文化新聞傳播的新媒體實(shí)踐分析

玉珍

摘要：新媒體技術(shù)的發(fā)展與普及為文化新聞傳播提供了新的傳播媒介。本文詳細(xì)介紹了新媒體的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體傳播速度慢，時(shí)效性差的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。同時(shí)媒體也可以整合身邊的資源，有針對(duì)性的解決讀者的難題，增加與讀者之間的互動(dòng)，在得到反饋的同時(shí)提高了新聞的傳播效果。

關(guān)鍵詞：新媒體;文化新聞傳播;資源整合

前言：

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，人們獲取文化新聞的途徑主要來自于傳統(tǒng)專業(yè)媒體機(jī)構(gòu)和身邊的朋友，這種信息獲取方式時(shí)效差，信息單一，內(nèi)容容易出現(xiàn)偏差。而現(xiàn)如今，新媒體發(fā)展迅速，越來越多的人們開始從新媒體信息平臺(tái)上發(fā)布和獲取文化新聞信息，讀者根據(jù)自己的興趣喜好主動(dòng)發(fā)現(xiàn)新聞，增加閱讀量。

1彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體短板

在如今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)媒體要想站穩(wěn)腳步就需要充分利用新媒體來補(bǔ)充自己的短板與劣勢(shì)。傳統(tǒng)媒體信息傳播的方式主要有報(bào)紙，廣播，電視等，這些傳播方式使文化新聞傳播速度慢，時(shí)效性差。報(bào)紙版面有限，文字和圖片需要控制在一定范圍內(nèi)，有時(shí)會(huì)使作者的意思表達(dá)不全，讀者所獲取的內(nèi)容不完整。廣播電視所播放的新聞沒有專一的針對(duì)性，也受時(shí)長(zhǎng)限制影響。

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，微信工作號(hào)，微博等APP作為信息發(fā)布與獲取的新媒體憑條優(yōu)勢(shì)不斷顯現(xiàn)出來。文化新聞可以充分利用這些新媒體傳播平臺(tái)，不僅能夠在第一時(shí)間傳遞新聞信息做到“即時(shí)傳播”，同時(shí)信息傳播的廣度和深度也可以得到一定的拓展。隨著新媒體技術(shù)不斷應(yīng)該用到傳統(tǒng)媒體中，工作人員采集加工信息等文化新聞的生產(chǎn)方式也不斷發(fā)生變化，“邊采邊寫”使文化新聞信息快速產(chǎn)生并迅速投遞到新媒體平臺(tái)。

2整合多種信息資源

新媒體的出現(xiàn)改變了信息傳播方式和傳播環(huán)境的同時(shí)也影響著人們的生活習(xí)慣及行為狀態(tài)，在無形中改變著大眾的思維模式，語言邏輯，心理意識(shí)。因此對(duì)于文化新聞在新媒體上的運(yùn)營(yíng)并不是簡(jiǎn)單的將傳統(tǒng)傳播媒介中的信息“自媒體化”，而是對(duì)其傳播空間進(jìn)行延展。充分利用人們生活中的零碎時(shí)間或生活行為，將傳播空間無限擴(kuò)大。例如在人們乘坐地鐵時(shí)，作者可以盤點(diǎn)該地鐵線路沿途經(jīng)過的演出場(chǎng)所，劇場(chǎng)，影院，書店等，提供準(zhǔn)確的方位及此站到該店的距離，為讀者提供沿線看戲的詳細(xì)策略。

在過去新聞的產(chǎn)生主要依靠機(jī)構(gòu)采編工作人員對(duì)最近發(fā)生的事件進(jìn)行走訪，總結(jié)加工然后成文。而在現(xiàn)在新聞的產(chǎn)生可以通過對(duì)資源進(jìn)行整合，有針對(duì)性的滿足部分閱讀人員的需求。例如藝綻公眾號(hào)推出的《十家獨(dú)立小書店，美得讓人心疼》這篇文章，采編團(tuán)隊(duì)通過對(duì)北京中的書店一家一戶走訪，了解其中的特色，最終編寫出文章，為喜歡讀書的讀者推薦十家溫暖，有特色的的小書店^[1]。

