優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)效率

霍學(xué)敏

關(guān)鍵詞：中考英語(yǔ);復(fù)習(xí);方向;策略;指導(dǎo)

【中圖分類號(hào)】G?633.4 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2019）23-0175-01

1.了解中考趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向

（1）研究《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握初中英語(yǔ)課程教材體系和內(nèi)容。學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，了解本地區(qū)中考英語(yǔ)考試大綱和命題指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向。

（2）分析各地中考真題，拓寬復(fù)習(xí)思路，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，優(yōu)化基本技能，將?？伎键c(diǎn)和題型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

（3）近幾年的中考英語(yǔ)不僅考查英語(yǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用，也加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，試題設(shè)置貼近學(xué)生生活，語(yǔ)境真實(shí)自然。教師應(yīng)根據(jù)本地區(qū)中考試題特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心挑選一套簡(jiǎn)明、實(shí)用、系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)資料。

2.優(yōu)化復(fù)習(xí)策略

（1）制定完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有效完成三輪復(fù)習(xí)：第一輪，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí);第二輪，語(yǔ)法專題復(fù)習(xí);第三輪，題型訓(xùn)練與考前指導(dǎo)。

第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。本輪應(yīng)“依綱靠本”，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)教材詞匯、短語(yǔ)、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和掌握，系統(tǒng)梳理教材知識(shí)要點(diǎn)，并通過(guò)練習(xí)、檢測(cè)形成能力。復(fù)習(xí)方法要以點(diǎn)帶面、舉一反三。

第二輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)根據(jù)中考英語(yǔ)考試大綱，分詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、介詞、連詞）和句法（簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句）兩大類。每套中考試題都由基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成，一般為7：2：1或6：3：1。因此，要特別重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，要求全體學(xué)生一定要把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)扎實(shí)，牢固掌握。在此基礎(chǔ)上，再給中上學(xué)生一些拓展性練習(xí)，以提高解難題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)：題型訓(xùn)練與考前指導(dǎo)。這一輪主要是適應(yīng)考試要求，進(jìn)行中考題型專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)行適應(yīng)性模擬測(cè)試，提高應(yīng)試技巧。

（2）以教材為主線，以考綱為指南，歸納、總結(jié)每?jī)?cè)課本的知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)、全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)。并通過(guò)配套練習(xí)、單元檢測(cè)來(lái)擴(kuò)展解題思路，鞏固知識(shí)技能。

（3）以教師為主導(dǎo)，精講點(diǎn)撥各考點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，增強(qiáng)自信心。即講即練，以練促學(xué)，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)鞏固。

（4）以歷年考題為典型例題，解析中考命題特點(diǎn)和規(guī)律。設(shè)計(jì)對(duì)比練習(xí)，幫助學(xué)生辯析易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn);設(shè)計(jì)綜合練習(xí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

（5）課堂是高效復(fù)習(xí)的主陣地，溫故知新、查缺補(bǔ)漏、歸納總結(jié)、提升能力都要在課堂中得以實(shí)現(xiàn)。

（6）以信心為航標(biāo)，以堅(jiān)持為法寶，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴駛向成功的彼岸。

（7）對(duì)不同題型采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略：

聽(tīng)力理解：

近幾年聽(tīng)力題分值為30分，占總分的四分之一。除了平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練外，在總復(fù)習(xí)中還要進(jìn)行適量的有針對(duì)性的聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)應(yīng)試技巧：1、考前安定情緒，集中精力，排除雜念。2、播放聽(tīng)力前快速讀題，了解題目信息和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)答案。3、帶著問(wèn)題“聽(tīng)”，捕捉信息，速記要點(diǎn)，即時(shí)做出選擇。4、聽(tīng)整體，聽(tīng)要點(diǎn)，不能因某一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂影響情緒，干擾后面答題。

語(yǔ)法與情景對(duì)話：

此類題注重基礎(chǔ)，突出語(yǔ)境，巧設(shè)陷阱。近年很少單純考查語(yǔ)法知識(shí)，而是設(shè)置在真實(shí)的語(yǔ)境和交際情景中考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);同時(shí)，考查多點(diǎn)知識(shí)在特定語(yǔ)境中的綜合運(yùn)用。

復(fù)習(xí)對(duì)策：學(xué)會(huì)從題設(shè)條件出發(fā)，將語(yǔ)境和考查點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析判斷，準(zhǔn)確理解出題者意圖，選擇時(shí)根據(jù)情況可采取直接法、排除法等不同方法。

完形填空：

完型填空是一種綜合性很強(qiáng)的題目，既考查閱讀理解能力，又考查詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)。

解題策略：第一步 “跳讀”，即不看選項(xiàng)通讀全篇，了解文章大意。第二步邊看邊選。每一題都要綜合考慮各選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)義搭配、固定句式、詞組、時(shí)態(tài)等與上下文的語(yǔ)義關(guān)系。第三步糾錯(cuò)。選擇完成后再通讀整篇文章，通過(guò)語(yǔ)感分析答案是否與語(yǔ)境相吻合，是否符合文章語(yǔ)義和應(yīng)有的邏輯關(guān)系。

閱讀理解（包括任務(wù)型閱讀）：

采取大量限時(shí)閱讀各類題材文章的方法來(lái)提高學(xué)生閱讀理解能力。在閱讀訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)抓中心、抓要素、抓關(guān)鍵詞句，帶著問(wèn)題閱讀文章找尋答案。記敘文有三要素：人物、情節(jié)和背景。閱讀議論文和說(shuō)明文要快速尋找主題句，應(yīng)用文一般有郵件、通知、廣告、報(bào)告或使用說(shuō)明書(shū)等形式。根據(jù)文章的不同體裁培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和判斷的能力。

情景交際：

情景交際旨在考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際、準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)或看法的能力?？疾閮?nèi)容幾乎涉及初中教材中學(xué)過(guò)的所有話題?？疾榉绞接羞x擇句子補(bǔ)全對(duì)話、填空補(bǔ)全對(duì)話等形式。

復(fù)習(xí)對(duì)策：分析對(duì)話場(chǎng)景，理解對(duì)話內(nèi)容，判斷交際話題。結(jié)合待選語(yǔ)句，緊扣上下句邏輯關(guān)系;先易后難，逐步完成。

根據(jù)所給漢語(yǔ)提示完成句子：以翻譯句子的形式考查學(xué)生對(duì)常用短語(yǔ)的掌握情況。除了在平時(shí)重視對(duì)短語(yǔ)的理解和記憶，在總復(fù)習(xí)階段也要將教材中的典型例句進(jìn)行歸納總結(jié)，強(qiáng)化運(yùn)用。

書(shū)面表達(dá)：

復(fù)習(xí)策略：1、加強(qiáng)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，為寫作奠定基礎(chǔ)。2、歸納教材中與單元話題相關(guān)的重點(diǎn)文章或段落，積累寫作素材。3、加強(qiáng)范文背誦，讀背結(jié)合，以讀促寫。4.教師示范，指導(dǎo)寫作。

總之，采取靈活多樣的復(fù)習(xí)策略，扎扎實(shí)實(shí)按計(jì)劃完成中考總復(fù)習(xí)，使學(xué)生具備全面、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用的技能，達(dá)到高效復(fù)習(xí)的效果，在中考中取得滿意的成績(jī)。