無人機的校園應(yīng)用及其推廣策略

潘錦基

摘 要：如今由于機械化以及信息化的高速發(fā)展，無人機被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。無人機的出現(xiàn)，極大地節(jié)約了人力成本，為更高效，更快速的工作生活，創(chuàng)造了便利條件。部分中學(xué)鑒于無人機的一系列優(yōu)點，均希望能夠?qū)o人機技術(shù)應(yīng)用于校園生活。但是若想應(yīng)用無人機，首先需要進行推廣，對此本文便對無人機的校園應(yīng)用及其推廣策略展開了探討。

關(guān)鍵詞：無人機;初中;校園應(yīng)用;推廣策略

無人機的出現(xiàn)，極大地節(jié)約了人力成本，為更高效，更快速的工作生活，創(chuàng)造了便利條件。部分中學(xué)鑒于無人機的一系列優(yōu)點，均希望能夠?qū)o人機技術(shù)應(yīng)用于校園生活。但是若想應(yīng)用無人機，首先需要進行推廣，而推廣的前提需要學(xué)生，校方，老師知曉無人機在學(xué)校的相關(guān)應(yīng)用，對此本文便對無人機的校園應(yīng)用及其推廣策略展開了探討。

一、無人機的校園應(yīng)用

1.1便于監(jiān)管學(xué)生，加強校園安全

無人機的投入使用，可以方便學(xué)校以及校園更加方便的監(jiān)管學(xué)生，校園是一個大集體，學(xué)生較多，老師難以面面俱到，投入無人機，可以更加便利的管理學(xué)生，同時學(xué)校也可以及時掌握學(xué)生的動向，并作出相關(guān)判斷，完善學(xué)校管理制度;同時，初中生正處于青春期，對事物的認(rèn)知還不完善，并且正處于血氣方剛的年紀(jì)，極易做出沖動的事件，無人機在學(xué)校的大力使用，可以在一定程度上杜絕這種事情的發(fā)生;同時校園霸凌在如今的社會也是用發(fā)生，有用無人機的相關(guān)監(jiān)控，老師可以在第一時間制止校園霸凌事件的發(fā)生，為學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個和諧的氛圍，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的性格，使學(xué)生健康成長。

1.2提升拍攝技術(shù)，記錄美好瞬間

此外，無人機現(xiàn)在也多用于航拍等途徑，拍出來的照片優(yōu)美典雅，彌補了人力的不足。同時也在一定程度上保證了人身安全。一般來說，抓拍出來的照片往往是最美，最自然的，如果是人力拍攝，往往錯過最美好的瞬間，而無人機的使用則可以很好的解決這個問題，現(xiàn)在無人機的精密度遠超以往，無論是拍攝的清晰度，還是拍攝的精美度，都遠超過人力拍攝。大力推行校園無人機的使用，可以為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造便利條件。

二、無人機的推廣策略

2.1舉辦講座，加深理解

若想在校園大力推廣無人機，首先需要校方以及同學(xué)對無人機的理念，以及相關(guān)用途有大致的了解。所以在進行無人機的相關(guān)推廣之前，校方以及老師應(yīng)該先進行有關(guān)無人機的相關(guān)講座，幫助學(xué)生加深理解無人機的相關(guān)知識。同時在舉行講座的過程中，相關(guān)的講解員還應(yīng)該對學(xué)生進行無人機理論知識科普。講述無人機的使用概念以及現(xiàn)代發(fā)展，進而使他們了解無人機技術(shù)現(xiàn)如今在社會活動中的地位;同時學(xué)校還可以播放相關(guān)的無人機視頻，從外形，作用等方面對無人機技術(shù)做出詳細的講解，通過這種方式既可以提高學(xué)生以及學(xué)校對無人機的理解，也能夠在一定程度上拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;除此之外，在相關(guān)理論講解之后，還要講無人機運用于實踐，并將相關(guān)的畫面展現(xiàn)在學(xué)生與老師面前，使學(xué)生對無人機產(chǎn)生興趣，便于無人機在校園相應(yīng)的推廣。

2.2拍攝照片，橫向?qū)Ρ?/p>

若想做好推廣，就必須有一定的對比，只有無人機的相關(guān)使用價值高于現(xiàn)有的使用技術(shù)，才能為無人機的相關(guān)推廣創(chuàng)造便利條件。所以，若想使無人機能夠快速在校園里推廣應(yīng)用，就必須使人們知道無人機技術(shù)的先進之處。在舉行相關(guān)活動時，如校運動會，考前誓師大會等，可以使用無人機技術(shù)進行航拍，以及抓拍各個瞬間，同時為了形成鮮明的對比，校方還可以讓相關(guān)工作人員進行人工拍攝，等到照片拍出來之后，可以擺放在校園里的公示欄進行展示，讓學(xué)生與老師進一步觀察無人機拍攝以及人工拍攝的區(qū)別和差距，通過照片影像之間的差距，通過橫向?qū)Ρ?，讓學(xué)生們真實感受到無人機拍攝技術(shù)的先進，從而為無人機在校園里的應(yīng)用推廣創(chuàng)造合適的條件。此外在進行公示的過程中，還可以安排相應(yīng)的講解員，結(jié)合照片闡述當(dāng)時的景象，以便加深學(xué)生的理解。

2.3加大投入，政府扶持

當(dāng)然，若想將無人機技術(shù)大力推廣于校園，首先需要大量的資金投入。所以相關(guān)學(xué)校需要加大資金注入，為無人機能夠更快的在校園里推廣應(yīng)用創(chuàng)造條件。同時由于無人機的造價相對昂貴，所以只靠學(xué)校一個方面是絕對不夠的，相關(guān)學(xué)校還應(yīng)該加強與地方政府有關(guān)部門的合作，有關(guān)政府也應(yīng)該予以支持，對學(xué)校實行優(yōu)惠政策，并給予部分引入資金，幫助學(xué)校解決無人機推廣在物質(zhì)方面的難題，同時，學(xué)校還可以實行相應(yīng)的招商，適當(dāng)引入資金，解決現(xiàn)金流的難題。

綜上所述，無人機被廣泛運用于各大領(lǐng)域，即便是在校園也有許多應(yīng)用。首先無人機的使用可以加強校園安全管理，便于監(jiān)管學(xué)生;同時無人機技術(shù)擁有高清的拍攝技術(shù)，在校園里使用無人機可以方便學(xué)校在舉辦活動時記錄美好瞬間;在進行無人機推廣時，首先需要校方舉辦無人機講座活動，加強學(xué)生對無人機的了解;其次還需要將無人機投入事件，實行拍攝的橫向?qū)Ρ?，通過技術(shù)比較是大家了解無人機技術(shù)，做好推廣。

參考文獻：

[1]盧宇懷.植保機械化背景下無人機推廣應(yīng)用的研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備，2018（01）：59-62.[2].

[2]吳利強.無人機在校園的推廣與深化應(yīng)用研究[J].工程技術(shù)研究，2017（03）：119-120.