攜手游戲親子同樂

錢鳳梅

摘 要：親子活動在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。開展親子活動能幫助家長建立主人翁意識，激發(fā)家長積極與幼兒園、教師合作的態(tài)度;也可以促進親子關(guān)系健康發(fā)展;是讓家長走進幼兒園，了解幼兒園教育理念的一種好的途徑。小班孩子剛脫離父母適應(yīng)幼兒園集體活動，更需要父母陪同，因此形式多樣的親子活動必不可少。要讓親子活動充分發(fā)揮它的有效作用，要從不同方面做充分的準備和發(fā)揮各種因素的互動作用，不僅教師應(yīng)具備專業(yè)的親子活動能力，同時還要喚起家長主動參與活動的愿望，并設(shè)計適合小班年齡的可行性活動方案。

關(guān)鍵詞：親子活動; 有效; 開展

中圖分類號：G613.7 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）02-092-001

親子活動是發(fā)生在父母和孩子之間的一種特殊活動，它通過父母親昵地與孩子接觸，讓孩子主宰活動過程，使孩子感到有趣、快樂，在輕松愉快的氣氛中發(fā)展身心。新《綱要》指出：家長是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與.在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，親子活動是促進家長轉(zhuǎn)變教育觀念的有效途徑，對提高幼兒園的教育質(zhì)量起著積極的促進作用。那么如何來有效的開展親子活動呢？

一、創(chuàng)設(shè)良好的親子活動環(huán)境

新《綱要》提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)嬰幼兒潛能，促進個性方面引起人們重視。環(huán)境是親子活動實施的要素，對日常親子教育活動起著重要作用。一方面要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的物質(zhì)環(huán)境。要根據(jù)活動的性質(zhì)和小班幼兒的年齡特征、興趣愛好和需要，精心布置活動室，準備活動材料?？梢杂蒙钪械某Ｒ娢锲纷鳛檠b飾，也可以用一些生活化的材料做親子活動中的一些輔助品。比如提供一些家長自制的親子手工作品的擺放，放一些家長自制的體育器材，如袋鼠跳、爬爬墊、踩高蹺等。因為這些物品是家長和孩子們一起自制完成的，當(dāng)家長走進活動室，會有一種親切感。另外，在等待游戲時也可以觀看這些手工作品或者玩一玩自己做的體育器材，使得親子活動更加豐富一些。另一方面要營造一個寬松和諧的心理環(huán)境。教師和藹的態(tài)度，親切的語言，溫暖的愛撫等，都讓孩子和家長有一種家的感覺，使他們在游戲中放松愉悅的心情。

二、選擇合適的親子活動內(nèi)容

1.根據(jù)主題活動決定親子活動的內(nèi)容

如在進行“有趣的動物”這一主題活動時，為豐富幼兒的感性認識，可組織家長和幼兒一起去動物園游玩。動物園里各種各樣的動物，它們有不同的外形，不同的生活環(huán)境，不同的生活習(xí)性，給幼兒一個直觀的認識，在游玩的過程中，幼兒興趣濃厚，主動學(xué)習(xí)。

2.根據(jù)季節(jié)的變化選擇不同的親子活動

如春天，可組織家長和幼兒一起去春游，踏青、撈小蝌蚪、采野花等;夏天，可組織家長與幼兒一起去游泳池戲水;秋天，可組織秋游，到戶外撿樹葉，制作樹葉拼畫、標本等;冬天，可組織到郊外打雪仗，燒烤等，感受冬天的季節(jié)特征。不同的季節(jié)不同的感受，幼兒通過活動體驗不同的季節(jié)特征，豐富了幼兒感性認識。

3.根據(jù)節(jié)日開展不同內(nèi)容的親子活動

如“重陽節(jié)”可以邀請爺爺奶奶來參加一些互動游戲活動。而“六一”兒童節(jié)可以邀請家長一起來園參加活動，觀看孩子們表演節(jié)目，為小朋友慶祝節(jié)日。通過活動讓家長和幼兒都感受到節(jié)日的快樂，體驗相互的關(guān)愛之情。如迎新年慶祝活動，幼兒園邀請家長來幼兒園，參加幼兒園的慶?；顒樱尲议L觀看幼兒的表演，并共同參與教師組織的游戲，踩氣球、摸寶寶等，與幼兒同樂。通過活動讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育方法和內(nèi)容，同時讓家長感受節(jié)日氣氛以及與幼兒共同游戲的快樂。

4.根據(jù)幼兒的興趣決定活動的內(nèi)容

如我們發(fā)現(xiàn)小班的孩子對爸爸充滿了崇拜，于是我們就邀請了所有的爸爸，開展了一次全園性活動“爸爸去哪了”，孩子和爸爸們玩著各種老師準備的小游戲：“爸爸帶我做深蹲?！薄拔沂前职忠啡?。”“爸爸帶我向前沖?！薄拔覀円黄鹋琅琅?。”“小腳踩大腳?！钡鹊?，每位寶寶都和爸爸們來了一次近距離接觸。這次親子活動既滿足了幼兒的興趣，又加強了爸爸們的主人翁意識。

三、提供多樣的親子活動形式

首先，可以召開家長會，征求家長的意見，取得家長的支持。家園互動親子活動是一種雙向互動活動，是家庭和幼兒園的相互配合。通過家長會可以讓家長了解活動的意義，使家長積極地參與，并配合幼兒園開展活動。

其次，可以成立家委會。家委會是家長和教師溝通的一個橋梁，同時也是教師的得力助手。家委會成員的產(chǎn)生，可以是家長之間的相互推選，也可以家長自告奮勇，還可以家長相互輪流。家委會成員最好能有比較多的空余時間，對幼兒園的工作比較熱心，并且具有一定的組織能力。教師與家委會成員共同商議活動的內(nèi)容、時間、地點等，并請家委會成員一起幫助教師準備活動所需的材料。充分發(fā)揮家長的積極參與精神，活動后廣泛聽取家長對活動的意見和建議，并且對家長的意見和建議應(yīng)持“有則改之，無則加冕”的態(tài)度。

總之，要有效開展親子活動，必須是在教師的指導(dǎo)下，在遵循幼兒身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，通過教師、家長與幼兒三方互動或家長、幼兒雙方互動的游戲模式，活動設(shè)計有著明確的目的性，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，幫助家長提高育兒水平。親子活動不僅僅是在園親子集體指導(dǎo)活動的開展，同時也肩負著指導(dǎo)家庭親子活動的延續(xù)和深化的重任。