牽手童心 快樂(lè)同行

摘要：在一個(gè)班級(jí)中，如果班主任用愛(ài)心和智慧澆灌學(xué)生的心靈，用愛(ài)心和智慧拉起翱翔的翅膀，用愛(ài)心和智慧托起初升的太陽(yáng)，那么班級(jí)管理一定會(huì)取得有效的教育效果，就會(huì)是一名幸福的班主任。

關(guān)鍵詞：班主任;童心;愛(ài);智慧

中圖分類號(hào)：G715.1

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1672-3872（2019）13-0063-01

中國(guó)一位著名導(dǎo)演曾拍過(guò)一部電影，該電影的主題圍繞中國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀展開(kāi)，它的名字叫《一個(gè)都不能少》。從電影中我們看到：既然是一個(gè)班集體，那就像一個(gè)氣球，要想讓這個(gè)氣球飛起來(lái)，那就一個(gè)學(xué)生都不能少。故作為班主任，也要讓孩子們一個(gè)不少地快樂(lè)成長(zhǎng)，孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的悉心關(guān)懷，如何照顧好學(xué)生，做一個(gè)幸福的班主任有待我們認(rèn)真地研究。

1在班級(jí)管理中，最多的、更恒不變的就是愛(ài)的主題

愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，教師給予學(xué)生的愛(ài)將激勵(lì)學(xué)生不斷前行。學(xué)生天真單純，很容易被老師的愛(ài)所感動(dòng)，作為教師，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)對(duì)學(xué)生熱忱教導(dǎo)、悉心呵護(hù)，這樣學(xué)生才會(huì)接受、喜愛(ài)和信任教師，教師教育學(xué)生才會(huì)更加得心應(yīng)手，管理班級(jí)也能事半功倍。愛(ài)是什么？愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是和風(fēng)，可以把烏云吹散;愛(ài)是細(xì)雨，可以使塵埃落下。愛(ài)是一份情意，不論大小都彌足珍貴。

每個(gè)人從出生那一刻起，便擁有了人世間最真摯的母愛(ài)，母愛(ài)是我們感受到的第一份愛(ài)，母愛(ài)無(wú)私、偉大，不求回報(bào)。詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”講的就是母愛(ài)。

然而教師給予學(xué)生的愛(ài)卻不同于母愛(ài)，這更多的與教師的職業(yè)特性有關(guān)，教師既要教給學(xué)生課本上的知識(shí)，還要教學(xué)生做人的道理，哪一樣都不能落下?！按合s到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是教師的寫(xiě)照。作為教師，哪怕是幫學(xué)生梳梳頭發(fā)、拍拍灰塵，學(xué)生們也會(huì)心心念念記在心中。

記得筆者接管某個(gè)班時(shí)，班里學(xué)生的年齡只有六七歲，如何能在開(kāi)學(xué)初就培養(yǎng)起學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對(duì)于筆者是一件既重要又凼難的工作。為了讓幼小的學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，多次組織“我有一雙小巧手”“自己的事情自己做”等主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極展開(kāi)交流分享活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)哪些事應(yīng)該自己做，哪些不應(yīng)該做。教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天氣，學(xué)會(huì)照顧自己，降溫了，提醒學(xué)生適當(dāng)減少衣服;天熱了，提醒學(xué)生多喝水;下雨了，主動(dòng)把雨具借給學(xué)生。為了讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，努力要求自己在教學(xué)中做到保持微笑，少一些批評(píng);多一些鼓勵(lì)，少一些嚴(yán)厲;多一些尊重，少一些指責(zé)，付出了許多時(shí)間和精力，但無(wú)怨無(wú)悔，我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我，看到他們臉上的笑容，讓筆者覺(jué)得付出再多都不覺(jué)得辛苦。其實(shí)，教師的付出，學(xué)生都看在眼里記在心里，他們會(huì)將他們的感激之情化作對(duì)教師的信任，以及對(duì)教師工作的支持，這樣就形成了一個(gè)有利的正反饋。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任、信賴和尊重，才會(huì)對(duì)身邊的人多一份無(wú)私的愛(ài)。

