參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的應(yīng)用研究

高守有

【摘 要】我國是一個農(nóng)業(yè)大國，發(fā)展農(nóng)業(yè)是我國現(xiàn)代化發(fā)展中重要的部分?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此，農(nóng)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域中科技研發(fā)、技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)教育是三個十分重要的環(huán)節(jié)，這三個環(huán)節(jié)在科技成果到生產(chǎn)成果的實際轉(zhuǎn)化中缺一不可。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效果直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)技術(shù)對農(nóng)業(yè)種植產(chǎn)量、質(zhì)量的影響程度，近年來各省市地區(qū)的農(nóng)業(yè)部門在推廣方面投入了大量的人力物力。本文主要探討參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法，分析這種推廣方法在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用中的具體實踐方式及成果。

【關(guān)鍵詞】參與式;農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣;應(yīng)用

1.參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法概述

參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法是一種引導(dǎo)農(nóng)民參與培養(yǎng)、交流、學(xué)習(xí)、實踐的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法，相較于傳統(tǒng)推廣方式的灌輸、講解，參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法能夠有效提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)，能夠更好的發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)的價值和作用。在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中，農(nóng)業(yè)企業(yè)、技術(shù)協(xié)會、合作社等組織形式有助于農(nóng)民對于新農(nóng)業(yè)技術(shù)的接觸和接納，有助于提高農(nóng)民的風(fēng)險抵抗能力，為農(nóng)業(yè)技術(shù)的實際推廣奠定環(huán)境基礎(chǔ)。參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣方法的優(yōu)化發(fā)展成果，它的出現(xiàn)表明我國農(nóng)業(yè)發(fā)展正在轉(zhuǎn)向以人為本的方向。

2.在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中參與式方法的具體應(yīng)用及效果

2.1 與農(nóng)民群眾建立良好的關(guān)系

在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法中，農(nóng)民群眾是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要參與者，推廣方式、推廣策略、推廣方向的制定和執(zhí)行都需要圍繞農(nóng)民群眾的需求來進(jìn)行，因此，在正式進(jìn)行技術(shù)推廣前推廣人員需要與農(nóng)民群眾建立良好的關(guān)系，相互信任、相互理解。推廣人員要盡量多抽時間走進(jìn)田間地頭，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際情況和需求，了解農(nóng)民群眾的困難所在，了解農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)技術(shù)的態(tài)度和看法，為后續(xù)的推廣工作奠定信息基礎(chǔ)。

2.2 調(diào)整技術(shù)推廣工作中推廣人員和農(nóng)民群眾的責(zé)任

參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中，農(nóng)民群眾占據(jù)主體地位，推廣人員主要承擔(dān)輔助工作，這一點有別于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作方式，需要一定的時間進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)整。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員要引導(dǎo)農(nóng)民群眾自己通過提案、集體討論、投票決定等方式來確定推廣策略和推廣方向，引導(dǎo)農(nóng)民群眾組織參與式組織形式，引導(dǎo)農(nóng)民分析現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)項目，確定引入的農(nóng)業(yè)技術(shù)項目，為切實改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀貢獻(xiàn)力量。在推廣人員的輔助下，農(nóng)民群眾全程參與農(nóng)業(yè)技術(shù)的擇選、決定、學(xué)習(xí)和推廣，能夠有效增加農(nóng)民群眾的參與感，提高農(nóng)民群眾的凝聚力，切實促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣質(zhì)量和效果。

2.3 做好技術(shù)示范工作

技術(shù)示范工作是農(nóng)業(yè)推廣工作中的重要內(nèi)容，無論是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作還是參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法都繞不開技術(shù)示范的環(huán)節(jié)。技術(shù)示范能夠讓農(nóng)民群眾切實看到新技術(shù)的優(yōu)勢成果，增加農(nóng)民群眾應(yīng)用新技術(shù)的信心，及時解答、解決農(nóng)民群眾對新技術(shù)的疑問，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高提供推動力。因此，在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，推廣人員同樣要做好技術(shù)示范基地的建設(shè)和運轉(zhuǎn)工作，使技術(shù)示范基地承擔(dān)起培養(yǎng)農(nóng)民群眾技術(shù)水平的重要責(zé)任。同時，技術(shù)示范基地還是采集農(nóng)民群眾意向信息的重要途徑，每天有哪些農(nóng)民群眾來示范基地參觀，主要詢問了哪方面的問題，對新技術(shù)有著怎樣的顧慮和想法，都能夠有效體現(xiàn)出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾對新技術(shù)的態(tài)度，是后續(xù)技術(shù)推廣工作方向調(diào)整、重點傾斜的重要依據(jù)。通過技術(shù)示范基地獲取的農(nóng)民群眾信息，其真實性和有效性不遜于推廣人員走訪農(nóng)民群眾所獲取的信息。

2.4 培養(yǎng)農(nóng)民群眾的農(nóng)業(yè)知識和能力

在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中，讓農(nóng)民群眾接納新技術(shù)并不是推廣工作的終點，推廣人員同時肩負(fù)著培養(yǎng)農(nóng)民群眾農(nóng)業(yè)知識和能力的責(zé)任。在技術(shù)示范的過程中推廣人員可以夾帶一些有關(guān)科學(xué)知識的“小貼士”，引起農(nóng)民群眾的注意和思考，定期安排一些集中式的培訓(xùn)課程，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)水平。若推廣人員能夠在群眾中發(fā)現(xiàn)可培養(yǎng)成為新推廣人員的好苗子，能夠進(jìn)一步提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾對技術(shù)的接受程度，畢竟農(nóng)民群眾對同鄉(xiāng)、同村人的信任度不可小覷。

2.5 組織農(nóng)民群眾分析新技術(shù)帶來的經(jīng)濟效益

農(nóng)業(yè)部門推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的目的是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民群眾的年度收入，改善我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況。農(nóng)民群眾明顯對自己能夠獲取的經(jīng)濟效益更加關(guān)注，推廣人員可以在收獲的農(nóng)產(chǎn)品賣出回收成本后引導(dǎo)農(nóng)民群眾計算以下經(jīng)濟效益的增長幅度，從數(shù)據(jù)的變化上更直觀的感受農(nóng)業(yè)技術(shù)的價值，用實實在在的效益來堅定農(nóng)民群眾的信心。同時，推廣人員還要讓農(nóng)民群眾了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)科學(xué)性的重要程度，引導(dǎo)農(nóng)民群眾在政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)，避免扎堆種植導(dǎo)致市場供過于求反而壓低交易價格的現(xiàn)象。

結(jié)束語

參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法從本質(zhì)上來講就是讓農(nóng)民群眾盡可能多的參與到技術(shù)推廣工作中，引導(dǎo)農(nóng)民群眾在了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況和需求的情況下主動選擇接納新技術(shù)，正確了解和認(rèn)識農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠帶來的經(jīng)濟效益提升。這種推廣方式有效規(guī)避了政府行政干預(yù)的負(fù)面影響，擴大了農(nóng)民群眾的作用和價值，將發(fā)展的主動權(quán)交回給農(nóng)民群眾自己，有利于提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]許小寧.參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技，2016（02）：11.

[2]和松燦.生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認(rèn)證體系研究[J].價值工程，2017，36（22）：246-250.