淺談新媒體時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新

董陽春

摘? ? 要： 在新媒體環(huán)境中，為避免大學生受到不良信息的影響，增強思想政治教育效果，學校要全面創(chuàng)新思想政治教學。為實現(xiàn)新媒體時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新，應利用多種有效措施，結合學生思想政治教學實際情形，有針對性地提出可行性策略，取得思想政治教學的優(yōu)化成果。

關鍵詞： 新媒體時代? ? 大學生思想政治教育? ? 教育創(chuàng)新

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要運用新媒體技術使工作“活”起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。在網(wǎng)絡技術發(fā)達的新時代，新媒體已經(jīng)普及開來，尤其是接受過高等教育的大學生群體中。極高的新媒體使用頻率，為大學生思想政治教育帶來新的變化和進步。與此同時，由于新媒體傳播信息的無國界、無屏障性，造成某些大學生思想政治教育受到影響，對高校思政教育工作提出新要求。

一、新媒體對大學生的影響

和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體技術應用廣泛，具有完整及時、快捷方便的特征。因此，新媒體對大學生的影響體現(xiàn)在很多方面。第一，大學生的信息獲取途徑變得多樣化。傳統(tǒng)獲取信息大多借助電視、廣播及報紙等，再信息傳輸出去。但是新媒體讓信息傳播方式變得多樣化，在傳統(tǒng)形式的基礎上，還可以通過網(wǎng)絡、手機等快速傳播。新媒體變成大學生獲取最新消息最簡單快捷的方式，多樣化的信息獲取方式可以積極引導學生的思想行為活動等。第二，交往平臺多樣化。以往大學生主要交流方式是面談、書信交流、電話等，新媒體時代下大學生可以利用短信、QQ、微信、微博等軟件聯(lián)絡別人。這類新媒體交流平臺讓每一位大學生自由聯(lián)系及表達自己的意見想法。高頻率的互動及聯(lián)系可以讓大家快速了解大學生的個性，進一步促進學生交流及互動。第三，學習方式多樣化。豐富的學習資源，可以不斷完善學習方式，利用物聯(lián)網(wǎng)尋找自己想要的學習資源，進一步認知及了解現(xiàn)階段最新的動態(tài)研究和成果等。這些學習資源可以發(fā)散大學生的邏輯思維，拓展思維邏輯想法的深度及廣度，達到學習、積累知識的目的，是每一位大學生提高學習效率的有效方式之一。

思想政治教育環(huán)境同樣受到新媒體的影響，主要在技術、文化及社會環(huán)境三大方面。技術環(huán)境下，新媒體結合互聯(lián)網(wǎng)、手機等設備并通過文字、圖片、視頻等全新的媒體技術手段，鮮明生動地將思想政治教育信息表現(xiàn)出來，進一步增強思想政治教育的實效性。文化環(huán)境下受到新媒體的影響主要體現(xiàn)在日常生活中。例如大學生們利用手機、電腦等新媒體設備進行消費活動，讓文化消費得到進一步體現(xiàn)。而且新媒體的網(wǎng)絡系統(tǒng)可以宣揚情緒及表達自我等。另外，各大學校利用新媒體的便利性創(chuàng)新發(fā)展模式，在思想政治教育教學過程中利用新媒體的及時互動性擴展社會空間。如很多大學生利用互聯(lián)網(wǎng)虛擬匿名的方式暢所欲言，得到一定的安全感。教育工作者要學會利用新媒體的顯著特征進一步引導大學生在思想政治教育課堂中達到思想政治教育顯著成效的目的。

二、新媒體時代下學生思想政治教育的問題

一是工作平臺和路徑單一。學校不重視新媒體下大學生思想政治教育的關鍵性，導致新媒體宣傳方面并沒有充分考慮掌握思想政治教育的主動性，即沒有利用新媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)構建微信公眾號及微博平臺等。大學生思想政治教育工作因場地及課時的約束，學習效率低。二是工作方法創(chuàng)新性不足。單一的思想政治教育模式是達不到新媒體時代的要求的。一些教師的創(chuàng)新意識并不強烈，教學模式單調(diào)，不利于激發(fā)學生的學習熱情。另外，學校沒有將平等交互及開發(fā)包容等表現(xiàn)出來，調(diào)動不了學生的積極性。學生不積極參與活動課堂，互動交流不足。三是工作人員素質(zhì)有待提高。一些工作人員沒有意識到可以利用新媒體提高思想政治教育效率，或者部分工作人員素質(zhì)較低，新媒體綜合素養(yǎng)低下，影響思想政治教育工作效率。

