論“陽光體育”背景下中學(xué)課外體育活動組織管理的實(shí)施路徑

戴云飛

摘 要：在黨和國家的政策鼓勵下，中學(xué)體育教育在中學(xué)教育體系中所占的比重越來越大。當(dāng)前國家高度重視中學(xué)生新素質(zhì)的培養(yǎng)，因此出臺多項(xiàng)文件對體育教育加以規(guī)范和支持。其中在中學(xué)體育教育中提倡陽光體育就是諸多鼓勵措施中的典范。為突出對中學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，響應(yīng)國家號召，中學(xué)體育教育應(yīng)該不斷豐富學(xué)生的課外活動。以陽光體育為背景，深入探討中學(xué)課外活動的組織方式[1]。

關(guān)鍵詞：陽光體育;中學(xué)體育教育;課外活動

為保證中學(xué)生有足夠的課外活動時(shí)間，黨和國家下達(dá)了陽光體育運(yùn)動的相關(guān)通知，以突出課外活動在中學(xué)體育教學(xué)之中的重要性。所謂陽光體育，就是讓學(xué)生積極參與戶外活動，在完成體育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)培養(yǎng)自身的身體素質(zhì)，從而形成良好的戶外運(yùn)動意識，促進(jìn)身心健康發(fā)展。但是由于學(xué)校對課外活動的重視程度不高，存在課外活動樣式單一、教師組織能力不足等缺陷，嚴(yán)重影響學(xué)生參與課外活動的積極性。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合校內(nèi)客觀條件，加大對相關(guān)設(shè)施的投入，豐富課外活動內(nèi)容，使學(xué)生更加積極地參與進(jìn)來。

一、“陽光體育”的作用分析

現(xiàn)階段，中學(xué)生所面對的學(xué)習(xí)壓力越來越大，課業(yè)任務(wù)繁重，難以抽出時(shí)間參與課外活動，另外，手機(jī)等高科技產(chǎn)品充斥在中學(xué)生的課余生活之中，影響中學(xué)生的身心健康。在中學(xué)體育教育之中突出“陽光體育”的重要性，可以豐富課外活動內(nèi)容，提高學(xué)生參與課外活動的積極性。另外，“陽光體育”突出了體育教學(xué)在整個(gè)中學(xué)教育體系的重要性，拓寬了學(xué)生課外活動的時(shí)間，在一定程度上減少了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了中學(xué)生的身體素質(zhì)，間接提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外，加強(qiáng)“陽光體育”的推動力度，可以在一定程度上改變學(xué)生的思維模式，讓學(xué)生意識到學(xué)校生活不只有學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有豐富的課外活動，使學(xué)生更加熱愛學(xué)校生活，令其平衡好自身學(xué)習(xí)與活動之間的關(guān)系，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也具有重要意義[2]。

二、推動課外體育活動組織管理實(shí)施途徑分析

1.建立多項(xiàng)運(yùn)動俱樂部，完善管理體系

運(yùn)動俱樂部可以將具有相同運(yùn)動愛好的學(xué)生集中起來，在符合學(xué)校總體管理安排的條件下，俱樂部可以由內(nèi)部學(xué)生自行管理。俱樂部可以邀請學(xué)校的任課教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，定期舉辦比賽?？梢栽诤艽蟪潭壬咸岣邔W(xué)生運(yùn)動的積極性。通過建立俱樂部的形式，將學(xué)校內(nèi)參與課外活動的學(xué)生分成一個(gè)個(gè)單元，方便對其進(jìn)行管理。

以乒乓球?yàn)槔古仪蜻\(yùn)動受到中學(xué)生的廣泛喜愛，可以建立乒乓球俱樂部，將喜歡乒乓球的學(xué)生集中起來，定期對學(xué)生進(jìn)行乒乓球技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。另外，俱樂部內(nèi)應(yīng)該建立較為完善的比賽規(guī)則和規(guī)范，定期舉辦乒乓球比賽，并設(shè)立一定的獎勵，以提高學(xué)生的積極性。比賽過程中應(yīng)該由教師進(jìn)行監(jiān)督，從而保證比賽的順利進(jìn)行。

2.加大對體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入

在中學(xué)教學(xué)體系之中對體育教學(xué)的重視程度并不高，因此對體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入并不大，限制了體育教學(xué)和課外活動。為加快推進(jìn)“陽光體育”，學(xué)校應(yīng)該加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，為學(xué)生積極投入課外活動提供客觀條件。學(xué)校應(yīng)該對體育設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，防止由設(shè)施老化引起的意外事故產(chǎn)生。

以籃球運(yùn)動為例，籃球運(yùn)動對運(yùn)動場地和設(shè)施有一定的要求。一塊場地所能容納的學(xué)生是有限的。為盡可能滿足學(xué)生課外活動的需求，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校具體情況對籃球場地進(jìn)行擴(kuò)建。另外，學(xué)校還應(yīng)該定期檢查籃球場地的平整性，防止學(xué)生在運(yùn)動過程中由于場地問題出現(xiàn)安全事故。

3.增強(qiáng)學(xué)校醫(yī)療實(shí)力，保證課外活動的安全性

由于體育活動具有一定的特殊性，尤其是課外活動，難免會出現(xiàn)一些安全問題，學(xué)校內(nèi)部應(yīng)該設(shè)立具有一定醫(yī)療能力的醫(yī)療部門，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動過程中出現(xiàn)磕碰等安全問題時(shí)，保證能夠在短時(shí)間內(nèi)適當(dāng)處理。

以長跑運(yùn)動為例，長跑運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)具有很高的要求，在運(yùn)動過程中學(xué)生很容易出現(xiàn)摔倒、肌肉拉傷等問題，此時(shí)就需要學(xué)校的醫(yī)療部門能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚畲笙薅鹊乇ＷC學(xué)生課外活動的安全性。對于學(xué)校內(nèi)部醫(yī)療部門難以解決的問題，也應(yīng)該進(jìn)行基本的處理，方便進(jìn)行進(jìn)一步治療[3]。

“陽光體育”的推進(jìn)是對中學(xué)教學(xué)體系的一種平衡，就目前的中學(xué)教育來講，學(xué)生所承受的課業(yè)壓力十分繁重，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。讓學(xué)生走出教室，適當(dāng)?shù)貐⑴c課外活動，可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率也具有一定的作用。但是，“陽光體育”的推進(jìn)也會帶來一系列問題，其中如何組織管理學(xué)生的課外活動問題較為凸顯。對于學(xué)生的課外活動既要積極提倡，又要完善管理體系，從而充分發(fā)揮“陽光體育”對中學(xué)體育教學(xué)的推動作用，促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)與體質(zhì)共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙智鵬.論“陽光體育”背景下中學(xué)課外體育活動組織管理的實(shí)施路徑[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（34）：138-139.

[2]周曉鵬，孫輝.陽光體育背景下東莞市高校課外體育活動開展現(xiàn)狀與對策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2017，25（10）：61-62.

[3]陳文悅，李紅艷.“陽光體育運(yùn)動”背景下中學(xué)課外體育活動開展長效機(jī)制研究：以淄博市為例[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2017，25（6）：89-91.