新時代思想政治教育自信：內涵、價值與生成基礎

王修寰

摘要：新時代思想政治教育自信與新時期中國特色社會主義的“四個自信”是分不開的，思想政治教育自信的來源是新時期中國特色社會主義“四個自信”。我國正處于發(fā)展建設的大發(fā)展、大變革時期，必須要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅持發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。大學生作為建設中國特色社會主義的接班人，教育工作者應當重視學生的思想政治教育，應當注重提升思想政治教育自信。

關鍵詞：新時代? ?思想政治教育自信? ?內涵? ?價值? ?生成基礎

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上明確提出：中國共產黨人“堅持不忘初心、繼續(xù)前進”，就要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。進入新時期，我國對于思想政治教育也提出了更高的要求，當代大學生作為中國特色社會主義的接班人，要想成為合格的中國特色社會主義建設者，就要加強自身的思想政治素質，積極參與思想政治教育。當前我國高校思想政治教育已經取得一定的成效，有著較為深厚的理論基礎，但從思想政治教育自信的角度來看，相關學校和教師沒有對思想政治教育的問題進行有效地關注。提升思想政治教育自信，對于堅定學生信念，推進學生提升思想政治素質等方面發(fā)揮著重要的作用，本文將針對思想政治教育自信的內涵進行簡要探究，探究提升思想政治教育自信的積極意義，分析思想政治教育自信的生成基礎，以期推進新時期思想政治教育的新發(fā)展。

一、思想政治教育自信的基本內涵

思想政治教育自信可以從心理角度來分析，所謂自信，就是人們的一種積極、肯定的心理狀態(tài)，思想政治教育自信，就是人們對于我國的政治制度、思想政治理念的全部內容的肯定態(tài)度，對于我國思想政治有關內容的信任感和認同感。思想政治教育自信的主體包括受教育者、教育者和思想政治教育的管理者。思想政治教育自信會使得思想政治教育主體在整個教育過程中有較為強烈的滿足感和認同感，能夠真正意義上的接受思想政治知識的教育。

思想政治教育自信源于中國特色社會主義“四個自信”?？梢哉f，思想政治教育自信就是“四個自信”在教育層面的具體表現(xiàn)。思想政治教育自信要對思想政治教育主體、學科、理論、價值等四方面內容的自信。思想政治教育自信應當是在教育過程中，施教者和受教者之間在進行教與學的過程中，對相關的思想政治內容產生的認同感。

二、思想政治教育自信的積極意義

首先，思想政治教育自信最有效地作用在于，能夠有效地推進我國高校思想政治教育的發(fā)展，為我國思想政治教育增添動力。思想政治教育作為我國高校人才培養(yǎng)建設的重要內容，對于推進高校學生綜合素質的提升和全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用，當前高校存在思想政治教學課堂效果不佳的問題，造成這一現(xiàn)象的主要原因就是施教者對于思想政治理論的自信程度不夠，在教學時管理者和施教者存在的自信不足問題，嚴重阻礙高校課堂的效率提升。因此，推進思想政治教育自信，能夠有效地轉變思想政治教育管理者和施教者的心理狀態(tài)，加強教育主體對于思想政治理論教育的認同感，有效的推動施教者豐富自身的教育理念，扎實思想政治理論內容，推動教育者創(chuàng)新工作方法和工作理念，推動高校思政教育的效率的提升。

其次，加強思想政治教育自信的建設，能夠確保我國堅持走中國特色社會主義道路，堅持馬克思主義在我國的指導地位。高校思想政治教育，應當堅持以馬克思主義理論為教育的核心內涵，推進高校思想政治教育的建設和發(fā)展，能夠推進馬克思主義在高校思想政治教育中的深入滲透，確保馬克思主義理論能夠貼合當代大學生的發(fā)展，能夠在意識形態(tài)領域占據(jù)主導的地位，對大學生的思想價值觀念進行有效地規(guī)范和引導，減小當前在各種思想文化縱橫發(fā)展的背景下，不良觀念對大學生的影響和侵蝕。有助于確保馬克思主義在當前意識形態(tài)領域的主導地位，推進馬克思主義在大學生思想政治教育中的核心地位，推動馬克思主義發(fā)揮其對于大學生思想政治教育的重要作用，加強大學生對馬克思主義理論的認同和堅持，堅定馬克思主義在大學生精神世界中的領導核心地位。

最后，對于大學生而言，加強思想政治教育自信，有助于學生堅定自身的理想和信念，具備更好的建設中國特色社會主義的素質和能力，推動當代大學生做好國家建設者的預備軍。大學生作為我們整個國家和民族的希望，大學生的素質和理想信念，將決定我們國家的發(fā)展未來。加強推進思想政治教育自信的發(fā)展，能夠不斷地更新和充實大學生的理想信念，確保大學生能夠具備積極、向上的心態(tài)，能夠對于建設中國特色社會主義有堅定不移地信心。能夠在加強大學生對思想政治理論內容的認同感和歸屬感的同時，對自身的人生做出明確的規(guī)劃，讓大學生堅定不移地堅信馬克思主義理論，堅持中國特色社會主義的同時，又能夠對自身的人生發(fā)展做出明確、特別的規(guī)劃，幫助大學生營造出自身的精彩人生，讓大學生能夠有理想、有奮斗的進行人生的發(fā)展。這也要求當前高校對于學生進行思想政治教育時，要首先加強教育施教者自身對于思想政治內容的信心和認同感，用積極、向上的態(tài)度感染學生進行思想政治內容的學習，通過有針對、技巧性的思想政治教育，讓學生對思想政治教育內容有深刻的認知和體會，引導學生加強對思想政治教育的認同，有較為明顯的獲得感，在幫助大學生對思想政治教育內容有深刻的認知的同時，創(chuàng)新學生自身的人生規(guī)劃理念，讓學生有自主的見解，引導學生用不同的方式發(fā)揮人生的價值，為我國特色社會主義事業(yè)的建設貢獻力量。

三、新時代思想政治教育自信的生成基礎

新時代思想政治教育主要是針對高校的思想政治教育領域的，推動社會主義新時期思想政治教育自信發(fā)展的一個重要的基礎內容就是我國的社會主義的辦學方向。習近平總書記曾強調要堅持創(chuàng)辦中國特色社會主義高校，堅定社會主義辦學方向。相關高校順應習近平總書記的工作倡導，意識到要想創(chuàng)辦社會主義高校，就要加強高校思想政治工作的建設，重視思想政治教育對當代大學生的重要作用，注重思想政治教育自信在教育過程中的核心推動作用，推進大學生承擔起建設中國特色社會主義的時代重任，推進大學生堅持馬克思主義理論的同時，有效地發(fā)展自身的個人理想，通過規(guī)劃不同的人生理念，為我國的建設貢獻力量，社會主義辦學方向為高校思想政治教育提供了發(fā)展的空間，為建設中國特色社會主義思想政治教育起到了推動作用，社會主義辦學方向將是我國長期堅持和發(fā)展的重要工作內容，也是推進思想政治教育自信的發(fā)展的重要力量。