王洪濤
學(xué)校安全是社會(huì)安全的重要組成部分,不僅關(guān)系到全校師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,更關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福與社會(huì)穩(wěn)定。因此,學(xué)校應(yīng)通過(guò)建立完善的制度,加強(qiáng)安全教育,做好安全隱患的防范和解決預(yù)案。全方位、無(wú)死角地創(chuàng)建良好的安全教育環(huán)境,全力做好、抓好校園安全工作。
一、構(gòu)建安全防范體系
(一)把好門衛(wèi)關(guān),實(shí)行出入登記制
校門是師生進(jìn)出必經(jīng)之地,也是防范外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的第一關(guān),所以把好這道“鐵大門”尤為重要。學(xué)校要定期組織召開(kāi)保安會(huì)議,聽(tīng)取近期安保工作中遇到的問(wèn)題,群策群力共同商議解決,做好防范風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案以及改進(jìn)的措施并不斷加強(qiáng)對(duì)保安人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與管理。嚴(yán)格門衛(wèi)詢問(wèn)登記制度,外來(lái)人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛汕遗c校內(nèi)被訪者電話溝通、保安確認(rèn)后方可進(jìn)入校園。學(xué)校應(yīng)特別完善外來(lái)人員入校管理方法,如可以制作三種顏色的入??ǎ谝环N是黃色的家長(zhǎng)入??ǎ堪鄡蓮?,家長(zhǎng)值周時(shí)可以持卡進(jìn)入校園,入校后將卡片佩戴在胸前,方便巡視的保安隨時(shí)查看;第二種是綠色的家長(zhǎng)入???,家長(zhǎng)臨時(shí)有事入校時(shí)使用,由保安發(fā)卡,登記后持卡并佩戴進(jìn)入校園,離開(kāi)后交還;第三種是藍(lán)色的外來(lái)人員入??ā_@三種顏色的入???,不僅區(qū)分了家長(zhǎng)和其他外來(lái)人員,更方便了學(xué)校的管理。
(二)制定學(xué)生出入校制度,做到出入有登記
嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出入校登記制度,學(xué)生必須持班主任老師簽條且有家長(zhǎng)來(lái)接才可以離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校要完善學(xué)生上下學(xué)管理制度,每天學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間在校門前增設(shè)了警戒線,嚴(yán)禁家長(zhǎng)及其他人進(jìn)入警戒線,學(xué)生放學(xué)前保安人員應(yīng)該將警戒線內(nèi)清空,不僅可以防止不法分子趁放學(xué)人多進(jìn)入校園,也可以保證學(xué)生順利的出校園。確保每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和保安人員一起在校門站崗執(zhí)勤,保安員各種裝備穿戴整齊,嚴(yán)防一切不安全隱患,嚴(yán)把校門關(guān)。對(duì)形跡可疑和想混入校園的人員,保安人員應(yīng)采取“搜包”“搜身”措施,以防不法分子帶入危險(xiǎn)物品危害師生安全。
(三)人防、技防相結(jié)合
學(xué)校不僅要加強(qiáng)人防建設(shè),還要加強(qiáng)技防培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育管理部門安全工作要求,確保學(xué)校師生安全,維護(hù)校園穩(wěn)定、和諧,不給有非法企圖的犯罪分子任何可乘之機(jī)。為了檢驗(yàn)學(xué)校安全保衛(wèi)部門、教職員工對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)、處置能力及安全意識(shí),要定期開(kāi)展防火、防震、防恐等演習(xí)活動(dòng)。
學(xué)校首先要成立校園安全防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,研究制定安全保衛(wèi)工作應(yīng)急預(yù)案,并定期召開(kāi)安保工作會(huì)議,明確職責(zé)和任務(wù),確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位;及時(shí)添置和更新安防器械,加大門衛(wèi)值守力度,保證安保力量,不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí),確保校園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校應(yīng)不定期根據(jù)演練方案創(chuàng)設(shè)襲擊場(chǎng)景,模擬被挾持、被突襲等情景,檢驗(yàn)保安人員的防衛(wèi)意識(shí)和處置突發(fā)事件能力。 通過(guò)演練,提高全體師生安全防衛(wèi)的反應(yīng)速度和能力。在安防演練期間,利用廣播和致家長(zhǎng)一封信等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示,告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不要逗留,及時(shí)準(zhǔn)確地找到家長(zhǎng),迅速離開(kāi)。在此期間不與陌生人交流,看見(jiàn)行為怪異的人不靠近,不圍觀并盡快遠(yuǎn)離,不去人多的地方等。
(四)加大值周力度,防止事故發(fā)生
