“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略背景下紅色文化資源開發(fā)研究

歐陽辰星

摘要：紅色革命基地，承載著豐富的紅色文化資源，其開發(fā)與利用對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施具有重大的現(xiàn)實意義。我國的紅色文化資源保護(hù)和開發(fā)還處在一個比較低的水平。該文主要依據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略思路分析我國紅色文化資源現(xiàn)狀，指出其面臨的亟需解決的紅色文化資源的開發(fā)和保護(hù)問題，提出鄉(xiāng)村戰(zhàn)略下紅色旅游資源開發(fā)的策略，整合文化資源價值，加強(qiáng)紅色文化資源宣傳力度，加強(qiáng)專業(yè)的從業(yè)人員隊伍建設(shè)，發(fā)展紅色旅游，助力鄉(xiāng)村振興。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;紅色文化資源;開發(fā);創(chuàng)新策略

中圖分類號：F59 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ?文章編號：1672-7517（2019）04-0035-01

1 背景意義

鄉(xiāng)村振興已然成為時代的重大戰(zhàn)略主題，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略應(yīng)把鄉(xiāng)村振興擺在優(yōu)先位置，充分認(rèn)識鄉(xiāng)村振興任務(wù)的長期性、艱巨性，典型帶動，尊重并發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，發(fā)起和總結(jié)典型經(jīng)驗，發(fā)力核心力量，協(xié)同發(fā)展。同時，紅色文化資源的開發(fā)利用自成為我國大部分省區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)支柱，其中紅色旅游的開發(fā)形式最為突出，提出以來就迅速成為國內(nèi)旅游的新亮點(diǎn)和老區(qū)經(jīng)濟(jì)的重要增長點(diǎn)，更多地區(qū)以旅游扶貧及鄉(xiāng)村振興的視角看待紅色旅游，具有獨(dú)特的發(fā)展意義。

2 發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題分析

2.1 紅色文化資源展現(xiàn)形式單一，不利于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺

我國紅色旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)存在組合不合理利用率低，缺乏體驗性、參與性、差異性和吸引力問題，進(jìn)而降低參觀者的次數(shù)及參觀欲望，不利于紅色革命區(qū)的發(fā)展合充分發(fā)揮紅色教育的作用。如延安因所處的地理位置環(huán)境質(zhì)量較差，導(dǎo)致前期發(fā)展紅色旅游無基礎(chǔ)依托，開發(fā)形式以參觀為主，資源組合程度挖掘不夠，阻礙革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但后期經(jīng)過不同資源優(yōu)勢的挖掘以及科學(xué)的資源組合，使得延安紅色旅游得到穩(wěn)步發(fā)展?？梢妼崿F(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要在紅色文化資源的開發(fā)和利用的形象設(shè)定基礎(chǔ)條件上進(jìn)一步下功夫。

2.2 缺乏專業(yè)人才隊伍，不利于契合國家政策從而降低有效治理度

我國紅色文化資源大部分處于貧困地區(qū)，教學(xué)環(huán)境較差，工作人員學(xué)歷大部分處于本科以下，容易把自己的見解或者是錯誤的言論加入，紅色文化傳承不到位，外來從業(yè)人員也因發(fā)展條件望而卻步。無論是大型的革命基地如井岡山、延安、西柏坡還是留存于村鎮(zhèn)中的紅色文化資源，革命者在政府治理、動員群眾、法制建設(shè)等領(lǐng)域留下的寶貴財富需要專門研究的學(xué)者去領(lǐng)略，進(jìn)而傳遞給游者，所以以專業(yè)的從業(yè)者來響應(yīng)國家政策，透析紅色文件，充分發(fā)揮人才創(chuàng)造性，同時加強(qiáng)內(nèi)部人才選拔和培養(yǎng)進(jìn)而創(chuàng)造收益，完善系統(tǒng)管理，對鄉(xiāng)村治理起著重要的作用。

3 開發(fā)建議與對策思考

3.1 整合紅色資源，高度重視紅色文化資源多要素的結(jié)構(gòu)開發(fā)

紅色文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下所能夠體現(xiàn)的價值存在于物質(zhì)和精神，行為和制度等方面。針對行為和制度層面的要素開發(fā)，相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)ζ潢P(guān)注較低，片面利用和開發(fā)紅色文化資源，沒有充分彰顯鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下紅色文化資源的政治、經(jīng)濟(jì)、教育等價值。因此，要開發(fā)和發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)，需要與其他相關(guān)的資源進(jìn)行充分結(jié)合，同時緊密結(jié)合綠色生態(tài)旅游以及鄉(xiāng)村文化旅游，與相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合作以 “紅色加生態(tài)加民俗”的發(fā)展新模式的開發(fā)，以此來打造一條龍紅色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，進(jìn)而吸引更多的游客走進(jìn)旅游區(qū)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，弘揚(yáng)紅色文化。

3.2 加強(qiáng)專業(yè)的從業(yè)人員隊伍建設(shè)，有效治理鄉(xiāng)村

文化領(lǐng)域最突出的問題表現(xiàn)在人才的競爭，從事紅色文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)者應(yīng)該充分認(rèn)識人才隊伍建設(shè)的重大作用，針對貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的限制、專業(yè)人員要求門檻高等人才短缺因素，我們要實施事業(yè)留人、待遇留人、感情留人、情懷留人等措施，完善人才工作機(jī)制，創(chuàng)造留得住人的環(huán)境，使其真正沉淀于鄉(xiāng)村振興的事業(yè)發(fā)展中。同時針對人才需求本身，要注重國內(nèi)外對紅色文化資源的開發(fā)研究，推動文化建設(shè)者對人才的專業(yè)性需求，重視現(xiàn)有的人力資源的管理水平的提高和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步完善服務(wù)體系，提升形象。

3.3 以紅色旅游為主導(dǎo)的“色彩旅游”模式來推動鄉(xiāng)村振興

發(fā)展紅色旅游不僅要靠紅色因素支撐，還要借助其他的旅游資源，不至于紅色旅游發(fā)展形式單一，對游客的吸引力達(dá)不到效果。比如，紅、綠（生態(tài)旅游）、藍(lán)（海濱旅游）、黃（文物參觀）等綜合展現(xiàn)，兼顧寓教于游、娛樂性、趣味性和參與性，產(chǎn)生疊加吸引，增強(qiáng)紅色文化資源感染力，吸引游客，激發(fā)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)活力，有助于實現(xiàn)“村容整潔”的建設(shè)目標(biāo)，特別是與景觀相結(jié)合的紅色基地，以清新奇絕的自然山水為基礎(chǔ)把紅色教育凸顯的具有個性化，形成獨(dú)特品牌，享有“革命搖籃”和“綠色寶庫”的井岡山是我國以景觀文化襯托紅色文化模式打開紅色旅游資源的成功范例，使得老區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)序列實現(xiàn)了第三產(chǎn)業(yè)成為領(lǐng)頭產(chǎn)業(yè)的大跨度，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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