新兵心理健康狀況現(xiàn)狀調(diào)查與研究

杜雪鷹 顧煒 楊亮

【摘 要】目的：對(duì)新兵心理健康狀況現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，為新兵進(jìn)行心理健康指導(dǎo)提供依據(jù)。方法：收集2018年500名入伍的新兵與600名入伍2年的非新兵的資料，采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）對(duì)其心理健康狀況進(jìn)行評(píng)分。結(jié)果：根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，新兵組的抑郁及敵對(duì)因子與非新兵組比較無(wú)差異（p>0.05）;新兵組的軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等因子得分較非新兵組明顯更高（p<0.05）。結(jié)論：新兵由于環(huán)境改變，誘發(fā)心理問(wèn)題，出現(xiàn)心理健康狀況差等現(xiàn)象，因此，需要根據(jù)新兵的心理健康狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康指導(dǎo)與教育。

【關(guān)鍵詞】新兵;心理健康;狀況;調(diào)查

【中圖分類(lèi)號(hào)】G444 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0263-02

新兵是部隊(duì)人員組成中的特殊部分，由于剛到部隊(duì)，面對(duì)部隊(duì)全封閉式的高強(qiáng)度訓(xùn)練及嚴(yán)格緊張的軍營(yíng)生活，部分新兵難以適應(yīng)，在短時(shí)間內(nèi)完成由民到兵的角色轉(zhuǎn)變比較困難，再加上新兵初入軍營(yíng)，面對(duì)來(lái)自五湖四海的戰(zhàn)友，需要構(gòu)建新的交際圈，使得部分適應(yīng)能力差的新兵難以適從，思想問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦韱?wèn)題，容易出現(xiàn)畏難消極情緒，進(jìn)而表現(xiàn)出軀體癥狀及行為癥狀[1]。新兵體檢時(shí)存在重身體健康檢查，輕心理健康檢查，導(dǎo)致一些有輕度心理問(wèn)題的青年進(jìn)入部隊(duì)，在高壓環(huán)境下，心理問(wèn)題更容易暴漏，長(zhǎng)時(shí)間得不到有效疏導(dǎo)，心理問(wèn)題易發(fā)展為心理疾病。為進(jìn)一步探討新兵心理健康狀況現(xiàn)狀，為新兵進(jìn)行心理健康指導(dǎo)提供依據(jù)，下面本文根據(jù)收集的2018年500名入伍新兵與600名入伍2年的非新兵資料，采用SCL-90對(duì)其存在的心理問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)報(bào)道如下：

一、一般資料與方法

1.一般資料。

收集2018年500名新兵與600名入伍2年的非新兵的資料，新兵全部為男性，年齡18～22歲，平均年齡（19.45±0.45）歲;獨(dú)生子女235名，非獨(dú)生子女265名;農(nóng)村258名，城鎮(zhèn)242名;學(xué)歷：初中12名，高中245名，大專(zhuān)及大專(zhuān)以上243名;非新兵全部為男性，年齡20～25歲，平均年齡（20.23±1.05）歲;獨(dú)生子女312名，非獨(dú)生子女288名;農(nóng)村355名，城鎮(zhèn)245名;學(xué)歷：初中25名，高中274名，大專(zhuān)及大專(zhuān)以上301名。

2.方法。

采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）對(duì)新兵的心理健康狀況進(jìn)行評(píng)分，新兵與非新兵集中測(cè)試，并在同一心理師的指導(dǎo)下完成測(cè)試，完成測(cè)試后立即收回問(wèn)卷表。新兵有效問(wèn)卷489份，回收率97.8%;非新兵有效問(wèn)卷590分，有效問(wèn)卷98.3%。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

所有數(shù)據(jù)均納入到SPSS20.0軟件系統(tǒng)中，進(jìn)行對(duì)比和檢驗(yàn)值計(jì)算，計(jì)數(shù)資料進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)據(jù)資料行t檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05為比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果

1.兩組SCL-90評(píng)分結(jié)果比較。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，新兵組的抑郁及敵對(duì)因子與非新兵組比較無(wú)差異（p>0.05）;新兵組的軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等因子得分較非新兵組明顯更高（p<0.05），詳見(jiàn)表1.

三、討論

新兵多為即將成年或剛成年的青少年，是從青澀走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在部隊(duì)的嚴(yán)格管理及高強(qiáng)度訓(xùn)練下，面對(duì)單調(diào)枯燥的生活環(huán)境及約束性較強(qiáng)生活條件，對(duì)新兵的心理造成較大的壓力和思想的沖擊，許多新兵短時(shí)間內(nèi)難以完成角色轉(zhuǎn)變，在紀(jì)律要求嚴(yán)格的高壓環(huán)境下，容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)情況與期望預(yù)期不相適應(yīng)的情況，出現(xiàn)心理落差大，矛盾等心理困惑，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)心理疾病。加強(qiáng)對(duì)新兵的心理測(cè)評(píng)，根據(jù)新兵的心理測(cè)評(píng)結(jié)果，有針對(duì)的進(jìn)行篩查和疏導(dǎo)，不僅能提高新兵訓(xùn)練的工作效率，還能快速促進(jìn)新兵個(gè)體的心理成長(zhǎng)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。目前我軍的基層部隊(duì)中對(duì)新兵心理測(cè)評(píng)存在較多問(wèn)題，量表內(nèi)容重復(fù)，測(cè)評(píng)方式不科學(xué)，被測(cè)者為達(dá)到自己的目的存在掩飾等，使得測(cè)評(píng)結(jié)果的科學(xué)性及有效率受到影響[2]。

癥狀自評(píng)量表（SCL-90）是心理學(xué)常用來(lái)測(cè)量患者心理健康狀況的檢測(cè)工具，其能準(zhǔn)確地反應(yīng)患者的心理健康情況，對(duì)其心理健康狀況進(jìn)行有效的評(píng)估，操作簡(jiǎn)單，可行性強(qiáng)，在臨床的使用范圍較為廣泛。從本次研究結(jié)果中分析得出，新兵普遍存在軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系緊張、焦慮、恐懼、偏執(zhí)及精神病性等心理問(wèn)題，且各項(xiàng)因子評(píng)分顯著高于非新兵。說(shuō)明新兵普遍存在心理問(wèn)題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

綜上所述，在高強(qiáng)度的新訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，部分新兵會(huì)隨著外在環(huán)境的變化而產(chǎn)生心理問(wèn)題，心理健康狀況不太理想，因此，需要根據(jù)新兵的心理健康狀況及階段性測(cè)評(píng)，針對(duì)性地進(jìn)行心理健康指導(dǎo)與教育。

參考文獻(xiàn)

[1]張迪，王斌，汪微，等.某部新兵心理健康教育需求及干預(yù)效果評(píng)價(jià)[J].解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2016，34（2）：78-79.

[2]曲紅艷，王義娜，王黎黎.2015年度某部入伍新兵心理健康狀況報(bào)告[J].中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2016，25（3）：328-329.