高中生踐行社會主義核心價值觀

楊筱曉

摘 ?要：高學生是未來的國之棟梁，但是仍處于價值觀形成的關鍵期，因此踐行社會主義核心價值觀，提升高中生自身的道德素質(zhì)水平，不僅是素質(zhì)教育中人本思想的體現(xiàn)，也是當前社會各界關注的重點。本文通過對高中生踐行社會主義核心價值觀進行了簡要分析，旨在為加強高中生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)社會主義核心價值觀與高中生的教育的有機結(jié)合提供借鑒和參考。

關鍵詞：高中生;社會主義核心價值觀;現(xiàn)狀;方法

黨的十八大明確提出了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。作為一名高中生，不僅要牢記社會主義核心價值觀的準確表述，還應時刻以社會主義核心價值觀作為自身的價值目標和價值追求，時時刻刻貫徹并踐行社會主義核心價值觀，形成積極向上的品格，培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)，從而樹立正確的價值觀和思想道德觀念，為今后的人生發(fā)展奠定良好的基礎。

一、高中生踐行社會主義核心價值觀的必要

1.有利于提升學生道德水平

青少年處于思維能力快速發(fā)展的時期，而高中階段更是塑造價值觀念的重要時期。作為一名高中生，不僅要掌握教師講授的書本知識，更要明確自身的價值取向，堅定理想信念從而實現(xiàn)人生抱負。踐行社會主義核心價值觀樣能更好地提升高中生的綜合素質(zhì)水平，在提升高中生思維能力發(fā)展、提高成績的同時，其自身的道德水平也得到了一定程度的加強。

2.有利于改變課堂教學模式

在應試教育的體制下，目前很多學校只重視學生的成績，不能將社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育結(jié)合在一起，存在只教書，不育人的問題。在高中生踐行社會主義核心價值觀的過程中，不僅能夠增強學生的精神力量，還可以推動教師轉(zhuǎn)變教學理念和教學方式，改變過去“唯成績論”的思想，幫助高中生在較快的時間內(nèi)更好地理解知識，提高高中生解決問題的速度和準確度，還能不斷推動教師提升自身綜合素質(zhì)和教學水平。

3.有利于提高德育工作質(zhì)量

持續(xù)的教育會給高中生持續(xù)的內(nèi)化力量，良好的行為習慣和道德修養(yǎng)也在不知不覺中內(nèi)化為自身的品格，高中生通過踐行社會主義核心價值觀不僅符合時代變革的內(nèi)在要求，還能不斷改革德育教學模式，使高中德育工作順利開展，提高德育工作的質(zhì)量和水平，促進高中德育工作跟緊時代步伐，從而培養(yǎng)出更多社會需要的人才。

二、高中生踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀

高中生踐行社會主義核心價值觀不僅能幫助學生提高學習成績，還能使其形成良好的行為習慣和道德修養(yǎng)。當前，社會主義核心價值觀在高中生學習和生活中的滲透和融合程度還不夠高，具體表現(xiàn)在以下方面：

1.對社會主義核心價值觀的意識不足

目前我國有很大一部分的高中生還存在對社會主義核心價值觀意識不足的問題，具體表現(xiàn)在以下兩方面：一方面，多數(shù)高中生仍秉持“唯成績論”的錯誤觀念，對先進的思想理念的認知和研究都不夠深入，背離了當前時代的發(fā)展。另一方面，由于在高中教育階段缺乏德育激勵策略，僅僅依靠教師一人對高中生淺顯地進行社會主核心價值觀的培養(yǎng)，并且現(xiàn)有的社會主義核心價值觀滲透多是流于形式，思想政治課堂缺乏創(chuàng)新性。

2.弘揚社會主義核心價值觀氛圍不強

當前有部分教師自身綜合素質(zhì)較差，仍然受制于傳統(tǒng)的教育模式和教育理念，忽略了高中生的思想教育，導致高中生的天性得不到釋放，創(chuàng)造力和想象力得不到發(fā)揮，學習效率低。而且有些教師言行不一、行為不規(guī)范，這些不良的行為都給高中生造成了不好的影響，在這樣的教學氛圍中，學生會比照教師的行為做出相應的行為，長此以往，使得弘揚社會主義核心價值觀的氛圍不夠強，不利于學生的健康成長。

三、高中生踐行社會主義核心價值觀的方法

1.積極研習黨的方針政策

只有每一個高中生自身具備健全的政治素養(yǎng)，才能夠給同學、給社會傳播更多正面能量。具備正確的政治方向和意識，是一個高中生踐行社會主義核心價值觀必備的素質(zhì)。高中生提升自身的政治意識，有利于宣揚社會正能量，促進社會凝聚力的形成。因此，高中生在學習、生活的過程中，必須牢記道德與法制的要求，不能觸碰法律法規(guī)的底線，堅定自身的信念，做到為自己負責，重視自身的全面發(fā)展。將不斷提高自己的政治素養(yǎng)作為目標，對中共中央的會議文件、方針政策以及中央領導的會議精神做好記錄和學習，不斷貫徹黨的先進思想。高中生的政治素養(yǎng)不是一朝一夕就能得到提升的，而是通過不斷積累、不斷學習才能將其真正內(nèi)化為自身的文化底蘊。

2.不斷實現(xiàn)自我的突破

作為一個高中生，正確的價值觀也是考察其自身的能力的重要標準。在充滿激烈競爭的時代，如果一個高中生不全面提升自己，原地踏步甚至違背新時代學生應具備的素質(zhì)，那么必定將會被社會所淘汰。因此，高中生必須時刻保持對提升道德修養(yǎng)的飽滿熱情，在生活中尋找問題和不足之處，進行合理調(diào)整和改進。多思考、多總結(jié)，分析自身的優(yōu)勢和特點。不僅如此，作為一名高中生，也要積極學習文化知識，多閱讀優(yōu)秀的文化作品和新聞作品，從中加深對社會主義核心價值觀的深入理解，不斷從中吸收營養(yǎng)，了解身上肩負的重要使命，從而全面提升自己，以此加深自身的文化積累和道德素養(yǎng)。

3.積極參與課外興趣活動

作為一名高中生要利用現(xiàn)有的社會資源，積極探索豐富有趣的課外興趣活動，發(fā)揮社會資源的積極作用，從而更好地踐行社會主義核心價值觀。高中生可以利用周末或寒暑假，與同伴到敬老院參觀，幫助敬老院的老人做力所能及的事情，從而樹立助人為樂和敬老愛老的正確價值觀?；蛘咴谥苣┤ル娪霸好赓M觀看愛國主題或紅色主題電影，弘揚社會正能量，傳播社會主義核心價值觀，樹立民族自信心和民族自豪感。高中生還可以利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日等積極參與社會公益活動，宣傳環(huán)境保護知識，加強對文明生態(tài)建設的認識，樹立愛護花草的正確價值觀。在平時，高中生也要多觀看《藍色地球》、《世界末日》等具有深刻意義的教育紀錄片，多讀報紙并且關注國內(nèi)外新聞，了解群眾想法和社會需要，將個人的發(fā)展與社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。

四、小結(jié)

黨的十八大以來，習近平總書記多次提到踐行社會主義核心價值觀，這對于促進社會的健康發(fā)展，提升人民群眾的個人水平和綜合素養(yǎng)具有重要作用。丘吉爾先生曾說過“命運不是靠你的機緣，而是來自你的抉擇”。高中生作為祖國未來的希望，更要積極通過各種方式深刻地認識并踐行社會主義核心價值觀，用行動來書寫人生的新篇章！