隨著新媒體的不斷推進(jìn)，讀者的喜好也在不斷地發(fā)生變化，所以媒體身份屬性也開始變得多元化。對(duì)于這些習(xí)慣使用新媒體平臺(tái)獲取信息的用戶來說不再滿足于傳統(tǒng)媒體時(shí)代下文化新聞機(jī)構(gòu)提供的統(tǒng)一大眾化信息，這些讀者往往對(duì)于與自己工作相關(guān)，符合自身興趣愛好的新聞關(guān)注更加密切。所以文化新聞媒體要將閱讀目標(biāo)人群進(jìn)行精細(xì)劃分，提供高質(zhì)量高層次的報(bào)道滿足不同群體需求，有的放矢。新聞工作者在利用新媒體傳播時(shí)應(yīng)采用更加符合目標(biāo)人群喜好的方式進(jìn)行排版，利用活潑的文字，搞笑的圖片，表情包，視頻等來吸引讀者的目光。與此同時(shí)媒體工作的工作范圍不應(yīng)僅是分發(fā)信息內(nèi)容也要將身份屬性向服務(wù)，文化傳播方面靠攏，從“大文化”著眼，從服務(wù)性著手，將可以利用到的所有文化資源進(jìn)行整合提取，為讀者提供專業(yè)權(quán)威的文藝生活指南。

3交互傳播增加成效

當(dāng)媒體將一份新聞稿件發(fā)布到一個(gè)傳播媒介時(shí)，讀者會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，表達(dá)自己的想法。這時(shí)發(fā)訊者可以將讀者的反饋收集利用，了解讀者的看法，以利于不斷的調(diào)整修飾文章，再次將信息傳遞給受眾的同時(shí)增加閱讀量。例如，某公眾號(hào)推出的《時(shí)隔 12 年，這本書幫中國(guó)再贏回“世界最美的書”金獎(jiǎng)》一文中，不僅將最新發(fā)生的新聞事件寫出來同時(shí)也推薦了一篇深度好文。讀者對(duì)此進(jìn)行交流討論提出意見，提升傳播效率的同時(shí)也有為下一篇類似的文章發(fā)布提供借鑒。

讀者也可以通過后臺(tái)留言，與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者進(jìn)行溝通。例如，在一篇公眾號(hào)文章中講述了一位幾十年里為孩子們譜寫“新學(xué)堂歌”的作曲家谷建芬老師，她在遭遇了老伴和女兒相繼離世的沉痛打擊，仍不忘初心，堅(jiān)持為孩子們譜寫“新學(xué)堂歌”。一些文化主管部門人員，民營(yíng)文化組織，及一些文藝個(gè)人愛好運(yùn)營(yíng)者閱讀到此篇文章后聯(lián)系平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者，主動(dòng)幫助谷建芬老師，將其創(chuàng)作的作品進(jìn)行社會(huì)推廣，使更多的孩子聽到這些曲子。

每當(dāng)讀者閱讀到一篇優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容時(shí)，對(duì)其進(jìn)行的評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)也形成了一種新的傳播模式，拓展了整個(gè)傳播鏈條。當(dāng)文化新聞借助新媒體進(jìn)行傳播時(shí)有利于讀者之間溝通交流，形成新的理解，內(nèi)容以及情感。由讀者所創(chuàng)造出的傳播場(chǎng)所，傳播效果倍增 ^[2]。

結(jié)論：

綜上所述，在文化新聞傳播過程中，合理應(yīng)用新媒體技術(shù)能夠有效的提高文化新聞傳播效率。通過本文的介紹可以了解到新媒體技術(shù)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒介的劣勢(shì)，提高傳播速度。通過資源整合，有針對(duì)性的滿足讀者需求，與讀者之間交流互動(dòng)，使傳播效果倍增，因此媒體應(yīng)該充分利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行文化新聞傳播。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 朱永恒.新媒體環(huán)境下新聞傳播的創(chuàng)新探究[J].傳媒論壇，2019，2（20）：100-101.

[2]? 潘麗.新媒體背景下報(bào)社新聞傳播的功能探討[J].傳播力研究，2019，3（19）：95.

（作者單位：西藏日?qǐng)?bào)社）

span lang=EN-US style='font-size：8.5pt;font-family：方正書宋簡(jiǎn)體;mso-hansi-font-family： Calibri;mso-bidi-font-family："Times New Roman";color：black;mso-font-kerning： 1.0pt;mso-ansi-language：EN-US;mso-fareast-language：ZH-CN;mso-bidi-language： AR-SA'>