網(wǎng)球進(jìn)校園的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
——以湖北省武漢市為例

徐玉婷 石季 湖北文理學(xué)院 體育學(xué)院

一、前言

隨著社會(huì)的快速進(jìn)步與發(fā)展，教育行業(yè)的改革也不斷深入推進(jìn)。由于網(wǎng)球自身所具有的獨(dú)特魅力，使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我國校園體育項(xiàng)目發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。其中，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)如何在中小學(xué)得到推廣也成為一個(gè)值得研究的一個(gè)重點(diǎn)問題。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以起到鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)的作用，同時(shí)也可以培養(yǎng)中小學(xué)生的禮儀，改善同學(xué)之間的關(guān)系，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。隨著我國近些年來在網(wǎng)球項(xiàng)目上取得的成績?cè)絹碓蕉?，尤其是李娜、鄭潔等球星在國際網(wǎng)球項(xiàng)目上取得的效應(yīng)，使得網(wǎng)球項(xiàng)目的網(wǎng)球粉絲越來越多。目前，網(wǎng)球項(xiàng)目在學(xué)校推廣是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，但同時(shí)由于受到網(wǎng)球場地、教師、相關(guān)部門支持等問題的出現(xiàn)，阻礙了網(wǎng)球在中小學(xué)校的推廣的發(fā)展。文章主要通過對(duì)于武漢市十所小學(xué)的網(wǎng)球項(xiàng)目推廣進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些問題，并提出一定的策略性建議，以期為網(wǎng)球在中小學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以湖北省武漢市中小學(xué)網(wǎng)球開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

(二)調(diào)查對(duì)象

從武漢市隨機(jī)抽取10所學(xué)校做調(diào)查與訪談，分別是：育才小學(xué)、七里中學(xué)、楚才中學(xué)、藏龍小學(xué)、光谷實(shí)驗(yàn)、鋼城十一中、南湖中學(xué)、洪山中學(xué)、開發(fā)區(qū)一中、紗帽中學(xué)。

(三)研究方法

1.問卷調(diào)查法

利用本人空余時(shí)間對(duì)于武漢市10所中小學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)于這10所學(xué)校20名體育教師調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行回收，了解并掌握了目前10所學(xué)校網(wǎng)球進(jìn)校園的具體情況，為論文提供實(shí)際支撐。

2.文獻(xiàn)資料法

根據(jù)文章的需要，本人利用湖北文理學(xué)院圖書館查閱大量資料，并在中國知網(wǎng)上搜索“網(wǎng)球進(jìn)校園”文章30余篇，為論文的撰寫打下基礎(chǔ)。

3.專家訪談法

對(duì)于武漢市中小學(xué)體育教師以及文理學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的教師進(jìn)行訪談并記錄，為論文提供必要的理論支撐。

三、結(jié)果與分析

(一)目前網(wǎng)球進(jìn)中小學(xué)校園的發(fā)展現(xiàn)狀

通過對(duì)于武漢市育才小學(xué)、七里中學(xué)、楚才中學(xué)、藏龍小學(xué)、光谷實(shí)驗(yàn)、鋼城十一中、南湖中學(xué)、洪山中學(xué)、開發(fā)區(qū)一中、紗帽中學(xué)等10所學(xué)校的實(shí)地考察，對(duì)20名體育教師做出訪談，并調(diào)查了目前網(wǎng)球進(jìn)校園的具體問題，具體見表1。

由表1可見，在調(diào)查的20名體育教師中，有40%的人提出的問題是場地的問題，有25%的人提出來課程設(shè)置的問題，還有5%的人選擇了學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣缺乏問題。另外還有15%的人選擇的是師資力量的問題，15%的人選擇了其他問題，具體問題分析如下：

1.學(xué)生多訓(xùn)練場地少

中小學(xué)校目前面臨著一個(gè)比較重要的問題就是，隨著參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生越來越多，場地問題成為了阻礙網(wǎng)球在中小學(xué)發(fā)展的第一個(gè)問題。學(xué)生多，場地少，是體育類項(xiàng)目在我國發(fā)展所遇到的一個(gè)通病。網(wǎng)球項(xiàng)目由于其特殊的要求，對(duì)于場地要求相對(duì)較嚴(yán)格。要求要有合適的地面、球網(wǎng)等。由于需要持拍進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，因此如果在一個(gè)場地上同時(shí)有多名學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，加上小學(xué)生控制能力較差，極其容易產(chǎn)生安全隱患。因此，要想在中小學(xué)開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，場地問題必須首先得到解決。

