基于互聯(lián)網(wǎng)下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑探究

李子云

摘 ? ?要：在新時代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，對高校思政教育路徑進行改進顯現(xiàn)出一定的必要性。本篇文章主要從存在的問題及其具體措施兩個主要方面對文本課題展開了分析。又于結(jié)語中對我國高校思政教育的未來展開了美好的憧憬。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;高校思政教育;存在問題;改進路徑

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)逐漸充斥在大眾生活的各個領(lǐng)域，當(dāng)然也不可避免的包括高校教育領(lǐng)域。不可否認的是，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在高校教育中的融入和使用提高了學(xué)生使用多媒體技術(shù)的能力，但也在某種程度上影響了學(xué)生價值觀念的形成。因此，在互聯(lián)網(wǎng)新時代環(huán)境下對高校思政教育進行改進顯現(xiàn)出一定的必要性。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校思政教育存在的問題

首先，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展為人們提供了更加便捷的交流平臺，使得各地區(qū)、各國人們之間的交流更加便捷，從而為西方思想文化的傳入提供了一定的途徑。尤其是原產(chǎn)于國外的一些思想文化并不適應(yīng)我國學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r以及現(xiàn)實的需要，因此，大多數(shù)西方思想文化對我國學(xué)生產(chǎn)生的影響都是屬于不利的方面，甚至是一些不健康的西方思想文化傳入之后，學(xué)生不能自覺進行抵制和摒棄，從而對我國學(xué)生形成的傳統(tǒng)的價值觀念造成了一定的沖擊和扭曲。影響了我國大學(xué)生正確世界觀，人生觀以及價值觀的形成，也不利于學(xué)生正確適應(yīng)大學(xué)生活，利用相關(guān)資源，促進自身的全面健康發(fā)展。從這一層面上來說，在互聯(lián)網(wǎng)新時代背景下西方思想文化的傳入對我國高校思政教育的正常運行產(chǎn)生了一定的沖擊和阻礙。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的使用也使我國高校教育更加的方便、快捷，提高了我國高校思政教育的效率和水平，縮短了與國外發(fā)達國家的教育差距。這也是不可否認的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)帶給我國高校思政教育的積極作用。因此，我們在這樣的境況下應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施，努力發(fā)揮積極作用，客服消極作用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息時代的技術(shù)效能促進高校思政教育的發(fā)展。

其次，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的虛擬性對大學(xué)生思想道德形成的規(guī)范性產(chǎn)生了一定的沖擊。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有很強的虛擬性，網(wǎng)友與網(wǎng)友之間無需見面就可以進行相應(yīng)的交流。并且，由于我國互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)起步較晚，在體質(zhì)、制度等各方面都還不太健全，國家對網(wǎng)絡(luò)世界的監(jiān)管程度不高等各種原因，各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上隨意辱罵他人，對他人進行言語人身攻擊，甚至有人盜取他人賬號騙取錢財。還有人不顧仁義道德通過網(wǎng)絡(luò)世界做出違法犯罪行為嚴重影響他人的生命財產(chǎn)安全。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)沖擊下大學(xué)生思想道德倫理的喪失。由于大學(xué)生長期在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界徘徊，因此喪失了一定的社會責(zé)任感，很多大學(xué)生自我控制力大大降低。尤其現(xiàn)在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲世界的學(xué)生越來越多嚴重影響了大學(xué)生的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)世界對大學(xué)生的吸引力越來越高，使大學(xué)生很難將自身的精力傾注于學(xué)習(xí)生活中，影響了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校思政教育的改進的具體措施

1.加強思政教育的專業(yè)化

首先，要加強對高校學(xué)生在思政教育以及新技術(shù)方面教育的投入，提高高校學(xué)生對思想政治教育的基礎(chǔ)知識與互聯(lián)網(wǎng)信息及多媒體技術(shù)的掌握程度。提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與其專業(yè)技能素養(yǎng)。其次，要加強思政老師對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的理解與應(yīng)用能力。使他們可以正確通過自身的教育使互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)揮出對高校學(xué)生在思政教育方面的積極作用。最后，要建立起互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與思政教育方面的聯(lián)系，使互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的使用與適應(yīng)思政教育體系的需要。以思政教育水平的提高促進互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)范運行減少網(wǎng)絡(luò)暴力的出現(xiàn)，營造健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來促進思政教育水平的提高，為我國的經(jīng)濟運行培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

2.利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)拓寬傳統(tǒng)思政教育的改進路徑

首先，高校思政老師可以通過開設(shè)相關(guān)的課堂活動，通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，從網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)的熱門事件，熱門人物在課堂上與學(xué)生進行交流講授。通過具體事件剖析其中存在的思政內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，價值觀和人生觀。并且?guī)椭鷮W(xué)生形成正確看待網(wǎng)絡(luò)熱門事件的能力，遠離網(wǎng)絡(luò)暴力。其次，高?？梢源罱ňW(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，使學(xué)校中發(fā)生的熱門事件在這個平臺上得以分享和分析交流。不僅可以使同學(xué)們及時了解校內(nèi)的熱門事件，還可以更好的參與學(xué)校的管理和運行。還能增強學(xué)生明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的三觀。在這兩種思政教育改進路徑當(dāng)中都可以通過加入必要的圖片，音頻，視頻等形式吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺融入到思政教育課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

三、結(jié)語

就目前現(xiàn)狀來看，我國高校思政教育已經(jīng)開始為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)新時代環(huán)境的需要做出了一定的改變。但是其與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)融合的程度還不夠高，還存在著諸多需要改進的地方。然而，這更加說明我國高校思政教育有著更加廣闊的發(fā)展空間和更加美好的發(fā)展未來。當(dāng)然，這需要我們每一個人的共同努力，希望以廣大高校思政教育工作者為主的廣大人民群眾能夠自覺主動地為我國高校思政教育適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。相信在不久的未來，我國高校思政教育水平可以得到更大程度上的提高，從而更加適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息時代的發(fā)展趨勢。

參考文獻：

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