談中職院校圖書館管理員的信息時代素質(zhì)要求

梁兆芳

摘要：進入新世紀之后，我國中職院校的圖書館功能也發(fā)生了變化，過去的圖書館主要是進行圖書儲藏的地方，而在現(xiàn)階段，圖書館已經(jīng)成為了為讀者提供信息的資料中心。而在信息時代下，圖書館的職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在這種情況下，圖書館管理員的信息時代素質(zhì)就顯得十分重要。中職院校圖書館由于承擔著教學和科研的責任，因此圖書館管理員不僅要對圖書進行分類管理，還需要掌握信息時代下圖書館的使用方法。本文基于此，對新時代下中職院校圖書館管理員的信息時代素質(zhì)要求進行分析，并探究了如何在信息化時代下提升圖書館管理員的綜合素質(zhì)，希望能夠為相關(guān)的研究人員提供指導和幫助。

關(guān)鍵詞：中職院校;圖書館管理員;信息時代素質(zhì)

一、中職院校圖書館管理員需要具備的信息時代素質(zhì)

1.1具有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)

對于中職院校的圖書館管理員來說，其道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)主要是指在進行圖書管理時的道德準則和相關(guān)規(guī)范。良好的圖書管理職業(yè)道德不僅反映了個人的綜合素質(zhì)，也是中職院校人文精神的一種體現(xiàn)。我國中職院校的圖書館管理規(guī)定明確說明：中職院校圖書館承擔著教學以及科研的任務。因此，中職院校的圖書館管理員應當為中職院校的教學以及科研做好引導工作，同時還承擔著在德、智、體、美等方面對學生進行培養(yǎng)的職責。與其他中職院校崗位相比，圖書館管理員的工作是比較枯燥、繁雜而瑣碎、需要很細心、也是比較清貧的，管理員在長時間的工作過程中容易心生倦怠，同時也難以在短期內(nèi)看到經(jīng)濟效益和自身的價值。在這種情況下，倘若圖書館管理員沒有良好的道德素質(zhì)和高尚的職業(yè)素養(yǎng)，在進行圖書管理工作時不僅需要具備愛崗敬業(yè)的精神，同時還需要具備豐富的責任心和事業(yè)心。另外，在進行圖書管理工作時，還需要耐得住寂寞，樂于奉獻，一心一意的投入到中職院校學生的培養(yǎng)活動當中來。對于中職院校來說，圖書館承擔著學生第二課堂的作用，因此，圖書館管理員需要具備良好的服務意識以及高尚的人文精神，切實為學生提供大量的信息以及專業(yè)知識。

1.2具有較高的文化素質(zhì)

對于中職院校來說，圖書館是其文化學習的中心，也是進行科研項目的重要基地。它具有豐富的文獻資料，能夠在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)對科學技術(shù)相關(guān)知識的傳遞，切實滿足學生以及教師的學習需求。隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展以及先進技術(shù)在圖書館中的應用，現(xiàn)階段學生需要查閱的文獻資料急劇增加，這對于圖書館管理員是一種新的挑戰(zhàn)，圖書館管理員只有具備較高的文化素質(zhì)，才能夠在圖書管理工作中如魚得水，切實滿足廣大師生的閱讀要求?，F(xiàn)階段，圖書館管理員不僅需要對圖書館的基礎管理知識、管理系統(tǒng)、計算機技術(shù)以及文獻查詢技術(shù)有一個充分的了解，同時還需要具備良好的人文關(guān)懷精神以及文化修養(yǎng)。

1.3需要具備優(yōu)秀的業(yè)務能力

在科學技術(shù)快速發(fā)展的今天，人們對于未知領域的探索和發(fā)現(xiàn)也越來越多，一些在過去被定義為“邊緣學科”，或是研究難度極大的“尖端學科”在近些年得到了快速的發(fā)展。這些綜合學科的興起，為圖書館管理員提出了新的要求和挑戰(zhàn)。在新的時代背景下，中職院校的圖書館管理員需要具備復合型的知識儲備，即既能夠擁有較為寬泛的活動領域，同時也具有多個學科的專業(yè)修養(yǎng)，另外還能夠?qū)⑦@些知識有效的綜合應用。對于當前的中職院校圖書館管理員來說，其在日常工作中需要面對的不僅是電子版、印刷版以及網(wǎng)絡版文獻資料，同時還需要面對多學科人才的閱讀需求。在這種情況下，圖書館管理員不僅需要對文獻資源進行優(yōu)化，同時還需要快速的掌握讀者的閱讀需求，并努力予以滿足。這對于圖書館管理員的業(yè)務能力是一種新的挑戰(zhàn)。而中職院校圖書館管理員的業(yè)務需求向這方面進展，也意味著中職院校向信息化教學和發(fā)展方向邁出了一大步。

1.4具備信息素質(zhì)和信息化敏銳感

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展以及智能化電子終端設備的普及，現(xiàn)階段全球已經(jīng)基本邁進了信息化時代，信息已經(jīng)逐漸成為了推動世界經(jīng)濟發(fā)展以及社會進步的重要動力。在信息化背景下，中職院校圖書館管理員不再是傳統(tǒng)意義上圖書館的“服務人員”、“書籍整理人員”，更是師生們的“信息咨詢?nèi)藛T”以及“借閱系統(tǒng)信息導航人員”。圖書館作為中職院校師生獲取資料和信息的集合地，僅依靠傳統(tǒng)的管理方法必然是無法滿足當前人們逐漸增長的閱讀需求的，因此，圖書館管理員在日常工作中需要具備信息捕捉的敏銳性，從瞬息萬變的情況下捕捉有效的信息，并將其進行剖析和加工后成為幫助師生更好使用圖書館系統(tǒng)的重要手段。

二、現(xiàn)階段培養(yǎng)中職院校圖書館管理員信息時代素質(zhì)的辦法

2.1改變傳統(tǒng)的人力資源管理模式

傳統(tǒng)觀念下，圖書館管理員是一項沒有技術(shù)含量，將圖書館圖書進行登記和管理的服務人員。針對這種錯誤觀念，中職院校首先需要改變傳統(tǒng)的人力資源管理模式，結(jié)合國內(nèi)高校圖書館管理員的工作內(nèi)容和工作模式，對中職院校圖書館人力資源管理模式進行改進。同時，在招聘到符合要求的管理人員后，就需要給予其足夠的耐心和空間，讓圖書館管理人員來對圖書館進行改造，實現(xiàn)圖書館的信息化和現(xiàn)代化。

2.2建立圖書館管理人員的競爭機制

上文提到，圖書館管理員是一項較為枯燥、乏味的工作，因此，如何激發(fā)工作人員的工作熱情和工作積極性便顯得十分重要。中職院校領導可以選擇競爭評優(yōu)、將工作和績效獎金相結(jié)合的辦法來對圖書館管理員的工作熱情及工作積極性進行刺激，確保圖書館管理員在日常工作的過程中能夠積極學習先進知識，并將其熟練的應用到日常工作當中。通過競爭的方式切實激發(fā)員工的工作積極性，推動中職院校圖書館管理員綜合素質(zhì)的提升。

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