在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的必要性及具體措施分析

張廣杰

摘 要：小學(xué)體育教學(xué)具有一定的競技性和動作性以及娛樂性，其中所涉及到的運動內(nèi)容也都是以娛樂為主的，通過豐富的內(nèi)容和多樣化的形式而受到了學(xué)生們的喜愛。在小學(xué)體育教學(xué)中加入德育教育，能夠在一定程度上強化小學(xué)體育教學(xué)效果。本文首先對于小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的必要性進行分析，從而對于在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的具體措施進行研究。希望通過本文，能夠為小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育開展提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);德育教育;具體措施

1.在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的必要性

將德育教育加入到小學(xué)體育教學(xué)中，其意義就在于對小學(xué)生的綜合素質(zhì)能力進行培養(yǎng)，對于體育教學(xué)中的特點進行深入挖掘，將體育教學(xué)和德育教育有效的融合在一起，起到拓展小學(xué)生思想的效果，使得小學(xué)生能夠更加積極的參與到體育活動當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。這樣一來，學(xué)生們在身體得到鍛煉的同時，也能夠得到綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)體育教學(xué)中，包含著多樣化的教學(xué)功能，在對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)上有著十分重要的作用。通過教師的正面引導(dǎo)以及合理的教學(xué)設(shè)計，能夠?qū)πW(xué)生起到正面的影響。從體育教師的角度來看，應(yīng)該注意教育語言的規(guī)范性，通過對自身的嚴格要求來對學(xué)生們進行潛移默化的影響。另外，在小學(xué)體育教學(xué)中加入德育教育的內(nèi)容，能夠?qū)w育教育學(xué)科的改革起到推動的作用，讓其能夠跟上時代發(fā)展的步伐，且更加符合學(xué)生的需求。在傳統(tǒng)教學(xué)中，大部分體育教師并沒有意識到體育教學(xué)中加入德育教育的必要性，從而忽視了對學(xué)生進行德育方面的培養(yǎng)和教育。通過在體育教育中融入德育教育，能夠讓體育教師們意識到開展德育教育的重要性，使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)體育知識的同時，也能夠得到綜合素質(zhì)的提升。從目前的情況來看，很多小學(xué)體育教師都在開展教學(xué)工作時出現(xiàn)了教育理念偏差，沒能夠意識到德育教育的重要性，使得德育教育無法在體育教學(xué)中發(fā)揮作用。也就是說，德育教育作用無法得到發(fā)揮的主要原因在于其教育地位和教育方式都不正確，從而導(dǎo)致了一些問題的出現(xiàn)。所以說，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育是非常必要的。

2.在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的具體措施

德育教育和體育教學(xué)有著密切的關(guān)系，對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識、遵守規(guī)則意識以及堅強意志品質(zhì)都有著重要的作用。所以應(yīng)在小學(xué)體育教學(xué)中融入德育教育，使得學(xué)生們在體育課堂中能夠得到思維能力的培養(yǎng)，從而對體育項目產(chǎn)生興趣。下面是在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的具體措施：

2.1結(jié)合體育教學(xué)和學(xué)生的特點找準時機進行德育教育的滲透

小學(xué)體育教學(xué)中所包含的內(nèi)容分別為理論和實踐這兩個部分，因此可以在這兩個部分中進行德育教育的滲透，例如在乒乓球教學(xué)中，小學(xué)生所處的年齡決定了他們有著強烈的競爭心理，在這個過程中可能會出現(xiàn)焦急情緒和急功近利的心理。這時教師應(yīng)對學(xué)生的心理承受能力進行訓(xùn)練，讓學(xué)生們面對競爭時能夠更加的冷靜，然后通過穩(wěn)定的技術(shù)發(fā)揮來獲得比賽的生理。德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透一定要選擇正確的時機，才能夠發(fā)揮出應(yīng)有的效果。小學(xué)體育課堂一般會分為多個階段，在不同的階段所滲透的德育教育內(nèi)容也各有不同，例如在體育教學(xué)前，可安排學(xué)生們分組去領(lǐng)取教學(xué)器材，從而鍛煉學(xué)生們的互助意識和動手實踐能力。在進行體育教學(xué)的過程中，在完成理論和技術(shù)教學(xué)后，可以安排學(xué)生進行分組比賽，鍛煉學(xué)生的合作精神及對所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程結(jié)束后，安排學(xué)生們歸還體育教學(xué)器材，教會他們做事要有始有終，并要學(xué)會負責(zé)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的溝通和交流是十分重要的，通過這個過程有利于教師去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的特點，然后根據(jù)學(xué)生們的特點來進行德育教育的有效滲透，例如一些學(xué)生缺乏自信，無論做什么事都畏手畏腳，這對于學(xué)生們的未來發(fā)展是非常不利的，對于這樣的學(xué)生教師應(yīng)在體育教學(xué)中時常的給予鼓勵和表揚，幫助學(xué)生建立自信心，從而為德育教育打下良好的基礎(chǔ)。

