分析利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行電氣自動(dòng)化教學(xué)改革的有效途徑

鄭峰

摘?要：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校中的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)逐步被社會(huì)大眾廣泛關(guān)注，而且在現(xiàn)代化信息技術(shù)的高速普及背景下，電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了重大的變革，其中專(zhuān)業(yè)老師不光要向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要重視學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)用能力以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培育。所以，此文簡(jiǎn)要的闡述了在現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展背景下實(shí)行電氣自動(dòng)化教學(xué)改革的具體措施，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革;措施;發(fā)展

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給社會(huì)各行各業(yè)都帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展生機(jī)，對(duì)學(xué)校的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)亦是如此，而且新時(shí)期教育市場(chǎng)對(duì)電氣自動(dòng)化教學(xué)的要求也在逐步增多，不論是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)還是專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)都需要專(zhuān)業(yè)老師多加重視。所以，專(zhuān)業(yè)老師聯(lián)合學(xué)校對(duì)電氣自動(dòng)化教學(xué)課堂實(shí)施了創(chuàng)新和變革，借助新教育市場(chǎng)中的新教學(xué)方案、教學(xué)思念以及教學(xué)工具，為電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂增添了多種色彩。

一、實(shí)行市場(chǎng)調(diào)研，確定教學(xué)改革的意義

在對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施變革之前，需要專(zhuān)業(yè)老師深入市場(chǎng)內(nèi)部，對(duì)電氣自動(dòng)化行業(yè)實(shí)施調(diào)研，從而確定對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂實(shí)行創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義，在此過(guò)程中專(zhuān)業(yè)老師需要了解學(xué)生的未來(lái)就業(yè)狀況以及電氣企業(yè)的用人要求，進(jìn)而確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。而且在市場(chǎng)調(diào)研中，專(zhuān)業(yè)老師可以清晰的了解各行業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)操作技能、對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)施的安裝、維修以及調(diào)配。所以說(shuō)，對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革是勢(shì)在必行的，需要加大力度強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)以及對(duì)學(xué)生知識(shí)實(shí)用能力的培育，為學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

比方說(shuō)，在學(xué)習(xí)“供配電設(shè)備”模塊內(nèi)容時(shí)，專(zhuān)業(yè)老師需要讓學(xué)生清晰的了解10KV高壓配電系統(tǒng)、低壓配電設(shè)備、變壓器以及不間斷電源在社會(huì)電氣專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)用方向以及實(shí)操能力，讓學(xué)生掌握以上系統(tǒng)的使用技能以及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以便適應(yīng)新社會(huì)電氣市場(chǎng)的快速發(fā)展進(jìn)程。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校為了培育高精尖的專(zhuān)業(yè)型人才，需要把電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)企業(yè)實(shí)踐融匯貫通，借助校企合作或者項(xiàng)目合作的方式讓學(xué)生深入企業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的實(shí)操工作中，以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)校的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。此外，學(xué)校務(wù)必要組建一支專(zhuān)業(yè)水平較高的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，給學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課堂提供重要保障，借助現(xiàn)代化的信息技術(shù)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂，推動(dòng)學(xué)校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)朝著更加先進(jìn)、科學(xué)的方向努力前行。

二、創(chuàng)新教學(xué)手段，讓課本內(nèi)容更加生動(dòng)化、層次化

對(duì)于電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)本身來(lái)說(shuō)，其具有極強(qiáng)的實(shí)操性和社會(huì)性，特別是在現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展進(jìn)程中，各種電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新技能、新產(chǎn)品以及新工藝衍生而來(lái)，而且為了讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用到這些先進(jìn)的工具，專(zhuān)業(yè)老師務(wù)必要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，借助先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)工具豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課堂，力求能夠把專(zhuān)業(yè)課本中相對(duì)繁冗抽象的知識(shí)形象生動(dòng)化，讓學(xué)生依據(jù)不同層次的內(nèi)容優(yōu)化自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方式，并借助形象的畫(huà)面直接感受專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的實(shí)際運(yùn)用。

比方說(shuō)，專(zhuān)業(yè)老師在講解“C650普通車(chē)床電路故障排除”實(shí)操知識(shí)時(shí)，可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，依照原有的機(jī)器設(shè)備實(shí)行正規(guī)化的操作和講解，亦或是借助互聯(lián)網(wǎng)技能和多媒體技能把各種處理C650普通車(chē)床電路故障的技能和方法用視頻或者圖片的方式播放給學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生從綜合視角了解設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行特征以及實(shí)操技能等等，逐步顯現(xiàn)出現(xiàn)代化信息教學(xué)中的“能夠利用機(jī)器設(shè)備學(xué)習(xí)機(jī)器設(shè)備的操作技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)用能力。而且在電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課堂上，專(zhuān)業(yè)老師需要做到對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的講解讓學(xué)生聽(tīng)懂即可，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)操務(wù)必要讓學(xué)生了解其原理并且能夠熟練的操作。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，在洗衣機(jī)設(shè)備維修的實(shí)踐活動(dòng)中，洗衣機(jī)設(shè)備內(nèi)部進(jìn)水是較為常見(jiàn)的一個(gè)維修問(wèn)題，這時(shí)專(zhuān)業(yè)老師只需要向?qū)W生簡(jiǎn)單的介紹一些洗衣機(jī)的種類(lèi)以及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)即可，但是對(duì)于如何處理進(jìn)水零件的故障問(wèn)題就需要老師深入和學(xué)生探討了。

三、建立健全質(zhì)量考核評(píng)估機(jī)制

在現(xiàn)代化信息技術(shù)的積極作用下，學(xué)校需要對(duì)其內(nèi)部的電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)課堂實(shí)施變革，建立健全對(duì)質(zhì)量的考核評(píng)估機(jī)制是較為重要的。專(zhuān)業(yè)老師除了轉(zhuǎn)變老舊的教學(xué)模式之外，還需要設(shè)立多種測(cè)驗(yàn)、考評(píng)方式，其中包含筆試、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)、辯論以及模型制作等等，在此過(guò)程中專(zhuān)業(yè)老師需要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的人士對(duì)學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐實(shí)行高效的考評(píng)，逐步增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)自信。另外，專(zhuān)業(yè)老師在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，務(wù)必要注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)操技能以及創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造力的培育，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)觀點(diǎn)，用優(yōu)質(zhì)的考評(píng)機(jī)制指引學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)道路。為社會(huì)企業(yè)培育出更多的專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展背景下，電氣自動(dòng)化領(lǐng)域逐步引用了多種先進(jìn)的信息技術(shù)和科學(xué)手段，為本身企業(yè)創(chuàng)造了諸多經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的企業(yè)對(duì)當(dāng)下的專(zhuān)業(yè)人才要求也逐步增多。這就需要學(xué)校內(nèi)部加大力度變革電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，而且專(zhuān)業(yè)老師不光要優(yōu)化自身的教學(xué)素養(yǎng)，還需要引用更多先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)工具和思維豐富專(zhuān)業(yè)課堂，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)。

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