淺談家長陪伴教育在孩子成長過程中的重要性

逄麗媛

摘 要：針對孩子出現(xiàn)的種種問題，通過分析明確問題的根源就是家長陪伴教育的長期缺失。通過對父母陪伴教育的深入認(rèn)識(shí)，明確陪伴教育的重要性和緊迫性，有針對性地提出提高父母陪伴教育的有效措施，讓陪伴教育成為一種意識(shí)、一種習(xí)慣、一盞明燈、一項(xiàng)藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：歸因理論;陪伴教育;幼兒教育

2018年9月10日全國教育大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記出席大會(huì)并做了重要講話，他強(qiáng)調(diào)：家庭是人生的第一所學(xué)校，我們家長是孩子的第一任老師，我們要幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，要給孩子講好“人生第一課”。幼兒階段是孩子生活能力和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最初階段，也是最重要的階段。俗話說“三歲看大，七歲看老”，這也就是說幼兒階段是人生的黃金期，更是關(guān)鍵期，幾乎奠定了孩子一生的發(fā)展基礎(chǔ)。重視幼兒階段的陪伴教育，真正走進(jìn)孩子的世界，提高陪伴的有效性，從而真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育目的。

一、案例引入

2017年，某幼兒園一孩子的母親由于工作需要選調(diào)到外地工作，孩子跟著父親和爺爺奶奶一起生活，孩子父親由于工作原因經(jīng)常加班加點(diǎn)，有很長一段時(shí)間幾乎很少到幼兒園接送孩子，平時(shí)也很少陪伴孩子，對于孩子教育幾乎處于“探望”的育兒模式。幼兒園組織的集體活動(dòng)，孩子由于放學(xué)回家沒有好好練習(xí)或者壓根就沒有練而不熟練，孩子在幼兒園幾乎就是“濫竽充數(shù)”的狀態(tài)，學(xué)而不會(huì)，思而不慮！在家里，孩子想干什么就干什么，想要什么就買什么，衣來伸手飯來張口，連吃飯都得喂，幾乎所有的時(shí)間都是在看動(dòng)畫片或者玩手機(jī)的模式中渡過，有時(shí)候爺爺奶奶不服從“安排”或者沒有達(dá)到自己的“要求”，還“責(zé)怪”爺爺奶奶如何如何“不周到”了。對于晚上爸爸回到家，孩子就像沒有看見一樣，甚至有時(shí)候還主動(dòng)問爸爸，你怎么還不去上班呀，把爸爸硬著往門外推，嘴里還說著：爸爸趕緊去上班吧……

二、父母陪伴教育的誤區(qū)

據(jù)了解，雖然有些父母自認(rèn)為在孩子教育方面花了時(shí)間和精力，但最終取得的效果卻得打一個(gè)大大的折扣！為什么呢？究其原因就是因?yàn)橛行└改鸽m然人在孩子身邊，但心卻不在孩子身上，自己手里抱著手機(jī)，刷著微信、抖音、朋友圈，過度的關(guān)注別人的生活，而對身邊的孩子卻視而不見聽而不聞，孩子想得到的回應(yīng)卻敷衍了事甚至漠視，還有甚者，在孩子哭鬧或者不聽話時(shí)，直接將手機(jī)塞給孩子，頓時(shí)孩子變得“乖巧聽話”且“安靜”。發(fā)展心理學(xué)家研究表明：父母一邊刷手機(jī)一邊陪伴孩子的行為，很可能讓孩子對正常的交流失去耐心和信心，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，缺乏安全感，對他人、對人生、對世界容易產(chǎn)生消極心態(tài)^[2]。還有一些家長認(rèn)為：目前孩子還小，孩子不凍著餓著就行，反正現(xiàn)在給他（她）講啥也不懂，教也是白教，等大一點(diǎn)再說吧。另外還有一些家長對自己要求不高，對別人要求倒是挺高，滿腹牢騷，當(dāng)著孩子不注意自己的言行，隨意發(fā)泄自己的不滿情緒且滿嘴臟話，認(rèn)為孩子小，聽不懂學(xué)不會(huì)，素不知孩子就如同一個(gè)空U盤一樣，已將所有“資料”存儲(chǔ)起來，潛移默化地“掌握”了家長的一言一行一舉一動(dòng)。

三、家長陪伴教育的重要性

每一個(gè)人從出生開始，最先接觸到的都是自己的父母，也都最崇拜和信任自己的父母。但有些家長總是在用“工作忙”“壓力大”“賺錢養(yǎng)家”“沒經(jīng)驗(yàn)”“有爺爺奶奶”等借口推脫對孩子的陪伴教育，如今“留守兒童”、“隔代喂養(yǎng)”成為社會(huì)的一大現(xiàn)象，越來越多的孩子因缺少父母的陪伴教育而導(dǎo)致孩子在心理或者生理上存在某些缺陷。陪不陪孩子，這從來就不是時(shí)間問題，而是選擇問題，忙只是借口。有些家長可能真的是在為孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，但相比于優(yōu)越的物質(zhì)條件，父母的陪伴對孩子而言才更重要，陪伴才是對孩子最好的愛^[3]。身邊無數(shù)的案例表明：一個(gè)人在事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的遺憾。

四、家長陪伴教育的緊迫性

其實(shí)，仔細(xì)想想，父母陪伴孩子或者說孩子留在父母身邊到底有多久呢？下面來計(jì)算一下孩子在上大學(xué)之前作為家長真正能陪伴多少時(shí)間。

通過上表可以發(fā)現(xiàn)：孩子在上大學(xué)之前留在父母身邊的時(shí)間也就4276天，這其中還有三分之一的時(shí)間在睡覺，剩下的時(shí)間也就只用4276天×2/3÷365天/年≈2851天≈7.8年。孩子留在家長身邊，真正需要我們陪伴的時(shí)間或者比這還少！不要猶豫，抓緊時(shí)間趕緊回到孩子身邊，用心陪伴孩子吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]安福杰.歸因理論指導(dǎo)下的教育游戲激勵(lì)機(jī)制研究[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2013，11：33-36

[2]鄧林園，張玉，李蓓蕾.父母陪伴與兒童自我價(jià)值感的關(guān)系——基于社會(huì)資本理論的視角[J].教育科學(xué)研究，2018，04：61-66.

[3]王圓方.最美的教育是陪伴[J].中小學(xué)心理健康教育.2017，35：78-80.