2.課程開展不容樂觀

由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是由國外傳入我國，因此網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)學(xué)生中還屬于基礎(chǔ)教育階段。對(duì)于中小學(xué)學(xué)校而言，課程設(shè)置是一個(gè)重要的問題。目前中小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀是一名教師同時(shí)帶一個(gè)班級(jí)甚至是兩個(gè)班級(jí)的網(wǎng)球課，不僅課程安排無法得到保障，同時(shí)也無法很好的傳授技能給學(xué)生。大部分學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，都采取學(xué)生自由練習(xí)，這些會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，變形等無法得到及時(shí)的糾正等，影響到了教師針對(duì)于中學(xué)生生理特征去制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。

表1 網(wǎng)球進(jìn)中小學(xué)校園的主要問題（n=20）

3.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣

由于中小學(xué)生的年級(jí)相對(duì)較小，運(yùn)動(dòng)能力也較差，同時(shí)網(wǎng)球教師的缺乏，學(xué)生沒有得到很好的興趣引導(dǎo)，限制了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)校的發(fā)展。教師的教法主要采取示范-分組練習(xí)-考核，學(xué)生大多處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的處境，這樣傳統(tǒng)的教學(xué)模式使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到好的引導(dǎo)。同時(shí)，由于場地以及教師的問題，使得一些基礎(chǔ)性的動(dòng)作技能容易錯(cuò)誤得不到及時(shí)的糾正，導(dǎo)致失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。

4.師資力量相對(duì)匱乏

網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展的好壞，除了硬件設(shè)施以外，網(wǎng)球教師的數(shù)量以及教師的專業(yè)素養(yǎng)都是決定中小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一。因?yàn)槲覈木W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的相對(duì)較晚，所以目前對(duì)于中小學(xué)而言網(wǎng)球教師的配置大部分都達(dá)不到要求。中小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中，有大部分都不是網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的教師，有的是從事其他體育項(xiàng)目的教師客串，使得中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球練習(xí)時(shí)得不到專業(yè)的指導(dǎo)。同時(shí)中小學(xué)網(wǎng)球教師沒有經(jīng)常性的參加一些培訓(xùn)、比賽、交流等，也使得僅有的一些網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的教師專業(yè)素養(yǎng)得不到進(jìn)一步的提升。

(二)網(wǎng)球進(jìn)校園的意義

1.豐富校園體育文化

對(duì)于中小學(xué)學(xué)校而言，網(wǎng)球進(jìn)校園既豐富了校園文化活動(dòng)，又提升了整個(gè)校園的活動(dòng)氛圍。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，沒有身體對(duì)抗，只要進(jìn)行一定的熱身就不會(huì)容易使身體受到傷害。同時(shí)網(wǎng)球集娛樂性、時(shí)尚型、競技性于一體的屬性，使得中小學(xué)學(xué)士能很快的接受并進(jìn)行網(wǎng)球項(xiàng)目的鍛煉等。對(duì)于中小學(xué)而言，鍛煉身體是主要目的，而網(wǎng)球相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)娛樂性非常的強(qiáng)，因此網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)校園的開展具有積極的意義。

2.利于中小學(xué)生身心健康的發(fā)展

《英國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》指出，經(jīng)常進(jìn)行球拍類以及游泳類的項(xiàng)目，可以最大程度的降低死亡率。同時(shí)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)校的推廣與開展，對(duì)于提升中小學(xué)學(xué)身體素質(zhì)、發(fā)展“終身體育”意識(shí)有著重要的意義。通過從小開始鍛煉培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，可以為我國網(wǎng)球后備人才的輸送做出一定的貢獻(xiàn)。目前我國的青少年身體素質(zhì)不容樂觀，肥胖、近視等問題也越來越突出。在校園內(nèi)開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，由于其具有著娛樂性十分受到學(xué)生的喜愛，學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也提升了自身的身體素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的意義。

(三)中小學(xué)校園發(fā)展網(wǎng)球的對(duì)策分析

由上述研究可以發(fā)現(xiàn)，目前網(wǎng)球在中小學(xué)校園開展中還存在著一些問題需要改善。根據(jù)具體的研究現(xiàn)狀以及結(jié)合具體情況，筆者認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行改善：