那是一個(gè)寒冷的早晨，筆者班上的一個(gè)同學(xué)由于帶病堅(jiān)持上課，課中忍不住吐了，我趕緊走到他面前，還來(lái)不及說(shuō)更多的話語(yǔ)，來(lái)不及做任何的動(dòng)作，眼前就圍了好多學(xué)生，有的攙扶他，有的拍他的脊背，有的拿桌布去洗，還有的……這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影在同學(xué)群中忙來(lái)忙去，原來(lái)是大家眼中的“壞孩子”一一李愉爽，他不顧一陣陣撲鼻而來(lái)的異味，強(qiáng)忍著淚水和想葉的念頭，不停地清掃著地面。當(dāng)同學(xué)告訴我，他在倒垃圾的途中吐了時(shí)，我愣住了，多么天真、純潔的童心！眼淚在我眼里不停地打轉(zhuǎn)，愛(ài)在我心中不停地跳動(dòng)，是啊，我只是一顆光亮微弱的螢火蟲(chóng)，在教師這個(gè)職業(yè)中還有許許多多耀眼明亮的繁星，如果把我和他們放在一起，人們會(huì)忽略我的存在，但是我仍愿意將我的光和熱奉獻(xiàn)給這些天真爛漫的孩子，奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。愛(ài)是付出，愛(ài)也是回報(bào)。在學(xué)生們身上我看到了感恩，看到了希望，也看到了未來(lái)。

2班級(jí)管理中，最需要的是智慧型老師

2.1心中有夢(mèng)

作為一名教師，心中有夢(mèng)，就是身上要有許多正能量的東西，充滿激情和詩(shī)意，并且有塑造靈魂，培養(yǎng)人才，傳承文明的責(zé)任。

2.2眼中有事

眼中有事，就是做一個(gè)細(xì)心有責(zé)任感的教師。在生活中，積極承擔(dān)社會(huì)、家庭、工作的責(zé)任;在班級(jí)管理工作中，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，處處留心班級(jí)中所發(fā)生的一切，把控好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)工作順利有序地完成。

2.3工作有心

在教學(xué)工作上，教師要做到認(rèn)真細(xì)致。在廣闊的教育天地里，也要做一個(gè)用心人。多一點(diǎn)付出，多為孩子考慮，和孩子們一起成長(zhǎng)，“用心教書(shū)，用情育人”，我們就會(huì)收獲滿滿的幸福。

2.4手中有書(shū)

俗話說(shuō)，“你給孩子一碗水，你必須有一桶水”。作為一個(gè)教育者，應(yīng)該有終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讀書(shū)方可讓我們重新認(rèn)識(shí)自己、正識(shí)自己。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆年輕、活力、純潔、浪漫的心，讓們更加地?zé)釔?ài)教育。

2.5生活有顏色

良好的心態(tài)，是生活工作不可或缺的素質(zhì)，我們一定要努力提高自己的生活修養(yǎng)。做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。多發(fā)現(xiàn)一些美好的東西，多接觸善良的人，多做一些有意義的事，多看看世界的美好。

3結(jié)束語(yǔ)

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。更多的期待，更多的靈感，更多的真情有待于去播種。我堅(jiān)信，“牽手同行，快樂(lè)同行”，用愛(ài)心和智慧澆灌學(xué)生的心靈，用愛(ài)心和智慧揚(yáng)起翱翔的翅膀，用愛(ài)心和智慧托起初升的太陽(yáng)，孩子們的明天將會(huì)更加輝煌。

參考文獻(xiàn)：

[1]石新霞，做一名幸福的班主任[J].漢字文化，2018（3）：126-127.

作者簡(jiǎn)介：楊滿，女，一級(jí)教師，研究方向：教育教學(xué)。