學(xué)校應(yīng)實(shí)行以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、以中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、以科任老師為主體的安全值周制度,上放學(xué)期間,每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和保安一起在校門站崗執(zhí)勤。同時(shí)每天設(shè)一組值周崗,每組一個(gè)月值周四次,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和科任老師組成,每天早7:00上崗,下午3:00下崗,每個(gè)人都有固定崗位,每個(gè)崗位都有不同的工作范圍和職責(zé),嚴(yán)把校門關(guān)。學(xué)期初組織值周教師簽訂《值周安全崗位責(zé)任書(shū)》,實(shí)行分崗、分樓層值崗。學(xué)校制定了《安全工作月考核細(xì)則》,規(guī)范教師上崗值周,對(duì)不能及時(shí)到崗人員、漏崗人員都有相應(yīng)的懲罰措施。從“入校、上課、課間、課間操、上午放學(xué)、午休、臨時(shí)巡察、下午放學(xué)”不同時(shí)段,進(jìn)行安全檢查,值周領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行至少兩次的崗位工作情況檢查,每周至少一次全校性的安全崗位在崗情況檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄,及時(shí)解決。實(shí)現(xiàn)低重心管理,近距離服務(wù),形成“每一個(gè)教職工都是一個(gè)成功的安全管理者”的思想觀念。
(五)建立防衛(wèi)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)全方位監(jiān)控
為使安全監(jiān)管做到全方位無(wú)死角,學(xué)校要安裝電子監(jiān)控設(shè)備建立防衛(wèi)防范系統(tǒng),攝像頭應(yīng)覆蓋教學(xué)樓、操場(chǎng),校門,同時(shí)24小時(shí)與警方聯(lián)網(wǎng)。全方位的電子化安全防衛(wèi),為學(xué)校的安全工作保駕護(hù)航。為保證攝像設(shè)備的正常運(yùn)行,學(xué)校安排專人進(jìn)行維修維護(hù),全天不間斷地查看各點(diǎn)位監(jiān)控的圖像。確保有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。監(jiān)控設(shè)備不僅僅起到了防衛(wèi)作用,同時(shí)也能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)校園中學(xué)生的一些不良行為,老師便可提醒他們注意自己的言行。監(jiān)控設(shè)備為學(xué)生間的糾紛提供影像佐證,為學(xué)校的安全防范工作起到了強(qiáng)有力地輔助作用。
(六)排查設(shè)施,消除安全隱患
學(xué)校安全專職人員每天都要進(jìn)行一次排查工作,發(fā)現(xiàn)隱患分“三種程度”進(jìn)行處理:小隱患要做到立即排除;一般性隱患要報(bào)告校長(zhǎng)或分管安全副校長(zhǎng),現(xiàn)場(chǎng)察看,再做處理;不能及時(shí)排除或排除起來(lái)有一定難度的隱患要書(shū)面報(bào)告給上級(jí)主管部門,及時(shí)說(shuō)明實(shí)際情況,爭(zhēng)取時(shí)間盡快排除隱患。每月安排一次安全大檢查,由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各專用教室負(fù)責(zé)的教師共同對(duì)學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動(dòng)場(chǎng)所、體育設(shè)施等進(jìn)行全面的大檢查,確保室內(nèi)室外及各種設(shè)備設(shè)施的安全。
學(xué)校堅(jiān)持月檢,工作目標(biāo)只有一個(gè),就是做到零隱患、無(wú)事故,為師生提供安全的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校的消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口均要符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。對(duì)燃?xì)?、水電、體育場(chǎng)地、器材與教學(xué)設(shè)備等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況進(jìn)行排查,不能使用的或即將到保質(zhì)期的設(shè)備應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換。
學(xué)校需嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),電氣設(shè)備工作性能正常,動(dòng)力與民用線路分路使用,無(wú)超負(fù)荷或缺項(xiàng)工作現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為小學(xué)生提供簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作器材,不要配備危險(xiǎn)性化學(xué)藥品,并制定嚴(yán)格的使用制度,定期檢查制度的執(zhí)行情況,努力為孩子提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、建立安全保障體系
(一)嚴(yán)把“五關(guān)”
學(xué)校食堂為師生提供飲食便利,關(guān)系到他們的身心健康,因此,食堂衛(wèi)生安全管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分,要把食品安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。
1.制度關(guān)
