張平
[摘?要]人力資源開發(fā)與管理工作中要研究工作崗位、也要研究人,而研究工作是各項(xiàng)工作的起始點(diǎn)。文章分析了工作分析在人力資源開發(fā)與管理中的作用,從人力資源開發(fā)與管理各個(gè)工作模塊進(jìn)行細(xì)致分析,說明了工作分析的重要性,希望各級(jí)各類組織能夠重視工作分析,為人力資源開發(fā)與管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]人力資源開發(fā)與管理;工作分析;職務(wù)說明書
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.26.098
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中,人力資源是最重要的資源,在各級(jí)各類組織中充分發(fā)揮人力資源的潛力,是促進(jìn)組織發(fā)展的最有效的措施,但如何激發(fā)員工的潛力,其中工作本身是最重要的,所以在人力資源管理工作中必須研究工作本身,然后研究人員,做到將合適的人放到合適的崗位上,實(shí)現(xiàn)人崗匹配。
1?工作分析的概述
1.1?工作分析的基本含義
工作分析,簡(jiǎn)單一點(diǎn)說,就是人力資源管理在短時(shí)間內(nèi)用以了解有關(guān)工作信息與情況的一種科學(xué)手段;具體而言,就是一種活動(dòng)或過程,它是分析者采用科學(xué)的手段與技術(shù),直接收集、比較、綜合有關(guān)工作的信息,就工作崗位的狀況,基本職責(zé)、資格要求等做出規(guī)范性的描述與說明,為組織特定的發(fā)展戰(zhàn)略、組織規(guī)劃、人力資源管理以及其他管理行為提供基本依據(jù)的一種管理活動(dòng)。
1.2?工作分析的結(jié)果
工作分析的結(jié)果為工作描述,它是工作分析的直接結(jié)果形式,其他表現(xiàn)形式有工作說明書、資格說明書與職務(wù)說明書。四種結(jié)果形式中工作描述是最直接、最原始、最基礎(chǔ)的形式,其他三種形式都是在工作描述的基礎(chǔ)上再生和開發(fā)出來的。工作說明書是有關(guān)崗位工作的規(guī)范化說明,主要以“事”為中心;資格說明書是對(duì)任職資格條件的界定與說明,以“人”為中心;職務(wù)說明書涉及的范圍最為全面,既包括對(duì)“事”的說明,也包括對(duì)“人”的說明。
2?工作分析在人力資源管理中的作用
2.1?工作分析是人力資源開發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)
人力資源開發(fā)與管理工作包括招聘、配置、培訓(xùn)、考核、付酬等環(huán)節(jié),各個(gè)環(huán)節(jié)工作的初衷都是人崗匹配、激發(fā)員工的潛能,要想實(shí)現(xiàn)人崗匹配,必須對(duì)崗位有深入的、科學(xué)的分析,得出對(duì)崗位的分析結(jié)果,工作分析的過程與結(jié)果為人力資源開放與管理工作奠定了基礎(chǔ)。
2.2?工作分析為招聘與配置工作提供了依據(jù)
人力資源管理工作中招聘與配置是工作的起始點(diǎn),只有招聘到合適的人,并把合適的人與崗位進(jìn)行匹配,才能達(dá)到企業(yè)的用人目標(biāo)。招聘到合適的人難度很大,現(xiàn)階段招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)非常完善,包括制訂招聘計(jì)劃、實(shí)施招募、甄選、錄用、評(píng)估等。在招聘與配置的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要以工作分析的結(jié)果職位說明書為依據(jù),配置要以工作要求為依據(jù),因此,工作分析的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性及工作分析結(jié)果的準(zhǔn)確性對(duì)招聘與配置的效果有極其重要的影響。
例如,某企業(yè)的人力資源培訓(xùn)主管的招募信息中所包含的職位基本情況(職位類別、工作地點(diǎn)、最低學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、工作性質(zhì)、招聘人數(shù)),職位描述(一是負(fù)責(zé)公司內(nèi)部外語(yǔ)培訓(xùn)的實(shí)施、改善及效果溝通;二是負(fù)責(zé)公司內(nèi)部專題講座的企劃、實(shí)施;三是負(fù)責(zé)協(xié)助人力資源主管推進(jìn)其他各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目),職位要求(一是1年以上培訓(xùn)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),熱愛培訓(xùn)工作;二是韓國(guó)語(yǔ)五級(jí)以上,英語(yǔ)四級(jí)以上;三是熟練使用日常辦公軟件;四是責(zé)任心強(qiáng),具備良好的溝通、團(tuán)隊(duì)合作能力,踏實(shí)肯干;五是具有誠(chéng)實(shí)、正直、高度敬業(yè)精神和工作熱情的人品;六是具有卓越的溝通協(xié)調(diào)能力、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力與優(yōu)秀的組織能力)。以上這些信息均需要從工作分析中獲得,這些關(guān)于工作崗位和任職資格的要求直接關(guān)系到企業(yè)招募到的應(yīng)聘者;職位描述和任職資格的要求也是招聘甄選環(huán)節(jié)進(jìn)行甄選項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和甄選方法的選擇的依據(jù)。
2.3?工作分析為培訓(xùn)與開發(fā)工作指明了方向
人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)是促進(jìn)員工提高綜合能力、適應(yīng)組織發(fā)展的需求,也是使得員工擁有先進(jìn)的知識(shí)和技能帶領(lǐng)組織前進(jìn)的需要。在人力資源培訓(xùn)與開發(fā)工作中必須注意的是培訓(xùn)與開發(fā)的最終目標(biāo)是組織的發(fā)展目標(biāo),而組織發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是通過組織中一個(gè)一個(gè)具體事情的完成來實(shí)現(xiàn)的,這就要求組織必須以具體的“事”為基礎(chǔ)開展員工的培訓(xùn)與開發(fā)工作。對(duì)“事”的分析,就是工作分析的過程,可見工作分析對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)工作的重要性。
