基于2018年全國高校俄語大賽口語表述淺談對(duì)俄語教學(xué)的啟示

劉其琪

【摘要】口語表述旨在測試學(xué)生語言表達(dá)、語音、語調(diào)，而全國高校俄語大賽作為俄語屆較權(quán)威的大型比賽，其口語表述題型某種程度上反映了目前俄語學(xué)界所關(guān)注的熱點(diǎn)。通過對(duì)此次大賽口語表述題目的分析希望對(duì)今后的俄語教學(xué)提供一些幫助。

【關(guān)鍵詞】俄語大賽;口語表述;啟示

一、引言

口語表述作為俄語專四、專八的考試題型，旨在考查學(xué)生語言表達(dá)、語言組織能力及學(xué)生語音、語調(diào)。筆者將通過分析2018年全國高校俄語大賽高年級(jí)和研究生組口語表述試題淺談對(duì)俄語教學(xué)的啟示。

二、全國高校俄語大賽介紹

全國高校俄語大賽由教育部國際合作與交流司主辦，旨在促進(jìn)中俄在人文領(lǐng)域的交流，推動(dòng)全國俄語教學(xué)，為國家選拔、培養(yǎng)和儲(chǔ)備優(yōu)秀的俄語人才。自2008年起至今已成功舉辦了10屆，2018年由上海外國語大學(xué)承辦此次俄語大賽，共有來自國內(nèi)147所高校的348名選手參加此次比賽。本次全國高校俄語大賽初賽為筆試，主要考察選手在詞匯、語法、國情、文化等方面的知識(shí)。低年級(jí)和研究生組復(fù)賽為命題演講和口語表述，高年級(jí)組除命題演講、口語表述外還有補(bǔ)全成語題。決賽為俄漢互譯。

三、口語表述題目分析

筆者將重點(diǎn)分析此次俄語打死高年級(jí)組和研究生組口語表述題目。高年級(jí)組口語表述所提供的圖片內(nèi)容多樣，主要包括以下幾個(gè)方面：1.社會(huì)熱點(diǎn)：環(huán)衛(wèi)工人清掃衛(wèi)生、“中國式”過馬路、中國游客赴境外游玩、公共交通內(nèi)高聲打電話、廣場舞等;2.日常生活：帶孩子回歸自然、孝順父母等;3.環(huán)保：共同愛護(hù)地球;4.文化：中西飲食文化對(duì)比、中國傳統(tǒng)文化傳承。社會(huì)熱點(diǎn)話題所占比重較大，約為62%，日常生活20%，環(huán)保9%，文化9%。

研究生組視頻的來源廣泛，包括電視節(jié)目（46%）、公益廣告（23%）、紀(jì)錄片（23%）、電視劇（8%）。視頻內(nèi)容與當(dāng)前的社會(huì)生活熱點(diǎn)話題緊密相關(guān)，包括：1.社會(huì)熱點(diǎn)（7%）：各種職業(yè)的奉獻(xiàn);2.日常生活（55%）：如何正確看待得失、翻譯家王智量如何克服困難翻譯文學(xué)作品等;3.文化（7%）：中國的包子;4.科技（24%）：中國新四大發(fā)明、光伏的應(yīng)用;5.環(huán)保（7%）：綠色消費(fèi)。

通過此次俄語大賽題目的內(nèi)容可以看出，此次口語表述題目有以下特點(diǎn)：1.題目緊扣當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，涉及領(lǐng)域廣泛。涉及到科技方面的光伏，有關(guān)孩子學(xué)業(yè)重的教育問題，中西文化的比較問題，港珠澳大橋通車的時(shí)政熱點(diǎn);2.內(nèi)容來源廣泛。此次口語表述的視頻既有當(dāng)前熱門電視劇片段，也有新聞聯(lián)播中的片段，既有電視節(jié)目中的節(jié)選，也有公益廣告，既有網(wǎng)絡(luò)資源，也有電視資源，涉及的范圍較為廣泛;3.主題積極向上，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。此次俄語大賽的主題有很多是當(dāng)前社會(huì)討論的熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生樹立一種正確的價(jià)值觀。與此同時(shí)，部分題目涉及到中國傳統(tǒng)文化的傳播，旨在提醒廣大外語學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)語言對(duì)象國文化的同時(shí)，更要傳播本國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

四、對(duì)俄語教學(xué)的啟示

1.在了解對(duì)象國文化的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)?！陡叩葘W(xué)校俄語專業(yè)八級(jí)考試大綱》中要求“能就我國和對(duì)象國的政治、外教、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的常見話題進(jìn)行口語表述”（史鐵強(qiáng)，2015：3）;對(duì)俄語專八漢譯俄部分“要求能反映我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等方面的文章”。黨的十八大以來提出了“四個(gè)自信”，其中就包括文化自信。而習(xí)總書記說道，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值”。語言學(xué)習(xí)者作為國家間溝通的橋梁，作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者，更要講好中國故事。作為語言學(xué)習(xí)的一部分，教師在講述對(duì)象國文化的同時(shí)，更加要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待中西方文化的差異，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.提高學(xué)生敏銳性，善于利用各類資源。《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》中要求學(xué)生要“學(xué)會(huì)使用工具書和教學(xué)參考書，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段”;“高等學(xué)校俄語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語基本功，寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的語言應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，良好的綜合素質(zhì)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞、科教等領(lǐng)域從事翻譯、研究和管理工作的復(fù)合型人才”?？梢姸碚Z專業(yè)需要培養(yǎng)的是能夠?qū)⒄Z言與專業(yè)相結(jié)合的復(fù)合型人才，這就需要教師需要正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解本國和語言學(xué)習(xí)對(duì)象國在各領(lǐng)域發(fā)生的各類事件，提高學(xué)生的敏銳性，以便在畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)對(duì)俄語專業(yè)人才的需要。

3.傳授知識(shí)的同時(shí)注重品德的培養(yǎng)?！陡叩葘W(xué)校俄語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》（第八稿）中提到“俄語專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，良好的道德品質(zhì)，具有中國情懷和國際視野，社會(huì)責(zé)任感，人文與科學(xué)素養(yǎng)以及合作精神”。這就要求教師不僅需要“授業(yè)解惑”，更加需要“傳道”，弄清楚“要培養(yǎng)什么樣的人”，教育引導(dǎo)學(xué)生走好人生第一步。

五、結(jié)語

教師所擔(dān)負(fù)的不僅僅是傳授知識(shí)的責(zé)任，更加擔(dān)負(fù)著正確引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。俄語專業(yè)教師在教授語言學(xué)習(xí)國文化的同時(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生了解、傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，關(guān)注國家時(shí)政，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]全國高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)俄語教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì).高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012.

[2]史鐵強(qiáng).高等學(xué)校俄語專業(yè)八級(jí)考試大綱·真題·模擬[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2015.