公共圖書(shū)館如何做好傳統(tǒng)文化傳承工作

楊榮娟

摘 要：公共圖書(shū)館作為文化傳承的主要部門(mén)，其具備資源齊全、與時(shí)俱進(jìn)、讀者眾多等優(yōu)點(diǎn)，為更好的傳承傳統(tǒng)文化，圖書(shū)館需要通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)、營(yíng)造氛圍熏陶、加強(qiáng)公眾互動(dòng)以及增強(qiáng)工作人員綜合素質(zhì)等手段去做好傳統(tǒng)文化傳承工作。在此基礎(chǔ)上，希望本文的研究能夠?yàn)閭鞒泄ぷ魈峁┮恍﹨⒖夹越ㄗh，促使傳承過(guò)程更加順利。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 傳統(tǒng)文化 傳承

引言

傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，也是民族獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，公共圖書(shū)館具有公眾性，合理的傳承活動(dòng)促使民眾的精神境界發(fā)生變化，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)?，F(xiàn)今經(jīng)濟(jì)獲得高速發(fā)展，民眾的生活水平大幅度提高，精神文化需求也日漸豐富，閱讀為獲取知識(shí)的最主要手段，公共圖書(shū)館是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，民眾能夠免費(fèi)獲取到自身需要的資源，綜合素質(zhì)會(huì)提升。此外，公共圖書(shū)館應(yīng)與傳統(tǒng)文化間進(jìn)行連接，服務(wù)質(zhì)量會(huì)顯著提高，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)程度也將發(fā)生變化。

一、公共圖書(shū)館的優(yōu)點(diǎn)

1.資源齊全

公共圖書(shū)館中具備各種書(shū)籍，如哲學(xué)類(lèi)、天文類(lèi)等的書(shū)目，一些著作對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生重要的影響，如《本草綱目》對(duì)中醫(yī)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。另外，公共圖書(shū)館建造中融合文化的內(nèi)涵，裝修簡(jiǎn)單便捷，存放著一些經(jīng)典語(yǔ)錄與名人畫(huà)像等，人們閱讀的積極性會(huì)顯著提高，閱讀效果十分優(yōu)良^[1]。良好的閱讀環(huán)境對(duì)讀者產(chǎn)生潛移默化的影響，它是一個(gè)優(yōu)良的閱讀載體。

2.后援保障強(qiáng)大

國(guó)家大力支持公共圖書(shū)館的發(fā)展，同時(shí)，圖書(shū)館能對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行大力的傳承，國(guó)家的支持力度也會(huì)加大，且社會(huì)各界也重視到公共圖書(shū)館的作用?，F(xiàn)今國(guó)民收入與日俱增，政府支持的資金會(huì)顯著增加，同時(shí)，公共圖書(shū)館的開(kāi)設(shè)范圍較為廣泛，部分農(nóng)村區(qū)域也開(kāi)設(shè)了圖書(shū)館^[2]。圖書(shū)布局結(jié)構(gòu)變得更加完善，圖書(shū)館中的藏書(shū)量豐富，展現(xiàn)了我國(guó)不同的發(fā)展時(shí)期，圖書(shū)館人員也接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，綜合素質(zhì)優(yōu)良，在工作中充滿(mǎn)無(wú)限的熱忱。當(dāng)公眾提出問(wèn)題時(shí)，能夠耐心地進(jìn)行解答，工作人員都為本專(zhuān)業(yè)出身，掌握豐富的理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富，工作隊(duì)伍會(huì)變得更加強(qiáng)大。

3.與時(shí)俱進(jìn)

當(dāng)前為信息化的社會(huì)，新媒體等為人們獲取信息的重要途徑，從前民眾借助報(bào)紙等來(lái)獲取信息，而新媒體的閱讀方式存在便利性，人們不會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)的約束，閱讀的便利性被保障。公共圖書(shū)館會(huì)緊隨時(shí)代發(fā)展的潮流，進(jìn)行數(shù)字資源的建設(shè)，符合民眾的閱讀習(xí)慣，并開(kāi)展形式的電子資源的建設(shè)。

4.讀者眾多

圖書(shū)館人群十分廣泛，不同階層的人士都會(huì)出現(xiàn)在圖書(shū)館中，因人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生較大的渴求，民眾對(duì)傳統(tǒng)文化具備無(wú)限的熱情，促使文化獲得積極的傳承，通過(guò)每名讀者，傳統(tǒng)文化的傳承效果會(huì)被積極的保障。目前，公共圖書(shū)館中的人群眾多，管理人員應(yīng)該抓住此優(yōu)勢(shì)，大力的進(jìn)行傳統(tǒng)文化的傳承。

二、公共圖書(shū)館做好傳統(tǒng)文化傳承工作的策略

1.開(kāi)展多種活動(dòng)

