化學(xué)工程與工藝專業(yè)核心課程體系建設(shè)

劉娟

摘要：成人教育是高等教育的一個(gè)重要組成部分。課程建設(shè)是成人高等教育教學(xué)基本建設(shè)中最具基礎(chǔ)性的核心工作，其水平、質(zhì)量和成果是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。廣東石油化工學(xué)院自開辦成人教育以來，為茂名地區(qū)乃至廣東省培養(yǎng)了大批合格的人才。但長(zhǎng)期以來，課程建設(shè)存在一定的問題，對(duì)此有待研究和進(jìn)一步深化。由于成人教育培養(yǎng)對(duì)象的特殊性，使得其教育模式具有一定的特殊性;且成人高等教育注重學(xué)習(xí)者的需求與自主性，注重自主參與，突出師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，因此，成人教育課程建設(shè)既要借鑒普通高等教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，更要注重自身的特點(diǎn)。研究探索符合成人高等教育實(shí)際的課程建設(shè)目標(biāo)、課程體系、評(píng)價(jià)機(jī)制、教學(xué)方法和手段，發(fā)展成人教育課程建設(shè)特色，提高成人教育質(zhì)量、水平。

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝;課程體系建設(shè);教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

石油化學(xué)工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供能源和原材料，也為人民生活提供眾多消費(fèi)品，應(yīng)該大力發(fā)展石油化工產(chǎn)業(yè)，滿足人民需求。其次，我國(guó)具有各種規(guī)模的煉油廠，借鑒國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，研發(fā)煉油主要工藝和催化劑技術(shù)，但還有一些煉油技術(shù)與國(guó)際先進(jìn)水平有一定的差距，應(yīng)該繼續(xù)努力研究石油加工技術(shù)，爭(zhēng)取趕超國(guó)外技術(shù)水平。再次，大力減少污染排放，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)，是我國(guó)乃至世界的重要任務(wù)。對(duì)于石油加工行業(yè)帶來的污染現(xiàn)實(shí)，應(yīng)從石油組成的源頭和其加工過程來研究潔凈的石油加工技術(shù)。最后，石油化工行業(yè)涉及到中國(guó)重要能源的供應(yīng)和安全，現(xiàn)在和將來都是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

1現(xiàn)狀分析與存在的問題

（1）課程內(nèi)容陳舊落后，未能與化工類計(jì)算機(jī)軟件結(jié)合。由于廣東石油化工學(xué)院成人教育化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程的內(nèi)容大多以理論學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐內(nèi)容相應(yīng)地處于從屬地位。具體表現(xiàn)在專業(yè)課程與實(shí)際生產(chǎn)關(guān)聯(lián)不密切，專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，內(nèi)容偏深，不注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如“化工熱力學(xué)”“化工原理”“化學(xué)反應(yīng)工程”等課程。目前化工領(lǐng)域現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)大多都和計(jì)算機(jī)緊密聯(lián)系。

（2）課程反饋機(jī)制不完善。一是沒有考慮課程設(shè)置能否滿足社會(huì)的需要，目前廣東石油化工學(xué)院成人教育課程，缺乏了解社會(huì)需要的常規(guī)渠道。二是很少考慮課程實(shí)施是否滿足學(xué)生的需求和期望。成人教育面授時(shí)間有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，而學(xué)校考核只局限于學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)內(nèi)容的掌握，缺乏對(duì)學(xué)生技能、素質(zhì)的綜合測(cè)評(píng)。

（3）授課方式單調(diào)，授課時(shí)間短。廣東石油化工學(xué)院的成人教育大多采用多媒體課堂授課方式，且授課時(shí)間基本安排在周末。大多數(shù)學(xué)生是在職人員，周末加班的現(xiàn)象比比皆是，因而授課時(shí)經(jīng)常有遲到或缺勤現(xiàn)象的發(fā)生，這嚴(yán)重影響了授課的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2化學(xué)工程與工藝專業(yè)核心課程體系建設(shè)要點(diǎn)

2.1健全課程管理制度，加大網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)

目前，化學(xué)工程與工藝專業(yè)擁有化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程三門省級(jí)精品課及石油煉制工程、化工分離工程兩門校級(jí)優(yōu)秀課。我們以這些課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和模式，全面、大力推進(jìn)其他課程的改革，使各門課程適應(yīng)學(xué)生能力的培養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)課程小組的建設(shè)，完善課程負(fù)責(zé)制的管理制度;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)和共享平臺(tái)建設(shè)，加快專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，為廣大教師和學(xué)生提供免費(fèi)享用的優(yōu)質(zhì)教育資源，完善服務(wù)終身學(xué)習(xí)的支持服務(wù)體系，如今化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程兩門課程已經(jīng)建成遼寧省精品資源共享課程。

2.2選編結(jié)合，加快教材建設(shè)