2.2提升體育教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力

首先，小學(xué)生所處的年齡段決定了他們有著很強的可塑性，學(xué)生們的思維非常靈活且十分善于模仿，同時也有著很強的想象力。體育教師在與學(xué)生們進行溝通和交流的過程中，其自身的素質(zhì)和言語會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。所以需要小學(xué)體育教師時刻關(guān)注自身的言行舉止，并給予學(xué)生更多的耐心和愛護，讓學(xué)生們能夠感受到教師給予他們的關(guān)注，從而給予教師更多的反饋。

其次，對于小學(xué)生來說，教師的影響效果是十分明顯的，因為教師的言行都會受到學(xué)生們的模仿，所以在體育教學(xué)中滲透德育教育，首先需要教師本身具備良好的思想道德修養(yǎng)，一方面要去愛護和關(guān)心學(xué)生，這樣才能夠讓學(xué)生們對體育課程產(chǎn)生興趣，另一方面要避免將自身的情緒帶入到體育課堂中，否則必然會對學(xué)生帶來負面影響，難以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。同時，作為小學(xué)體育教師，應(yīng)具有高尚的人格，要支持學(xué)校的各項規(guī)章制度，并將其進行具體的落實。

最后，作為小學(xué)體育教師，應(yīng)具備足夠的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而更好的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。因此需要體育教師對有關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)的各項基礎(chǔ)知識以及技能進行深入掌握，并能夠正規(guī)的完成其中的各項動作，從而更好的開展小學(xué)體育教學(xué)。同時，體育教師也要時刻注意提升自身的知識水平，并要對我國的體育文化發(fā)展進行了解，將這些內(nèi)容融入到體育教學(xué)當(dāng)中去，為德育教育的滲透打下良好的基礎(chǔ)。

2.3通過課前游戲和課后休息時間來進行德育教育滲透

對于小學(xué)生來說，如果進行單純的教學(xué)很難吸引他們的注意力，所以需要在課前安排一些小游戲，來將學(xué)生們帶入到體育教學(xué)中。通過小游戲的安排，能夠培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，這有利于課堂教學(xué)重點的明確化，并能夠?qū)⒌掠逃谌氲狡渲?。在完成課堂教學(xué)后，學(xué)生們會處于疲憊的狀態(tài)，這時教師可以在學(xué)生們的休息過程中進行德育教育的滲透，例如將一些奧運會運動員的故事等等，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)體育對于國家發(fā)展的重要性，從而起到德育教育的效果，這對于培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義精神是非常重要的。

結(jié)束語：

總的來說，以往的小學(xué)體育教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的素質(zhì)教育需求，所以將德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中是非常必要的，這樣一來，才能夠更好的實現(xiàn)小學(xué)體育的育人目標(biāo)，對于體育教育和德育教育的推行有著重要的意義。將德育教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中，能夠有效提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也難過難過提升學(xué)生們的心理素質(zhì)和各項綜合能力，這是小學(xué)體育教學(xué)有著更加重要的教育意義。另外，通過德育教育，也能夠提升學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的興趣，在這個過程中學(xué)生們的思想素質(zhì)得到提升，并養(yǎng)成遵守紀律、團結(jié)合作、堅強勇敢的精神。

參考文獻：

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