的一個瓶頸。

（3）學生社團活動的思想性有待提升。高校學生社團在一定程度上，也承擔著思想引領、服務青年學生成長成才等職能，然而社團數(shù)量及活動雖多，但由于社團活動自主性強的特點，有些時候缺乏頂層設計和深入研究，盲目求新求異，從而導致思想性強、質(zhì)量層次高的精品活動不多。

（4）學生社團在“第二課堂”育人作用發(fā)揮方面有待提高。學生社團是培養(yǎng)復合型人才的有效途徑，然而，很多社團在舉辦活動的時候更多注重了場面和宣傳，缺乏對于活動的系統(tǒng)性設計，缺乏活動形式和內(nèi)容與專業(yè)知識的有機結(jié)合，娛樂化現(xiàn)象濃厚。

三、高校學生社團的規(guī)范化發(fā)展

（1）學生社團的發(fā)展要以加強管理為保證。堅持宏觀指導、微觀放開的原則，強化對社團活動的項目化管理，做好調(diào)控和引導?？刹捎庙椖炕倶苏J領的方式，學校層面設定主題板塊，學生社團圍繞各版塊的主題立意創(chuàng)造性的設計實施不同形式的活動，通過競標申報、評議、立項、創(chuàng)建、驗收、推廣、經(jīng)費獎勵等程序，完成社團品牌項目建設的閉環(huán)，從而規(guī)范社團工作的運行機制，提升社團活動層次，保持社團組織活力。

（2）建立健全社團基礎設施建設，構(gòu)建集約型社團服務體制。現(xiàn)在社團數(shù)量眾多，同種類型的社團相似化程度高，所以在活動形式和內(nèi)容上有著很大的重疊性，不可避免的導致資源和資金的浪費?？梢詾樯鐖F的一些基本活動配備一些基礎的設施，社團通過提交申請就可以對資源進行循環(huán)利用，避免鋪張浪費的現(xiàn)象，減少社團經(jīng)費開支。

（3）通過“一專業(yè)一社團多賽事”的模式助推專業(yè)社團建設。專業(yè)社團是助力第二課堂與第一課堂相互融合的有效載體，專業(yè)社團的建設有利于大學生課內(nèi)與課外、理論與實踐學習的有效結(jié)合，有利于激發(fā)學生學習的內(nèi)生動力，優(yōu)化學風建設，提升學生創(chuàng)新、動手實踐能力，是社團發(fā)展的必然趨勢。

（4）探索完善“社團建團”機制。社團建團是加強和改進共青團基層組織建設和組織延伸的有效方式，社團團支部的凝聚力、活力、號召力在一定程度上要比班級團支部強，而且在活動形式上能夠結(jié)合社團特色做到更加的豐富。社團建團后的團支部，賦予了更多的職責和意義，這就需要在監(jiān)督管理機制、活動機制、激勵機制等方面下功夫研究，形成一套規(guī)范的體系化運作模式。

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