眾多人認(rèn)為傳統(tǒng)文化較為枯燥，缺乏了解傳統(tǒng)文化的興趣，公共圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)良作用，開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)大力的傳播傳統(tǒng)文化，將本身的價(jià)值與民眾的愛(ài)好進(jìn)行緊密的結(jié)合，采用多種手段來(lái)傳承傳統(tǒng)文化。如運(yùn)用視頻的手段來(lái)展示一幅畫(huà)的內(nèi)容，圖書(shū)館還可以進(jìn)行視頻教學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)文化的課程，文化的娛樂(lè)性會(huì)被全面保障，不會(huì)受到時(shí)間、地域的限制。還可以進(jìn)行娛樂(lè)性的建設(shè)，傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)涵不應(yīng)被丟失，借助通俗的手段來(lái)展示傳統(tǒng)文化，如進(jìn)行各種趣味性的游戲。人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度會(huì)提升，傳統(tǒng)文化也會(huì)深入地融入進(jìn)社會(huì)活動(dòng)中，民眾在不知不覺(jué)中受到文化的熏染。

2.進(jìn)行名著主題教育

每種讀書(shū)活動(dòng)中都可以融合傳統(tǒng)文化，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)被形成，同時(shí)，在開(kāi)展名著主題教育時(shí)，圖書(shū)館應(yīng)邀請(qǐng)國(guó)學(xué)大師，促使讀者對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生充足的興趣，如尊老愛(ài)幼等在社會(huì)生活中的重要作用。專(zhuān)題性的教育具有明確的針對(duì)性，當(dāng)人們參與到主題教育活動(dòng)中時(shí)，自身的思想會(huì)升華，深刻感受到傳統(tǒng)文化的魅力^[3]。

3.氛圍熏陶

優(yōu)良的環(huán)境能夠增強(qiáng)閱讀氛圍，在設(shè)計(jì)圖書(shū)館時(shí)，設(shè)計(jì)人應(yīng)融入濃厚的傳統(tǒng)文化氣息，讀者的思想會(huì)獲得升華，產(chǎn)生優(yōu)良的閱讀體驗(yàn)。此外，圖書(shū)館中應(yīng)該充滿(mǎn)書(shū)香氣息，確保人們對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生無(wú)限的渴望，自身的思想感情發(fā)生變化。如在節(jié)日來(lái)臨時(shí)，可以進(jìn)行各種形式的展演活動(dòng)，如剪紙等，并向人們講解專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，民眾會(huì)感受到傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量，更深入的融入進(jìn)圖書(shū)館的閱讀活動(dòng)中。此外，圖書(shū)館打造專(zhuān)門(mén)的閱讀空間，建設(shè)中融入古代藏書(shū)樓的理念，人們會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，文化的感染力會(huì)逐步增強(qiáng)，

4.與公眾互動(dòng)

新媒體密切了人們間的交流，可以運(yùn)用微信群等，將各種讀者緊密地結(jié)合在一起，閱讀者會(huì)在群里交流自身的感受，各個(gè)讀者會(huì)被整合在一起，閱讀的力量變得更加強(qiáng)大，傳統(tǒng)文化也會(huì)被大力的傳承。同時(shí)，各種新媒體方式會(huì)引導(dǎo)受眾間進(jìn)行廣泛的互動(dòng)，還可以建立傳統(tǒng)文化的資源庫(kù)，讀者的閱讀平臺(tái)將會(huì)更加多元，每種資源被有機(jī)地結(jié)合，傳播的范圍會(huì)更加廣泛。

5.增強(qiáng)工作人員綜合素質(zhì)

圖書(shū)館工作人員的專(zhuān)業(yè)性應(yīng)該被把握，其會(huì)對(duì)人們進(jìn)行傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)，民眾了解傳統(tǒng)文化的程度會(huì)提升，感受文化所帶來(lái)的魅力?，F(xiàn)今公共圖書(shū)館的職能已經(jīng)日趨多元化，其已經(jīng)朝著網(wǎng)絡(luò)化的方向在不斷發(fā)展，工作人員不僅應(yīng)掌握基本的學(xué)科知識(shí)，而且需要掌握與之有關(guān)的其他知識(shí)。借助培訓(xùn)等手段，工作人員將會(huì)具備專(zhuān)業(yè)性，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)程度顯著提升，能夠良好地引導(dǎo)讀者進(jìn)行各種閱讀。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，公共圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用各種優(yōu)良的手段來(lái)展示傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讀者的閱讀積極性會(huì)提高，傳統(tǒng)文化被積極的傳承，煥發(fā)出積極的活力。

參考文獻(xiàn)

[1]李玉華.淺談公共圖書(shū)館如何做好傳統(tǒng)文化傳承工作[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018，12（11）：110-111.

[2]吳新城.公共圖書(shū)館開(kāi)展傳統(tǒng)文化傳承工作探討——以濟(jì)南市圖書(shū)館為例[J].河北科技圖苑，2018，17（05）：5-8.

[3]牛波，楊淑瓊.基于5W模式的公共圖書(shū)館傳統(tǒng)文化傳承研究[J].四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2019，07（01）：7-11.