三、新媒體時代下大學生思想政治教育的創(chuàng)新方式

各大學校要充分考慮新時代的改革要求，利用新媒體的導向作用加大創(chuàng)新工作力度，滿足學生思想政治教育需求，即創(chuàng)新多種教學內(nèi)容和措施，最大化地將思想政治教育的實效性發(fā)揮出來。

第一，教師要更新思想理念，順應新媒體時代要求。要摒棄原有的教學理念，充分考慮新媒體形式下的思想政治教育理念，不斷將新媒體傳播高效便捷及圖文并茂的特點發(fā)揮出來。調(diào)動學生的積極性，結合新媒體宣傳活動等，展示出新媒體宣傳教育的實效性。另外，教師要不斷培養(yǎng)大學生的主體意識，營造良好的學習氛圍，拉近教師與學生之間的距離。同時樹立明確的人生觀、價值觀等，不斷培養(yǎng)大學生成為綜合應用型人才。

第二，學校要搭建多種工作平臺，擴展思想政治教育路徑。學校要充分滿足學生的學習需求及各項愛好等，創(chuàng)建新媒體教育平臺。還可以利用思想政治教育教材，結合課堂活動有效開展思想政治教育工作等。另外，學校建立全方位的思想政治教育工作平臺可以打破原有思想政治教育課堂的局限。學生可以利用新媒體技術自行設立多種網(wǎng)絡新平臺，如微信、微博等。讓各大學校及時了解大學生的心理及思維動態(tài)，尋找及解答疑難點，幫助樹立正確的人生價值觀等。多種網(wǎng)上資源及課堂教育活動結合在一起，將政治理論知識和實踐活動結合在一起，有效培養(yǎng)大學生的媒體道德與法治教育意識，讓廣大大學生理性看待新媒體形式下的網(wǎng)絡虛擬社交互動行為。

第三，教師要創(chuàng)新方式方法，增強思想政治教育時效。創(chuàng)新改革思想教育新模式，并利用思想政治教育及新媒體技術創(chuàng)建立體數(shù)字化體系，將平臺交流互動包容性最大限度表現(xiàn)出來。并利用實踐體驗方式及自我教育法等有效開展互動活動，讓整個課堂學習變得更加豐富有趣。學生由學習活動的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)榛诱n堂上的主要參與者，兩者形式的轉(zhuǎn)變帶動了枯燥無味的課堂活動，培養(yǎng)了學生積極自主的探討能力，提高了課堂學習效率。

第四，學校要重視工作隊伍建設，培養(yǎng)專業(yè)化工作隊伍。創(chuàng)建新媒體平臺，提高工作人員的新媒體素養(yǎng)及技術應用能力。工作人員提高專業(yè)化水平，才能全面開展思想政治教育工作。另外，思想政治教育工作者的技術培養(yǎng)要加強?？梢越柚鞲咝＝涣骷皩W習考察研討會培訓技能，交流及互相借鑒手段，提升工作者的新媒體技術應用性能?；蛘呓處熆梢岳糜嬎銠C互聯(lián)網(wǎng)技術，培養(yǎng)大學生的信息素養(yǎng)及獲取信息的能力。教師改進思想政治教育方式，適用合理的教學手法，將實際生活與思想政治教學課堂聯(lián)系在一起，增強課堂互動性，最終提高思想政治教育工作的實效性。

本文就新媒體時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新進行探討，從新媒體對大學生的影響、新媒體時代下學生思想政治教育的問題、新媒體時代下大學生思想政治教育的創(chuàng)新方式等方面，分析新媒體時代下大學生思想政治教育的主要問題，提出改革思想政治教育的措施，結合全新的教學模式，提高整體教學質(zhì)量，讓大學生樹立正確的人生觀、價值觀，成為綜合素養(yǎng)良好的人才。

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