新媒體環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的影響分析(1)

潘紅霞 方寬

摘要：新媒體環(huán)境下，藉由互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)新媒體，大學(xué)生的思想意識(shí)領(lǐng)域面對(duì)的信息不斷增多，受到的挑戰(zhàn)也在進(jìn)一步加劇，這都對(duì)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀樹(shù)立和培育產(chǎn)生了重要影響。本文主要就新媒體對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的影響進(jìn)行分析研究，嘗試探索新媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的可行性路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;核心價(jià)值觀;影響;分析

一、新媒體對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的重要影響

（一）增加了大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的不可控性

互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體在信息傳播過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色，大多數(shù)學(xué)生都是網(wǎng)民，日常學(xué)習(xí)生活中都嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，而互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)等新媒體中包含著大量的未經(jīng)識(shí)別和篩選的信息，這些信息良莠不齊，缺乏一定的規(guī)律，信息的真實(shí)性、正確性都無(wú)法得到保證，對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)領(lǐng)域會(huì)起到極大的阻礙作用，與這些信息相比，主流的信息宣傳卻帶有明顯的滯后性，嚴(yán)重影響了大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育。

（二）高校思想政治教育主體地位被削弱

高校大學(xué)生核心價(jià)值觀培育，主要是依靠思想政治教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在新媒體視域下，思想政治教育的主體地位受到了嚴(yán)重影響，加之一些高校在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，方式方法過(guò)于陳舊，滿足于正面宣傳和灌輸，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)積極性。加之對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面信息沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反駁和回應(yīng)，導(dǎo)致高校思想政治教育的作用大打折扣，無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育目標(biāo)。

（三）新媒體對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的不利影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和手機(jī)APP等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和載體的不斷豐富，新媒體給人們帶來(lái)了更加多樣性的娛樂(lè)體驗(yàn)和新鮮資訊，這對(duì)大學(xué)生的影響也是巨大的。很多大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，加之自律意識(shí)不強(qiáng)，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔，有的沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)生生活缺乏興趣，這些不良現(xiàn)象都對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了不利影響，自然也會(huì)影響大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）打造新媒體主流教育平臺(tái)

一要積極構(gòu)建主流的自媒體教育平臺(tái)。通過(guò)建立校園網(wǎng)站、手機(jī)APP等新媒體平臺(tái)，進(jìn)一步凸顯大學(xué)生核心價(jià)值觀的主渠道作用。通過(guò)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的主流宣傳，進(jìn)一步闡述核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、意義、時(shí)代性特征，讓大學(xué)生了解核心價(jià)值觀對(duì)自身發(fā)展的重要意義，發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立核心價(jià)值觀進(jìn)行正面引導(dǎo)。

二要對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良言論進(jìn)行積極回應(yīng)。通過(guò)建立微信公眾號(hào)和微博等載體，針對(duì)一些負(fù)面言論，撰寫(xiě)和發(fā)布理論文章，對(duì)不良言論進(jìn)行批駁，對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。

（二）進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育氛圍

一方面，要依托微博、微信公眾號(hào)、手機(jī)APP等新媒體平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育和主旋律宣講，特別是對(duì)一些大學(xué)校園內(nèi)的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡進(jìn)行深度報(bào)道和全方位宣傳，不斷發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立核心價(jià)值觀培育的榜樣，進(jìn)一步發(fā)揮正面典型的引導(dǎo)和示范作用。

另一方面，要不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化力度，通過(guò)建立健全相關(guān)管理制度和法規(guī)，進(jìn)一步對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不良信息進(jìn)行清理，特別是對(duì)一些反動(dòng)、色情等不良網(wǎng)站和手機(jī)APP等要進(jìn)行關(guān)停和處理，依法依規(guī)地打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）不斷加強(qiáng)核心價(jià)值觀隱陛教育力度

大學(xué)生核心價(jià)值觀的建立，歸根到底還要發(fā)揮大學(xué)生自己的主動(dòng)性和能動(dòng)性，把要我學(xué)變成我要學(xué)。一方面，要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵分析，結(jié)合傳統(tǒng)文化、校園文化等方面，提升教育的實(shí)效性和科學(xué)性，避免因?yàn)楹?jiǎn)單灌輸教育，讓學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

另一方面，要通過(guò)新媒體平臺(tái)，組織一些核心價(jià)值觀主題活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加，提升學(xué)生的主動(dòng)性。此外，還要依托新媒體平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)與大學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)核心價(jià)值觀培育過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)掌控大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)反饋到核心價(jià)值觀培育過(guò)程中，讓培育工作更加有的放矢、知己知彼。