聊城市青少年業(yè)余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀與分析

周立河

摘 要：本文在運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法的基礎(chǔ)上，對(duì)聊城市青少年參加業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，得出影響青少年訓(xùn)練的因素是多方面的，并針對(duì)具體情況提出了相應(yīng)的解決措施，通過(guò)采取必要措施加大青少年業(yè)余體育訓(xùn)練和管理力度，提高運(yùn)動(dòng)員的整體訓(xùn)練水平，促進(jìn)聊城市體育運(yùn)動(dòng)水平的提高，為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和高校體育專業(yè)輸送體育人才。

關(guān)鍵詞：業(yè)余體育訓(xùn)練; 青少年; 現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G808 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）07-183-001

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本研究以聊城市5所中學(xué)的200名參與業(yè)余訓(xùn)練的青少年和20名教練員作為主要研究對(duì)象。

1.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2.結(jié)果與分析

2.1聊城市青少年運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀的調(diào)查分析

2.1.1青少年運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的總體情況。參加體育業(yè)余訓(xùn)練的男生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的77%;女生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23%，可以看出在參加業(yè)余體育訓(xùn)練的人群中，男生多于女生。

2.1.2青少年運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)調(diào)查分析。通過(guò)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示，根據(jù)青少年運(yùn)動(dòng)員選擇結(jié)果，排序是：提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，以體育特長(zhǎng)生身份考入大學(xué)排在第一位，所占比例為88.00%;增強(qiáng)體質(zhì)占第二位，所占比例為78.%;運(yùn)動(dòng)興趣、愛(ài)好排在第三位，占47.50%，可見(jiàn)，參加體育訓(xùn)練首先要對(duì)訓(xùn)練有一定的興趣，能夠以苦作樂(lè);減輕學(xué)習(xí)壓力占第四位，所占比例為17.5%。通過(guò)交談，大部分青少年學(xué)生認(rèn)為參加體育訓(xùn)練不僅僅是為了考上一所好的大學(xué)，更重要的是參加鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，而且也能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)。

2.1.3青少年運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的時(shí)間、次數(shù)調(diào)查分析。

2.1.3.1青少年運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的時(shí)間分析。對(duì)青少年參加訓(xùn)練的時(shí)間分析：青少年運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間段主要以上午和下午進(jìn)行訓(xùn)練，上午訓(xùn)練時(shí)間主要在60-90分鐘之內(nèi)，所占比例為56.50%，部分運(yùn)動(dòng)員在30-60分鐘之內(nèi)，所占比例為37.50%，通過(guò)訪談可知，在30-60分鐘的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間基本接近一個(gè)小時(shí)，其主要原因是，訓(xùn)練完畢還需要去上文化課，所以上午的訓(xùn)練時(shí)間較短;對(duì)于下午訓(xùn)練時(shí)間主要集中在60-90分鐘，交談中得知，訓(xùn)練時(shí)間基本接近90分鐘，有時(shí)候訓(xùn)練后的放松活動(dòng)會(huì)占用一點(diǎn)時(shí)間，會(huì)超過(guò)90分鐘，但主要是在此時(shí)間段內(nèi)。

2.1.3.2青少年運(yùn)動(dòng)員每周參加訓(xùn)練次數(shù)分析。有48.00%的運(yùn)動(dòng)員每周的訓(xùn)練次數(shù)在8-10次之間，幾乎是從周一至周五每天都有訓(xùn)練;有34.00%的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練次數(shù)在6-8次，訓(xùn)練的天數(shù)在3-4天，采訪得知，他們會(huì)用2-3天的時(shí)間把訓(xùn)練的時(shí)間分配給文化課學(xué)習(xí);有16.00%的是在4-6次之間，這部分人主要是由于喜愛(ài)和先天的身體素質(zhì)，會(huì)參加訓(xùn)練，有機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.1.4青少年運(yùn)動(dòng)員參加比賽情況調(diào)查分析。聊城市業(yè)余運(yùn)動(dòng)員主要參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)級(jí)別是市級(jí)和校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員和教練員缺乏比賽的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，競(jìng)技水平難以提高。再?gòu)膮⒓颖荣惓煽?jī)的名次來(lái)看，在所有調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中有75.0%的人次取得過(guò)比賽第一名，67.50%人次取得過(guò)第二名，82.50%人次取得過(guò)第三名，從這些數(shù)據(jù)看來(lái)，運(yùn)動(dòng)員參加比賽取得的成績(jī)還是比較好的，整體上運(yùn)動(dòng)水平還是有待提高的。

