微課在小學數(shù)學教學中的運用

趙都明

摘 要：教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為社會提供了很多可靠的人才，但是隨著社會的不斷發(fā)展和進步，對于人才提出了更高的要求?，F(xiàn)階段小學數(shù)學課程教學工作中，由于知識難度增大，導致很多小學生在學習中存在很多的困難，甚至一些小學生對數(shù)學這門課程已經出現(xiàn)了厭學的狀態(tài)。如果不及時幫助學生調整學習狀態(tài)，那么對于數(shù)學這門學科后續(xù)的學習就有很嚴重的影響。通過微課的方式來激發(fā)小學生的學習熱情，打破傳統(tǒng)教育理念的束縛，幫助小學生在數(shù)學學習中完善思維方式，建立知識網(wǎng)絡，以提高課堂效率，把課堂上所學習到的知識應用到具體的問題中去，這才是小學數(shù)學教育工作的良好狀態(tài)。

關鍵詞：微課;小學數(shù)學;教學;應用

微課在小學數(shù)學教學過程中的合理應用，能夠彌補傳統(tǒng)小學數(shù)學教學模式中的不足，幫助小學生在這門課程學習中建立興趣，激發(fā)小學生的學習動機，幫助他們理清學習思路，能夠采用正確的學習方法來學好這門課程。微課把整堂課程的知識濃縮在一個短視頻中。通過這個短視頻，學生能夠整體看到本堂課的具體內容，在較短的時間內為學生整體展現(xiàn)出課程的主要內容和知識體系結構，方便學生后續(xù)的學習，能夠更好地把握本堂課的重難點，這對于提高學生學習效率和學習質量有很重要的幫助。

一、當前小學數(shù)學課程教學工作中存在的主要問題分析

現(xiàn)階段對于小學數(shù)學課程教學工作提出了更高的要求，能夠善于利用信息技術和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，優(yōu)化小學數(shù)學課堂的教學，讓整個教學變得更加精彩和充滿活力。但是在小學數(shù)學課堂實際教學工作中，很多小學生對課程的教學內容并不感興趣，再加上小學階段數(shù)學知識點比較多，在理解方面學生還存在著很多的障礙，老師不能夠為學生提供一個課堂氛圍十分濃烈的學習環(huán)境，而且老師采用的教學方式學生不喜歡。綜上來看，當前小學數(shù)學課程教學工作中還有很多需要完善的地方，那么接下來就需要對小學數(shù)學課程教學中采用微課教學方式展開深入思考，并認識到微課教學的重要性以及優(yōu)勢所在。

二、對小學數(shù)學課程教學工作中應用微課的教學方式展開思考

1.關注微課教學的重要性

對于小學數(shù)學課程教學工作來講，我們必須要認識到現(xiàn)代化技術的重要性，能夠把現(xiàn)代技術融入教學的整個過程中，提高教學的質量和效果。微課教學通過短視頻的方式，能夠把課堂上的整體內容更好地呈現(xiàn)給學生，讓學生能夠對本堂課的內容一目了然，同樣對于課程后續(xù)的學習提供了重要的保障。所以說要關注到微課教學的重要性，不單單需要小學領導能夠認識到微課教學融入的必要性，同樣還需要落實到小學數(shù)學課程指導老師對微課的應用層面，認識到微課教學對于提高學生濃厚的學習興趣的重要意義。

2.優(yōu)化微課教學內容

微課教學融入小學數(shù)學過程中，不但能夠幫助學生快速地融入教學活動中，還能夠幫助學生明確本堂課的主要內容，讓學生能夠把側重點分清楚。所以說微課教學內容的制作是一個有很高含量的東西，所以說就需要小學數(shù)學課程指導老師高質量地完成這一任務，充分考慮到小學階段學生普遍的興趣和愛好，通過動畫的形式來更好地呈現(xiàn)出教學內容，把每一節(jié)課的教學內容都建立完善的知識結構，通過網(wǎng)絡化的模式讓學生更加明確每一堂的課程內容，這是當前小學數(shù)學微課教學工作中十分重要的一個環(huán)節(jié)。

3.突出微課教學的主題

微課教學最重要的一個點就是能夠突出本節(jié)課的主題，對于數(shù)學這門課程而言，小學生并不能夠把注意力全部集中到45分鐘的課堂上，所以說就需要在老師的正確引導下，學生能夠盡可能地把注意力放在課堂中。所以說微課短視頻的制作不單單需要提供最優(yōu)質的教學內容，讓學生能夠明確本堂課的重難點知識，更重要的是突出微課教學的主題，讓學生能夠對知識有一個整體的概括，在這樣的模板下開展有針對性的學習。因此，微課教學過程中必須要突出主題，用更加顯眼的字進行標識，對數(shù)學概念的關鍵字用紅色字體來標識，在這個過程中，學生就能夠根據(jù)老師給予的關鍵性字詞對本堂課的知識有側重點地進行學習，認識到哪些知識需要充分掌握，哪些知識需要進行了解。

對于小學階段數(shù)學這門課程的學習，最重要的就是幫助學生提高學習效率和學習質量，能夠對待各類數(shù)學問題，能夠應用自己所學習到的知識來快速地解決問題。所以說小學數(shù)學課堂教學中就需要采用微課的教學方式，為學生制作短視頻，不斷激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓他們在學習中變?yōu)橹鲃樱匾氖窃趯W習中能夠大幅度提高學習效率，幫助學生在大腦中建立完善的思維方式和知識網(wǎng)絡，這是現(xiàn)階段小學數(shù)學課程教學改革的重點，需要全體老師和學生的大力配合。

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編輯 謝尾合