勤于“復盤”，物理不難

羅凌云

對于理科生來說，“刷題”是再自然不過的一個習慣或動作。有人覺得，平時“刷”的題高考時基本不會考到，那“刷”題的意義何在呢？其實，這主要還是出于多數理科科目的特殊性：很多時候我們并不是理解了規(guī)律所以能“做出題了”，而是“做著做著”才真正理解了規(guī)律，最終成為自己的能力。這里我就和大家聊聊自己在物理方面的“刷題”心得。

眾多周知，物理解題步驟大概分為審題、分析、列式和計算。首先要認真審題。這是我們必須要掌握的一項技能。物理考題千變萬化，但本質上，還是基礎的定義、定律和物理現象，通過邏輯和數學工具進行有機結合，找到物理現象之間的聯系。所以認真審題，把題目的出題目的從字里行間找出來，看看這道題考察的知識點是什么？題目是怎么把這些知識點隱藏在字里行間的？

其次就是關鍵環(huán)節(jié)——分析，如靜力學和動力學中整體法、隔離法怎么靈活運用;怎樣去做定性分析;運動學、電磁感應問題中什么時候用什么公式，等等。要做好這一環(huán)節(jié)，我建議大家首先要弄清楚物理的過程，即要對題目中力的產生及變化等過程一清二楚。因此，在這一步，畫圖就顯得尤為重要了。有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，從而使你能更精確地掌握物理過程。以比較經典的“斜面上的小球”一題為例，斜面上有一小車，車內用細繩懸掛一小球，若小車從靜止開始沿斜面勻加速下滑，穩(wěn)定后，求懸線的拉力和車輪與斜面間的摩擦力的關系。我們用簡單圖形表示出來，就很容易看出問題中涉及到的懸線的拉力是兩個物體之間的力，因而必定要用到隔離法;然而單純對小車分析，摩擦力隨加速度改變時，懸線的偏角、懸線上的拉力都在改變，而對小球則完全不涉及摩擦力，這時我們就想到整體法可以避免考慮變化的角度和拉力，于是就可將車和球當作一個整體進行分析。

至于列式和計算，就是考驗你的細心程度和心態(tài)了。特別是計算，因為它直接影響你的解題是否完整，即能否順利流暢地完成此題并踩到包括最后結果在內的每一個得分點。書寫也是這樣，書寫包括了字跡和排版兩個部分，清楚的字跡和板書可以使你的解題邏輯更清晰，當出現問題時，也更容易回過頭來檢查，這一點我們可以平時多去看看參考答案的板書。

最后我想提醒大家的是，做完題以后一定要好好“復盤”，也就是做總結與整理。光做題不整理，你的記性到底是有多好？其實只要想想，每次卷子發(fā)下來，有多少錯題老師沒有在課堂上講過？又有多少錯題是一錯再錯？我們常常會高估自己的能力，以為自己聽了一遍就掌握了，錯過一次以后就不會再錯了?？稍俅慰荚嚨臅r候，考點還是那個考點，考題稍稍變換一下就又不會了。說到底還是相關知識點沒有搞扎實，沒有徹底吃透。所以，要對做過的題目進行“復盤”，總結為什么會出現錯誤，把錯誤原因、解決辦法、自己的經驗和教訓都記錄在一個固定的本子上?？偨Y得多了，你能很快發(fā)現題目要考察的知識點之間有什么關聯，哪些知識點會在題目中經常結伴出現。對了，總結本最好能定期翻看。在回頭看的過程中，如果有新的感悟也要記錄下來。

正如老師說的，“好習慣一定要好好堅持和鞏固，以后再碰到類似的題目的時候，沒有任何猶豫就能動筆，最終得到正確答案，說明這道題完全被你消化了?！币黄鸺佑桶?！