2.1.5青少年運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)情況分析。通過(guò)對(duì)青少年文化課學(xué)習(xí)的調(diào)查，僅有16%的運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)成績(jī)處于良好以上，而有168人的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)一般，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的84.00%，很明顯，參加業(yè)余訓(xùn)練的業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)不容樂(lè)觀，廣大青少年運(yùn)動(dòng)員需要加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)迫在眉睫。

2.1.6參加訓(xùn)練學(xué)生的出路問(wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)于以后的發(fā)展意向可以看出，有186人希望考入高等院校進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的93.00%，有10.0%的運(yùn)動(dòng)員希望以后從事與體育相關(guān)的職業(yè)。

2.2聊城市業(yè)余體育訓(xùn)練其他因素的調(diào)查分析

2.2.1場(chǎng)地器材的調(diào)查。調(diào)查的5所中學(xué)的場(chǎng)地情況，僅20.00%的學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)，60.00%的學(xué)校有400米煤渣田徑場(chǎng)，20.00%的學(xué)校有300米煤渣田徑場(chǎng);對(duì)于其他場(chǎng)地、場(chǎng)館，每個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地?cái)?shù)量與在校人數(shù)、學(xué)校占地情況有關(guān)，對(duì)于業(yè)余訓(xùn)練還是可以滿足的。通過(guò)訪問(wèn)得知，各個(gè)學(xué)校配備了一些訓(xùn)練器材，雖能滿足訓(xùn)練的需要，但比較陳舊，有礙于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

2.2.2家長(zhǎng)對(duì)青少年參訓(xùn)的態(tài)度調(diào)查。通過(guò)青少年運(yùn)動(dòng)員可知家長(zhǎng)對(duì)其參加訓(xùn)練的態(tài)度，有10.00%的家長(zhǎng)不支持，原因是由于參加業(yè)余訓(xùn)練影響文化課學(xué)習(xí)，此部分家長(zhǎng)考慮的是本來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，參加訓(xùn)練后成績(jī)下降很多;有33.50%的家長(zhǎng)不表態(tài)，分析原因，體育鍛煉能夠強(qiáng)健身體，緩解學(xué)習(xí)壓力，有一定的益處，但是參加訓(xùn)練又耽誤學(xué)習(xí)，不好做結(jié)論;有56.50%的家長(zhǎng)支持學(xué)生參加業(yè)余訓(xùn)練，走訪得知，家長(zhǎng)既希望孩子有一個(gè)強(qiáng)健的身體，又能掌握一門鍛煉的技術(shù)，關(guān)鍵是對(duì)于特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，文化成績(jī)不是很好，想通過(guò)這條門路，能夠考上一所好的大學(xué)，為今后的工作發(fā)展謀求一技之長(zhǎng)。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1聊城市開展的業(yè)余體育訓(xùn)練的項(xiàng)目主要以田徑為主;訓(xùn)練時(shí)間一般安排在上午和下午;訓(xùn)練計(jì)劃以年訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃為主;運(yùn)動(dòng)員的選拔形式以校運(yùn)會(huì)和校內(nèi)外測(cè)試選拔為主。場(chǎng)地設(shè)施及器材投入力度不夠。

3.1.2聊城市參與業(yè)余體育訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員中男生多于女生;88.00%的運(yùn)動(dòng)員以特長(zhǎng)生的身份考入大學(xué);缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)技水平不高;84.00%的運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)成績(jī)一般;56.50%的家長(zhǎng)支持孩子參加體育訓(xùn)練。

3.2建議

3.2.1合理解決文化學(xué)習(xí)與業(yè)余訓(xùn)練的矛盾，采取“體教結(jié)合”的發(fā)展辦法，既抓運(yùn)動(dòng)員的業(yè)余訓(xùn)練，又抓運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)。

3.2.3建立完善的賽制體系，重視科學(xué)選材，提高青少年運(yùn)動(dòng)員成材率。避免“拔苗助長(zhǎng)”現(xiàn)象的出現(xiàn)，合理安排訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，依據(jù)基本訓(xùn)練的訓(xùn)練原則，采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。