論新課程改革背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

孫洋洋

【摘 ?要】 在目前的新課程改革中，高中英語教師也應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行了一定程度的轉(zhuǎn)變，其中就包括教學(xué)方式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對高中英語教學(xué)有很大的積極和促進作用，也使得學(xué)生，面對學(xué)習(xí)越來越有效率。

【關(guān)鍵詞】 新課程 ?高中英語 ?轉(zhuǎn)變

引言：

學(xué)會一門外語，對于人生有著很重要的影響，而英語是全球使用范圍最廣的語言，所以英語的教學(xué)就顯得尤為重要。而在英語教學(xué)中，教學(xué)方法是成敗的關(guān)鍵，這也是衡量一個老師教學(xué)能力的關(guān)。隨著新課程改革的開始，英語老師需要以最快的速度，最高的效率，改變原本的教學(xué)理念和教學(xué)模式，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力與興趣，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)英語的道路上能夠走上正道，對學(xué)生今后的發(fā)展起到很深遠的積極影響。

一、情感教學(xué)

情感是人最重要的東西之一，如果想讓英語教學(xué)能夠有效的進行，應(yīng)該更注重教師與學(xué)生之間的感情，如果有了融洽的感情做基礎(chǔ)，再加上雙方共同合作，共同交流，共同探索，教師再努力備課，創(chuàng)造氣氛良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果在課堂上擁有這種感情，相信學(xué)生們會很愉快地融入英語學(xué)習(xí)，并對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

另外，如果想讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，還需要學(xué)生喜歡上老師，老師要有獨特的個人魅力吸引學(xué)生。這對教師有很高的要求，首先他們要有一定的責(zé)任感，要有著一定的教學(xué)能力，要有著優(yōu)秀的英語能力，要有著對學(xué)生們真誠和熱愛的心，要深切地使學(xué)生們能夠感受到，教師的這種感染力，在方方面面感染著學(xué)生。為人師表，老師對學(xué)生的影響是很重要的。

所以情感教學(xué)在英語學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，讓學(xué)生和老師和諧相處、促進學(xué)生的自我提高、積極的課堂氛圍再加上學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這將會大大有利于英語教學(xué)。

二、豐富教學(xué)方式，引發(fā)學(xué)生興趣

良好的課程開端，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有利于吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生能夠盡快地投入課堂。同時，教師們要盡快抓住學(xué)生的喜好，根據(jù)學(xué)生們的適應(yīng)能力，設(shè)計不同的教學(xué)方式。質(zhì)量高的教學(xué)方式，往往可以事半功倍，不僅活躍了課堂，還提高了效率。教師首先要認識到，趣味性是最為重要的，要找到一些有趣的教學(xué)方法，使得原本乏味的教學(xué)變得生動有趣。

采用游戲的教學(xué)形式是可以嘗試的一種方式，不論大人和孩子，愛玩都是天性，游戲不僅可以有娛樂的作用，也有學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生在笑中學(xué)習(xí)知識，產(chǎn)生認知能力。

用英文講一段生動的故事，能夠讓學(xué)生很容易的接受，也能夠?qū)W習(xí)到課本中的知識點，還可以讓學(xué)生自行進行復(fù)述。在課堂上放一首英文歌曲，好聽的歌曲是誰都會喜愛的，好聽的歌曲可以很好的渲染課堂氛圍，學(xué)生對于喜歡的歌曲也會想著去學(xué)，去模仿、去唱。這樣可以讓學(xué)生鍛煉開口說，鍛煉口頭表達能力，英語電影也能夠起到很好的促進作用，觀看英文電影，可以讓學(xué)生第一遍看，滿足對劇情的好奇感，第二、三遍，研究英文句子，之后再模仿劇中人的說話，鍛煉自己的口語能力，最后可以養(yǎng)成不看字幕就能聽懂的能力。教師運用多媒體中的圖片、視頻、動畫等功能，作為教學(xué)活動中更好的輔助。圍繞這些，展開一系列的教學(xué)活動，延伸出多種多樣的教學(xué)方案，提出一些學(xué)習(xí)問題，讓學(xué)生積極去回答，引發(fā)學(xué)生的思考能力。教師為了深入課堂教學(xué)，一定要用圖片等形式，可以更直觀地讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有著更深入的了解，刺激了學(xué)生的視覺效果。以上方法，十分靈活適用又有趣，不僅調(diào)動了學(xué)生們的積極性，對教學(xué)過程起到了積極的作用。只要教師在此方面多加思考，精心投入，就能設(shè)計出較好的教學(xué)方案，讓學(xué)生能夠在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)中，學(xué)習(xí)到有用的知識。

三、影響英語教學(xué)的其他因素

學(xué)校可以設(shè)立反饋中心，可以是學(xué)生與學(xué)生之間的反饋，可以是學(xué)生對老師的反饋，可以是老師對老師的反饋，只要是關(guān)于教學(xué)的反饋評價?？梢宰尡舜四軌虬褜W(xué)習(xí)感受有地方說出來，也可以讓教師知道學(xué)生所想，學(xué)生知道學(xué)生所想，老師知道老師所想。以此對教學(xué)方案做出改進，有了這樣的評價功能，也能完善學(xué)校的教學(xué)活動。

除了教學(xué)評價之外，教師還應(yīng)該建立互動課堂，學(xué)生是課堂的主體，而老師是起著輔助、指導(dǎo)的作用，讓學(xué)生能夠主動思考、自我分析、勇于提問，教師再解答、學(xué)生再反思，如此良性循環(huán)，對英語學(xué)習(xí)課堂有著很好的促進作用。

四、結(jié)束語

現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)面向社會型的人才，所以傳統(tǒng)的教學(xué)方式需要一定的改變。新課程改革的興起，也預(yù)示著國家重視特別教學(xué)改革，為了很好地完成這次改革，學(xué)校以及教師在此方面要做出重大努力。首先，自己思想理念要跟上，其次完善自身的英語能力，做好表率作用;處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系，利用多媒體、互動加評價等教學(xué)方式，完善自己的教學(xué)方案。學(xué)生的興趣和積極性不容忽視。多方面的結(jié)合，一定能夠創(chuàng)造良好的課堂，提高學(xué)生的英語能力。

參考文獻

[1] 王小容.論新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變[J].考試周刊，2018.

[2] 陳昌國.論新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變[J].中學(xué)生英語，2017：67.