如何在群眾文化活動中推動音樂普及教育

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，當(dāng)解決溫飽已不再是人們生活的“主旋律”，對于精神世界的追求成為這個時代的“主打歌”，音樂作為一種兼具藝術(shù)性、娛樂性、思想性、教育性和交際性等多種功能的藝術(shù)形式，是廣大文藝愛好者的首選娛樂項目。而群眾文化活動作為我國精神文明建設(shè)的重要推動力，是引領(lǐng)著我國社會文明進(jìn)步的中堅力量，因此，借助群眾文化活動推動音樂普及教育，有助于我國國民素質(zhì)整體提升，有助于社會和諧發(fā)展，更有助于社會主義精神文明建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)。基于此，本文將從在群眾文化活動中推動音樂普及教育的重要意義為出發(fā)點，繼而對具體策略進(jìn)行深度分析，以期為相關(guān)工作者在開展音樂普及教育活動時提供有用的思路，讓音樂切實發(fā)揮其藝術(shù)價值，達(dá)到社會育人的目的。

關(guān)鍵詞：群眾文化;音樂普及;音樂教育

一、在群眾文化活動中推動音樂普及教育的意義

音樂不僅具有藝術(shù)性、娛樂性，還有思想性以及教育性，是集合多種功能于一身的藝術(shù)形式。通過在群眾文化活動中開展音樂普及教育，不僅有助于音樂藝術(shù)走進(jìn)人們的視野，同時還能幫助大眾更好的理解音樂、欣賞音樂，畢竟音樂不僅僅音符的簡單堆疊，而是加入了情感的寄托，通過開展音樂普及教育讓大眾可以更加深入地走進(jìn)音樂的世界，去深度挖掘音樂的奧妙，讓音樂最大限度發(fā)揮其社會功效。一方面，基于音樂本身具有藝術(shù)性，通過音樂特有的表現(xiàn)形式可以將思想信念、文化修養(yǎng)、道德情操等諸多因素蘊(yùn)含其中，那些歷經(jīng)時間洗禮卻還能經(jīng)久不衰的傳世之作，正是由于作者在其中注入了豐富的情感，只有真正走入音樂的世界的人，內(nèi)心才能得到凈化，情感會隨之升華。另一方面，由于音樂教育本身包含對于審美的提升，通過在群眾文化活動中推動音樂普及教育有助于提升群眾生活情趣和審美能力。不僅如此，隨著社會節(jié)奏不斷加快，人們的生活壓力越來越大，高壓之下所引發(fā)的一系列悲劇甚至惡性事件也是層出不窮，通過開展音樂教育，能夠幫助人們緩解負(fù)面情緒，釋放壓力，調(diào)整身心健康。最后值得注意的是，音樂教育具有鮮明的社會教育屬性，是弘揚(yáng)社會主義主流文化和宣傳踐行社會主義核心價值觀的主要途徑和載體，能夠促進(jìn)正能量的傳播，進(jìn)而實現(xiàn)人心的凝聚和價值觀的認(rèn)同，在全社會形成奮發(fā)向上、樂觀進(jìn)取的良好氛圍[1]。

二、在群眾文化活動中推動音樂普及教育的策略

（一）定期組織群眾參與聲樂藝術(shù)創(chuàng)作

聲樂藝術(shù)是近年來人們熱捧的藝術(shù)形式之一，群眾文化活動在推動音樂普及教育時可加入聲樂藝術(shù)，將原有的演唱方式、歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，以此調(diào)動群眾的參與積極性、充分集合人民群眾的智慧進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，讓更多的人參與到群眾文化活動當(dāng)中[2]。不僅如此，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，無論是人們獲取信息的方式以及開展宣傳工作的途徑都因此發(fā)生了巨大的改變，信息的傳播速度和廣度在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下可謂是達(dá)到了絕無僅有的高度，基于互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢，在進(jìn)行群眾音樂活動時可以利用公眾號進(jìn)行宣傳，讓更多人了解我國聲樂有深入的了解。同時讓參與活動的群眾可以在過程中加深對聲樂文化的認(rèn)知，從而創(chuàng)新更多的作品。

（二）吸引年輕人群，增加活力

在開展群眾文化活動宣傳時要樹立全新的大局意識，不斷改革、創(chuàng)新工作方法與形式，破以往固有的思想意識和工作模式，不能拘泥于固有的主體和方式，而是要從多角度、不同方位、力爭最大限度擴(kuò)寬受眾。尤其針對年輕人群體，要想讓有關(guān)音樂群眾活動內(nèi)容觸及他們，在選擇宣傳方式時就可以考慮到這個階段人群獲取信息的渠道和方式以及更容易激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，例如通過微信公眾號進(jìn)行發(fā)布，內(nèi)容相對輕松、活躍等等，在開展活時，也要通過開發(fā)新的活動內(nèi)容和形式，吸引更多年輕人的目光，為此在設(shè)計音樂類群眾文化活動時，要充分結(jié)合音樂藝術(shù)性、娛樂性特點，并結(jié)合當(dāng)下最具影響力的話題或者熱門的音樂節(jié)目等作為活動切入點，引發(fā)年輕人的共鳴，激發(fā)他們的興趣，讓群眾文化活動受眾得以放大，讓群眾文化活動不僅僅是老年群體的專屬活動，讓受眾年齡層多元化，實現(xiàn)全民動員的文化目標(biāo)。

三、結(jié)語

綜上所述，群眾文化活動作為推動我國精神文明建設(shè)的重要平臺之一，對我國基層人民群眾的生活質(zhì)量以及幸福指數(shù)起到?jīng)Q定性作用。當(dāng)下人們精神世界的需求愈發(fā)膨脹，如何保持健康的身心以及積極樂觀的心態(tài)，是人們越來越關(guān)注的問題，音樂作為兼具藝術(shù)性與教育性的藝術(shù)形式備受大眾矚目，群眾文化活動中音樂類活動也是愈發(fā)豐富。雖然這期間還存在些許不足，但只要活動從實際出發(fā)，不斷精進(jìn)活動形式，擴(kuò)寬活動受眾，不斷加強(qiáng)音樂教育的規(guī)范性，時刻緊跟時代發(fā)展步伐，打制定出符合當(dāng)下時代發(fā)展需要的最新科學(xué)化工作模式，我國音樂教育普及工作勢必會得到從量變到質(zhì)變的提升，今后音樂類群眾文化活動也必然與我國精神文明建設(shè)進(jìn)程更加匹配。

參考文獻(xiàn)：

[1]張培.如何在群眾文化活動中推動音樂普及教育[J].北方音樂，2019，39（22）：134+143.

[2]閆熙鳳.淺談文化館怎樣做好群眾的音樂文化的普及與推廣[J].魅力中國，2019（35）：49.

作者簡介：孫媛，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)文化館。