圖1 中小學(xué)網(wǎng)球進(jìn)校園的發(fā)展對(duì)策

1.合理開發(fā)場地資源

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于場地的要求相對(duì)較高，需要有合適的場地、地面、球網(wǎng)、防護(hù)網(wǎng)等。要開展好網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，就必須有著十分完善的場地設(shè)施。在校園網(wǎng)球場地資源的開發(fā)中，起主導(dǎo)作用的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)管理部門的重視與支持。學(xué)校的主管部門要加大資金投入，整合資源完善場地，修繕現(xiàn)有的場地以及新建場地來滿足學(xué)校學(xué)生上課以及訓(xùn)練的使用。同時(shí)，學(xué)?？梢耘c社會(huì)上的一些網(wǎng)球俱樂部進(jìn)行合作。學(xué)?？梢岳镁銟凡康膱龅剡M(jìn)行教學(xué)的使用，俱樂部可以利用學(xué)校的資源進(jìn)行網(wǎng)球的招生與訓(xùn)練等，達(dá)到雙贏的局面。

2.調(diào)整網(wǎng)球課開展的組織形式

在進(jìn)行中小學(xué)校園網(wǎng)球教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生的年紀(jì)較小，要根據(jù)其生理特征以及心理特征進(jìn)行教學(xué)。在教法上可以采取游戲法、競猜法等新穎的訓(xùn)練手段進(jìn)行。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。學(xué)校以及主管部門要根據(jù)網(wǎng)球在校園開展的情況，定期舉辦相關(guān)的比賽、培訓(xùn)、講座等，來提升網(wǎng)球在校園的地位，同時(shí)有利于中小學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康有序發(fā)展。

3.提升學(xué)生的興趣，推動(dòng)普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

中小學(xué)生由于其年紀(jì)較小，個(gè)人認(rèn)知能力以及控制力相對(duì)較差，在教學(xué)活動(dòng)開展時(shí)很多人不愿意聽從教師安排。而且網(wǎng)球教學(xué)時(shí)由于人數(shù)較多，同時(shí)學(xué)生要手持球拍、網(wǎng)球等器材，如果不掌控好紀(jì)律，會(huì)使得場面相對(duì)混亂。因此在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種方法來吸引學(xué)生參與到網(wǎng)球教學(xué)中來。在學(xué)校場面，要經(jīng)常性的開展一些相關(guān)的趣味競賽、教學(xué)比賽等，來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的開展。

4.加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展離不開專業(yè)的網(wǎng)球教師，專業(yè)的教師不僅可以在網(wǎng)球技術(shù)上很好的傳授給學(xué)生，同時(shí)也能根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行科學(xué)的選擇教學(xué)手段。但是目前一些中小學(xué)的網(wǎng)球教師數(shù)量嚴(yán)重不足。尤其是一些偏遠(yuǎn)的郊區(qū)或者是農(nóng)村學(xué)校一個(gè)網(wǎng)球教師也沒有，嚴(yán)重阻礙了網(wǎng)球進(jìn)校園的發(fā)展。因此，網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)也成為了目前推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)問題。各地中小學(xué)要積極的進(jìn)行網(wǎng)球?qū)I(yè)人才的選聘，例如在一些體育類院校中聘用一些專職的教師，也可以在高校球?qū)I(yè)的學(xué)生中選取一些較好的擔(dān)任學(xué)校的兼職網(wǎng)球教師。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校有網(wǎng)球教師的要定期的進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來提升網(wǎng)球教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過師資隊(duì)伍的建設(shè)，來促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的發(fā)展。

四、結(jié)論

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)目前發(fā)展迅速，已經(jīng)成為了世界上第二大運(yùn)動(dòng)。但是由于傳入我國相對(duì)較晚，所以在進(jìn)行推廣普及的時(shí)候要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的開展。中小學(xué)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)球活動(dòng)的開展，同時(shí)也要考慮到學(xué)校的場地、師資、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等現(xiàn)狀問題，并積極的進(jìn)行改善，以促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)校園的推廣。在進(jìn)行推廣時(shí)，要把握住所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)學(xué)生，通過科學(xué)合理的教學(xué)，來提升中小學(xué)網(wǎng)球的開展進(jìn)度，促進(jìn)我國網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃發(fā)展。