一個條件極值問題的多種解法

胡英武 徐佳煒 洪順?biāo)?張煜陽

初等數(shù)學(xué)解決條件極值問題有助于訓(xùn)練思維的開闊性、創(chuàng)新性。高等數(shù)學(xué)的方法具有一般性。

參考文獻

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