校園，我想讓你變得更美

邱輝輝

校園里，道路兩旁挺拔的香樟;教學樓前常青的桂樹;花圃中潔白的梔子，還有許多叫不來的花草樹木……他們有著各自的領(lǐng)域，或是互不侵犯，隔“?！毕嗤?或是相擁相簇，一片燦爛。但總有“不速之客”闖入，擾了這一方清凈，是誰招來這“不速之客”呢？

對，校園里那些刺眼的“不速之客”就是不懂事的我們招惹來的，它給打掃人員添了不少麻煩，讓美好的環(huán)境加了些格格不入的東西。作為受過十多年教育的青少年，我覺得有必要為學校做一些事，來制止不懂事的校友的“胡作非為”！

正好，本學期學校開展垃圾分類放置的活動，各班需要招聘兩名文明勸導(dǎo)員，我想，這下我的機會來了，于是馬上向班主任提出了申請。自從任文明勸導(dǎo)員后，我便盡情地發(fā)揮了我的美術(shù)天賦，每次學校需要出關(guān)于環(huán)境保護方面的黑板報時，我都會主動報名參加。三五個小時的繪畫，卻并都不覺得累，每次畫完之后，我都會靜靜地看著自己用心而成的作品，心中總有些竊喜，那是真的開心。有的人覺得不就是一個黑板報，頂多兩周就要擦掉，值得我那么用心畫畫嗎？我想說，畫畫并不是為了展示自己，而是希望自己的用盡心思可以吸引更多人的眼球，可以讓同學們從中懂得保護環(huán)境其實是關(guān)于道德，是關(guān)于中學生的素養(yǎng)。

利用課余時間，我還會手繪了一些關(guān)于垃圾分類的漫畫，有些漫畫我會把它貼在教室的垃圾角，以提醒班上學生。在每次去清潔區(qū)站崗時，我也會帶上自己畫的漫畫，舉在胸上，提醒同學們保護我們的校園環(huán)境。平常，有時候看到地上的垃圾，我都會隨手撿起，看到亂扔垃圾的同學，我亦會毫不猶豫地跑上前去，勸導(dǎo)勸導(dǎo)。在我看來，彎腰，抬手，不過舉手之勞;多一點關(guān)注，多一聲提醒，亦非費神傷骨。但就是這微乎其微，“不速之客”卻將回到了它應(yīng)該呆的地方——垃圾桶。

或許是學校的教育讓我有了更深的感知，我的責任感也越發(fā)強了起來，對道德也有了更深的理解，從想要保護環(huán)境的那一刻起，我便愿擔起了更多的責任，往后的我，會繼續(xù)為學校奉上我的綿薄之力，讓她變得更加美麗，讓她成為一個更加吸引人的地方。亦愿每一個學生都能為校園的美，做自己力所能及的事！