食堂的管理應(yīng)該按照上級(jí)主管部門的要求,制定和完善各項(xiàng)管理制度,使完備的制度滲透到食堂管理工作各個(gè)環(huán)節(jié),全力做到制度完備、有章可循、嚴(yán)格執(zhí)行、有違必罰。
2.用人關(guān)
學(xué)校必須要組成由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的食堂管理小組,配備專人負(fù)責(zé)食堂各項(xiàng)工作,管理人員各負(fù)其責(zé),互相制約。要詳細(xì)了解雇用的食堂工作人員,定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢,確保他們以健康的身體、愉悅的心情投入到工作中。
3.采購(gòu)關(guān)
確保食品安全要從源頭抓起,在食材的采購(gòu)過(guò)程中要對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證,嚴(yán)把采購(gòu)關(guān),在糧食、食用油和蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品的采購(gòu)上實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu),杜絕有問(wèn)題的食材進(jìn)入食堂。選擇的供應(yīng)商必須有能力保證長(zhǎng)期提供新鮮、優(yōu)質(zhì)的食材。
4.儲(chǔ)藏關(guān)
在食材儲(chǔ)存過(guò)程中,庫(kù)存食品要按要求分類,分架隔墻,離地存放。對(duì)冷藏食品根據(jù)生食品、半成品分柜存放,并有明顯標(biāo)志。嚴(yán)守食品保質(zhì)期限,運(yùn)用科學(xué)的存放方法,堅(jiān)決不讓變質(zhì)的食材進(jìn)入加工環(huán)節(jié)。
5.加工關(guān)
嚴(yán)把食品制作加工環(huán)節(jié),不加工已變質(zhì)或有異味的半成品,不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料。在食品加工過(guò)程中,做到加工用具生熟有標(biāo)記,生熟分開(kāi),不吃隔夜食品。每天食品留樣48小時(shí),各項(xiàng)記錄齊全。
6.消毒關(guān)
食堂所有廚房用具、師生的餐具每天清洗后要全部進(jìn)入消毒柜進(jìn)行消毒處理,確保各種用具清潔衛(wèi)生的同時(shí),也保證了師生的用餐安全。
為了師生的用餐安全,建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每天提前一小時(shí)試餐,并在運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,從根本上確保不發(fā)生食物中毒和投毒等事件,做到師生滿意,家長(zhǎng)放心。
(二)優(yōu)化安全設(shè)施
學(xué)校要按照“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際、提高效能”的原則,加大對(duì)安全設(shè)施、設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入力度,全面提高防控設(shè)備的科技水平和防控的能力。要安排專人負(fù)責(zé)定期巡檢樓內(nèi)的應(yīng)急燈、高清監(jiān)控探頭滅火器、保安防暴工具等設(shè)備的使用情況,如損壞或過(guò)期應(yīng)立即上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),予以更換。每天都要對(duì)教學(xué)樓、學(xué)校圍墻等建筑物進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即組織維修,排除安全隱患。食堂液化氣設(shè)備使用頻率高,安全隱患大,必須要使用消防標(biāo)準(zhǔn)高的設(shè)備。
除此之外,應(yīng)該在教室門口的開(kāi)辟展示區(qū)并加入溫馨的提示語(yǔ),如“教室走廊不嬉戲,同學(xué)玩樂(lè)守秩序”,時(shí)刻提醒師生安全的重要性。以上建議雖然在經(jīng)費(fèi)和人員上投入很大,但是會(huì)對(duì)學(xué)校排除安全隱患、提高師生的安全意識(shí)起到很大的作用。
三、形成安全協(xié)助體系
(一)加強(qiáng)周邊巡視,確保校園安全
學(xué)校校園周邊大多是居民聚居區(qū),周邊環(huán)境相對(duì)復(fù)雜,針對(duì)這一特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)組織保安人員成立校外巡查小組,不定期進(jìn)行安全巡查。每天上、下午到校園周邊進(jìn)行檢查并做好記錄。校門前一旦發(fā)現(xiàn)閑雜人員及時(shí)進(jìn)行清理,保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全。
(二)攜手相關(guān)部門,整治周邊環(huán)境
學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主陣地,但也要面向社會(huì),爭(zhēng)取合力,一方面要加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,另一方面積極與社區(qū)、街道、派出所等部門協(xié)調(diào)配合,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行全面排查,堅(jiān)決取締不法商販。學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境才能得到一定程度的優(yōu)化。
總之,要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,努力探索學(xué)校安全教育的可行措施,構(gòu)建校園安全體系,努力營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、民主集中、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(責(zé)任編輯:李迪亞)