例如,當(dāng)企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的過程中,發(fā)現(xiàn)員工對(duì)于企業(yè)剛剛引進(jìn)的新生產(chǎn)線有強(qiáng)烈的培訓(xùn)需求,那么企業(yè)需要做的事情不是盲目地開展培訓(xùn)與開發(fā),而是要對(duì)工作崗位進(jìn)行分析,是否存在原來工作分析得出的結(jié)果已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的工作崗位,或者現(xiàn)在的工作崗位的說明需要進(jìn)一步的修改完善,所以企業(yè)要從工作分析出發(fā),先對(duì)“事”進(jìn)行分析,確定工作崗位說明之后再確定培訓(xùn)的內(nèi)容和項(xiàng)目,針對(duì)上述實(shí)例需要從人力資源管理的兩個(gè)模塊開展工作。
2.4?工作分析是績(jī)效管理工作的有力支撐
招聘入職后的人員,配置到合適的工作崗位上,在人力資源管理中還有一項(xiàng)針對(duì)員工績(jī)效的管理,即績(jī)效管理,績(jī)效管理的對(duì)象是“人”,不是“事”,但在對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核的時(shí)候確離不開“事”,例如公司關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)立會(huì)涉及服務(wù)指標(biāo)、產(chǎn)品指標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)、員工隊(duì)伍指標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)能力指標(biāo),這些指標(biāo)都與具體的“事”直接相關(guān),甚至這些指標(biāo)就來源于崗位職責(zé),而崗位職責(zé)是工作分析的結(jié)果,所以工作分析為績(jī)效管理工作提供了有力的支撐材料。
2.5?工作分析是薪酬管理工作的關(guān)鍵基礎(chǔ)
薪酬管理在企業(yè)“用人”“留人”上起到關(guān)鍵作用。薪資報(bào)酬取決于任職者所具備的素質(zhì)和資格條件、工作的強(qiáng)度和難度、職責(zé)的大小及環(huán)境優(yōu)劣等條件,以上這些內(nèi)容是人力資源管理工作中崗位評(píng)價(jià)的內(nèi)容,崗位評(píng)價(jià)必須建立在工作分析的基礎(chǔ)上。一般來說,工作分析和崗位評(píng)價(jià)是一體化的。如果沒有工作分析,崗位評(píng)價(jià)就是無(wú)源之水,崗位評(píng)價(jià)的一切根據(jù)都來源于工作分析,崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果確定薪酬的多少,因此,薪酬管理工作的基礎(chǔ)是工作分析。
2.6?工作分析有助于員工職業(yè)生涯發(fā)展
第一,工作本身對(duì)員工起到激勵(lì)作用。在人力資源開發(fā)與管理工作中,重視人力資源的開發(fā),需要重點(diǎn)突出員工職業(yè)生涯的發(fā)展。赫茨伯格雙因素理論的核心在于:“只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感,而保健因素只能消除人們的不滿,但不會(huì)帶來滿意感”,在對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)的時(shí)候要重視保證保健因素不讓員工產(chǎn)生不滿意的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注激勵(lì)因素,在赫茨伯格的研究結(jié)果中工作富有成就感,工作本身帶有挑戰(zhàn)性,工作的成績(jī)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可,以及職務(wù)上的責(zé)任感和職業(yè)上能夠得到發(fā)展和成長(zhǎng)屬于激勵(lì)因素。
第二,合適的崗位配置促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展。員工在關(guān)注物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上,作為社會(huì)人會(huì)更關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展,每一個(gè)員工都有自己所特有的知識(shí)、技能及品質(zhì),把員工匹配到合適的工作崗位上才能促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展。如組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的員工更適合做管理類工作;技術(shù)技能強(qiáng)的員工更適合做生產(chǎn)指導(dǎo)類工作;思維活躍的員工更適合做創(chuàng)新創(chuàng)意類工作等。
3?結(jié)?論
當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,作為一個(gè)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),人才的競(jìng)爭(zhēng)決定了企業(yè)的勝負(fù)。在實(shí)際的工作中,企業(yè)應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)到工作分析在人力資源開發(fā)與管理中的重要地位,并使其科學(xué)高效地發(fā)揮作用才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)蓬勃發(fā)展的目標(biāo)。
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