高中物理學(xué)習(xí)方法淺析

王榮旋

摘要：隨著教育教學(xué)的不斷深化，物理學(xué)學(xué)模式也隨之改變，在當(dāng)前的教育背景下，學(xué)習(xí)不在是只為了卷面成績，還為了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提高。高中階段是我們學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，如何利用好高中時(shí)間來提升自己的學(xué)習(xí)能力，增加自己的知識儲備是每一位學(xué)生應(yīng)該思考的問題。高中物理學(xué)習(xí)需要學(xué)生對知識有深刻的認(rèn)識，物理是理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，更是生活的體現(xiàn)，為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，需要在物理學(xué)習(xí)中掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式，這樣才能使物理成績穩(wěn)步提高。

關(guān)鍵詞：高中物理;學(xué)習(xí)方法;合作探究

中圖分類號：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2019）05-0188-01

前言

高中物理學(xué)科邏輯性強(qiáng)、具有一定難度，而且知識點(diǎn)比較瑣碎，導(dǎo)致了物理學(xué)習(xí)的難度加大，如此不僅需要學(xué)生具有很好的邏輯思維能力，更需要學(xué)生擁有正確的學(xué)習(xí)方法，簡化物理學(xué)習(xí)的過程，提高物理學(xué)習(xí)效率，每位學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，這些都是在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中積累和鍛煉出來的，學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑，只有努力。下面筆者總結(jié)自己的物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享幾點(diǎn)物理的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。

1.高中物理學(xué)習(xí)過程中存在的問題

1.1學(xué)生缺乏正確的學(xué)習(xí)觀念。

高中階段學(xué)習(xí)科目較多，給我們帶來很大的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，在當(dāng)前的高中物理學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)缺乏正確的學(xué)習(xí)觀念，這些同學(xué)眼中，物理是分?jǐn)?shù)是成績的代表，這不是正確看待知識的角度，知識的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)我們探索的過程，去了解和解釋那些我們不知道的事情，只有將物理學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣活動才會保持正確的學(xué)習(xí)觀念，這樣的心態(tài)才不會給我們帶來負(fù)面的情緒，讓我們以更加飽滿的熱情投入到物理學(xué)習(xí)中。

1.2學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

物理知識是瑣碎的，是由很多的知識點(diǎn)拼湊在一起的，只有掌握了每一章節(jié)的精髓才能將物理知識吃透。但是，在當(dāng)前的高中物理學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)并沒有養(yǎng)成正確的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不重視課堂筆記，很多學(xué)生在知識點(diǎn)還沒有理解透徹的時(shí)候，就開始進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，結(jié)果屢做屢錯(cuò)，屢錯(cuò)屢做，這樣錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法只會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)崩塌。記筆記是物理學(xué)習(xí)過程非常重要的習(xí)慣，這也是很多學(xué)生缺少的，任何習(xí)慣貴在堅(jiān)持，而不是一時(shí)興起。

2.高中物理有效學(xué)習(xí)方法及建議

2.1樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

高中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)很重要，因?yàn)樵诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生會因?yàn)閴毫蛯W(xué)習(xí)成績而變得心情極差，影響之后的物理學(xué)習(xí)。作為一名高中生，應(yīng)該具備良好的自我調(diào)節(jié)能力，避免受到不良情緒的干擾，而且在物理學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不要在意考試一時(shí)的得失，學(xué)習(xí)是一生的事情，學(xué)會了成績自然會提高。因此，在學(xué)習(xí)中，我們要端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會不恥下問，更要學(xué)會去探究物理事實(shí)，明白物理學(xué)習(xí)的意義。

2.2養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著很大的影響，習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，擁有一個(gè)好習(xí)慣，物理學(xué)習(xí)成績才會顯著提高。在物理學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)會通過筆記的方式記錄本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于不懂的問題要重點(diǎn)標(biāo)注，認(rèn)真聽取教師的講解，有不懂的問題下課及時(shí)與教師和同學(xué)探究，保證每節(jié)課都能夠有所收獲，并且及時(shí)解決問題。同時(shí)，在日常的物理學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備錯(cuò)題本，積累自己不會的、易混淆的問題，定期翻閱，避免再犯，而且要對問題進(jìn)行歸類整理，總結(jié)問題的根源。從而，有利于深刻了解和學(xué)習(xí)物理知識點(diǎn)。

2.3提升自我分析問題能力，激發(fā)興趣。

高中階段的物理學(xué)習(xí)不僅靠教師的講解，更多的時(shí)候還要自己學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)能力的高低將會影響物理成績，作為高中生，我們應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況總結(jié)學(xué)習(xí)方法，只要適合自己的方法都可以嘗試，比如問題類比，由一種物理現(xiàn)象，想象到另一種物理現(xiàn)象，并對兩種物理現(xiàn)象進(jìn)行比較，由已知物理現(xiàn)象的規(guī)律去推出另一種物理現(xiàn)象，從而點(diǎn)化疑難，解決問題。另外，在物理學(xué)習(xí)中興趣是十分重要的。我認(rèn)為只要具備高漲的學(xué)習(xí)熱情，幫在此基礎(chǔ)上多做些試驗(yàn)，多提問，背熟公式，并不需要做太多的練習(xí)題，就能夠掌握物理知識，提高學(xué)習(xí)成效。

結(jié)束語：高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅需要學(xué)會珍惜時(shí)間，更要學(xué)會掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)變得輕松，這樣我們的學(xué)習(xí)成績才能提高。高中物理是很多學(xué)生頭疼的一門學(xué)科，因?yàn)槲锢硇枰獙W(xué)生具有很強(qiáng)的邏輯分析和思考能力，而且需要牢固的掌握每一個(gè)公式和定理，并且在學(xué)習(xí)中要對這些公式定理靈活的運(yùn)用，這樣才能輕松的解決物理中的問題。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，成績的提高并是不一朝一夕，而是需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基礎(chǔ)知識入手，逐漸提高自身的學(xué)習(xí)水平。

參考文獻(xiàn)：

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