粉筆的痕跡

包茜茜

泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。

——題記

再次走上這條熟悉的小路，我心中泛起絲絲惆悵，河邊的桃花依舊盛開，寺廟里傳來清晰的木魚聲，這條小路沿著河岸從大橋下穿過。

水聲“嘩嘩”地響著，曾經(jīng)的歡聲笑語仿佛就在耳旁。來到橋洞底下，只見一道道花花綠綠的粉筆痕跡印在粗糙的石壁上。

舊時(shí)的一幕幕再次浮現(xiàn)眼前：三個(gè)女孩喘著粗氣從遠(yuǎn)處跑來，手中緊緊握著一團(tuán)用紙巾包裹的東西，攤開，里面是一支支五彩繽紛的粉筆。女孩們稚嫩的面龐紅撲撲地笑著，她們拿起粉筆開始在壁上描繪。

不一會(huì)，只見石壁上出現(xiàn)了一顆大大的紅色愛心，旁邊寫著兩個(gè)歪歪扭扭的大字——青春。

我用手撫摸著心形，它不再那樣鮮亮，而是蒙上了一層厚重的灰。 再回首，只見三個(gè)女孩紅著鼻子奔來，在壁上氣憤地寫下幾個(gè)字，便擁在一塊痛哭。

我已不記得她們?yōu)槭裁纯奁?，飛快地瀏覽石壁，尋找那些字。終于，在石壁的邊緣，我隱約看見一排已經(jīng)被雨水沖淡的藍(lán)字——“我恨你”，這三個(gè)模糊的字仿佛在訴說女孩當(dāng)時(shí)的委屈和傷感。就這樣，三個(gè)女孩在青春懵懂時(shí)相遇，一起玩耍，一起哭泣，一起大笑。

“好久沒見到你了，現(xiàn)在幾年級(jí)了？”一個(gè)蒼老的聲音響起，我心中蕩起一片波瀾?；仡^，是她，那個(gè)久違的她，幾年不見，她更老了，白發(fā)更多了，背也更駝了，但不變的是她依舊慈祥的笑容。

“奶奶，我已經(jīng)畢業(yè)了。”我看著她逐漸黯淡的眼神輕輕說道。

“哦，這么快啊！”她仿佛在自言自語，沉默良久，她不知道從哪變出一根白色的粉筆，指著墻上那個(gè)框在田字格中的字說道：“我忘了這個(gè)字的筆畫，你能再教我一遍嗎？”

“好?！辈恢挥X，我的聲音變得哽咽。我握住她蒼老干枯的手，在半邊墻的“笑”字上再添上幾道黃色的筆畫，歪歪扭扭地組成一個(gè)美麗的“笑”字……

“原來是這樣??！”她開心地笑了，像一個(gè)得到糖的孩子，夕陽的余暉映照在她臉上，格外溫和。

離去時(shí)，我拿起粉筆在空白處寫下“成長的痕跡”。心中不再悲傷，那一道道粉筆的痕跡就是我成長的痕跡。

（浙江樂清市柳市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以“粉筆的痕跡”為題，五顏六色的粉筆在墻上描繪出來的，是專屬于幼時(shí)的回憶。三個(gè)女孩用在墻上寫字的方式記錄自己的喜怒哀樂，包括最后的那一句“我恨你”。文末出現(xiàn)的奶奶和在墻上寫下的“笑”，是對(duì)于成長痕跡的見證。習(xí)作文筆細(xì)膩，表達(dá)出的情感可見一斑。

（盧婕妮）