根據(jù)新的課程體系內(nèi)容，我們與企業(yè)密切合作，以提高化工類專業(yè)自編教材的質(zhì)量和水平為重點(diǎn)，大刀闊斧地摒棄陳舊的、脫離實(shí)際的課程和教材，開發(fā)、修訂和編寫出適應(yīng)我校專業(yè)教育事業(yè)發(fā)展與改革需要的具有綜合性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性的系列配套教材;同時(shí)大力提高省部級(jí)以上優(yōu)秀教材與重點(diǎn)教材的選用率，保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂，使我院建成具有鮮明特色的教材新體系。

2.3強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐基地建設(shè)

（1）增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，更新創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容。我們通過增加實(shí)踐類別、項(xiàng)目等方式，增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分，現(xiàn)已達(dá)到40%左右;增加煤化工方向、能源化工、化學(xué)工藝等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)化學(xué)工程與工藝專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生得到全面訓(xùn)練;加大綜合性、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，推行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)室，保證學(xué)生根據(jù)需要自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn);加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)環(huán)節(jié)的管理，鼓勵(lì)教師與學(xué)生深入社會(huì)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際提出課題。

（2）加快校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)。學(xué)院新建了一批能夠充分體現(xiàn)化工基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置;同時(shí)建立了一套具有仿真和操作功能的甲醇生產(chǎn)工藝的仿真實(shí)訓(xùn)裝置，解決了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的困境;加速了科研中試裝置的教學(xué)資源化，創(chuàng)造讓學(xué)生動(dòng)手操作的條件，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

（3）拓展校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)院穩(wěn)定和拓展基于企業(yè)的學(xué)生實(shí)踐基地，拓寬學(xué)生的校外實(shí)踐渠道，積極與企業(yè)合作，建立穩(wěn)定、完善的兩類工程實(shí)踐中心：一類是以培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力為主的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐中心，另一類是以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力為主的工程實(shí)踐中心，以保障學(xué)生工程實(shí)踐能力的全面提高。

2.4增設(shè)《化工CAD繪圖與識(shí)圖》

工程圖紙是工程技術(shù)上用來表達(dá)設(shè)計(jì)思想和進(jìn)行技術(shù)交流的主要手段，任何工程技術(shù)方案的實(shí)施，都必須以其為依據(jù)，因而被喻為“工程界的技術(shù)語言”。很多學(xué)校的化工類專業(yè)都開設(shè)計(jì)《化工制圖》這門課程，主要內(nèi)容有化工工藝圖和化工設(shè)備圖兩大部分，用于培養(yǎng)學(xué)生閱讀和繪制化工專業(yè)圖樣的能力。同時(shí)，它也為學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和適應(yīng)今后工作需要提供了不可缺少的基本能力。武漢科技大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)原課程體系中只設(shè)置了《機(jī)械制圖》，沒有開設(shè)《化工制圖》。根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，在本次課程體系建設(shè)中，決定增設(shè)《化工CAD繪圖與識(shí)圖》這門課程。該課程由《化工制圖》和《Auto-CAD繪圖》整合而成，內(nèi)容包括：AutoCAD繪圖軟件及其應(yīng)用、工藝流程圖、設(shè)備布置圖、管道布置圖和化工設(shè)備圖，教學(xué)時(shí)數(shù)為36，其中14學(xué)時(shí)為上機(jī)實(shí)踐學(xué)時(shí)。

2.5組建和培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)的任課教師隊(duì)伍要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，同時(shí)熟悉工業(yè)生產(chǎn)中的各工藝流程?；I(yè)屬于應(yīng)用型的專業(yè)，為適應(yīng)社會(huì)的迅速發(fā)展，要認(rèn)真分析石油化工行業(yè)的前景，利用自身的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新型的化工發(fā)展要求。

2.6保證特色專業(yè)的穩(wěn)定性和創(chuàng)新性

化學(xué)工程與工藝專業(yè)特色的形成是要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，即可在日常教學(xué)中逐步建立石油化學(xué)課程的獨(dú)有特色。遵循該原則不斷建設(shè)和完善化學(xué)工程與工藝專業(yè)的獨(dú)特石油化學(xué)教學(xué)，可達(dá)到一定的穩(wěn)定性，同時(shí)根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，發(fā)揮特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持探索和創(chuàng)新逐漸形成自己的特色。

結(jié)束語

對(duì)成人教育學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)原有課程體系分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建適合廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院的化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程目標(biāo)、實(shí)踐課程體系、教學(xué)方法以及授課方式;根據(jù)調(diào)研、分析以及交流，確立有效的課程教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)化工行業(yè)的需求，開設(shè)實(shí)踐類課程，結(jié)合課堂理論教學(xué)，講解化工類軟件的操作與使用。在相關(guān)部門的配合下，采用有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，從而培養(yǎng)出合格和能力過硬的化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才。

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（作者身份證號(hào)碼：130182198705163729）