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      芻論中學美術(shù)教育的重要性

      2019-09-10 07:22:44張士龍
      廣東教學報·教育綜合 2019年66期
      關(guān)鍵詞:多媒體手段發(fā)現(xiàn)美美術(shù)教育

      張士龍

      摘 ? ?要:中學美術(shù)教育長期以來發(fā)展不均衡,特別是基礎(chǔ)教育階段,缺乏對學生進行美育的培養(yǎng)。我國近代著名教育學家蔡元培先生很早就提出了美育教育的重要性,但現(xiàn)行教育體制下仍未引起足夠的重視。

      關(guān)鍵詞:美術(shù)教育;傳統(tǒng)文化;課程改革;發(fā)現(xiàn)美;多媒體手段

      中國現(xiàn)行教育體制下,美術(shù)教育一直沒有得到應(yīng)有的重視,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在我國教育環(huán)境中,中學美術(shù)教育課程不是必考科目,學生及家長對這門學科的認識存在偏差,認為這門學科是可有可無的“副科”。其實,從培養(yǎng)人的長遠目標及規(guī)劃來看,美術(shù)教育有著非同尋常的意義,因為美術(shù)這門學科與人們的衣、食、住、行緊密聯(lián)系在一起,也因為中學生剛好處于青少年時期,這一時期是對美的認識、理解、創(chuàng)新的最好時期,所以中學美術(shù)教育顯得格外重要,需要得到應(yīng)有的重視。

      我國普遍對美術(shù)教育存在很大偏見,多數(shù)家長及學生對美術(shù)這門學科了解不夠,學生學習熱情不高,認為美術(shù)是“副科”,沒有必要認真學習,絕大多數(shù)學生及家長認為與升學考試沒有任何關(guān)聯(lián),所以絕大多數(shù)學生都抱著無所謂的態(tài)度。很多學校對美術(shù)教育重視程度不夠,沒有專業(yè)學科教室,美術(shù)教師只能在現(xiàn)有的文化課室進行美術(shù)教學,這些無形地限制了學生學習積極性與教師教學積極性的發(fā)揮。

      我國是歷史悠久的文明古國,有豐富的美術(shù)教育資源,這些美術(shù)資源也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。當今中國發(fā)生了天翻地覆的變化,而這些璀璨的傳統(tǒng)文化將影響著新時期的中國社會發(fā)展,美育在現(xiàn)代社會中越來越受到社會各界的重視。我們應(yīng)該在中學美術(shù)課程中給學生講解這些優(yōu)秀的藝術(shù)內(nèi)容,讓他們了解中國藝術(shù)的博大精深,讓他們了解世界藝術(shù)的精彩,讓他們知曉美術(shù)與我們生活有著多么緊密的聯(lián)系,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美的眼睛,使他們通過美術(shù)教育的學習,讓生活變得更加精彩。

      那么,作為美術(shù)教育工作者,如何才能使學生對美術(shù)教育產(chǎn)生興趣呢?我認為應(yīng)該注意以下幾個方面。

      一、現(xiàn)行中學美術(shù)教育課程設(shè)置限制了學生的學習積極性

      我們應(yīng)該重新梳理課程,改變美術(shù)學習時間短、學習內(nèi)容過于多樣化、學習內(nèi)容銜接不緊密等現(xiàn)況,結(jié)合學生不同階段的學習興趣來設(shè)置課程,在美術(shù)課程中加入書法教學,特別是美術(shù)字的教學,將學生分成不同的興趣小組,因材施教。美術(shù)是一門涵蓋內(nèi)容較廣的學科,要求學生認知、審美、創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的審美能力、鑒賞能力,進一步培養(yǎng)他們的動手創(chuàng)造能力。教師應(yīng)常列舉一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,幫助學生分析這些美術(shù)作品的創(chuàng)作方法、表達的內(nèi)容與思想,鼓勵學生發(fā)表自己的見解與體會,教師認真總結(jié)并了解學生的學習興趣等。

      二、如何讓學生對美術(shù)教育產(chǎn)生興趣

      當今世界科技資訊非常發(fā)達,引發(fā)學生學習興趣的內(nèi)容廣泛,可以接受的新事物的潛能巨大。我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生不喜歡傳統(tǒng)的繪畫內(nèi)容,他們更加喜歡新穎的設(shè)計和現(xiàn)代的表現(xiàn)形式,如新潮的服裝設(shè)計、家居環(huán)境設(shè)計、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計等,最有興趣的是卡通與漫畫。我搜集了很多中外著名的漫畫家與卡通畫家的作品供學生學習、了解,介紹這些畫家的生平事跡、創(chuàng)作方法,介紹作品的表達方式、涵蓋的思想,著力提高學生的審美趣味,為他們講解美術(shù)在我們生活中的作用,學生的學習積極性有了很大提高。

      三、現(xiàn)代多媒體手段為美術(shù)教育提供了更直觀的教學手段

      多媒體推動著美術(shù)教育向前發(fā)展,多媒體是綜合性非常強的教學工具,它可以將畫面、聲音、文字同時呈現(xiàn)在學生眼前,讓學生清楚地了解學習內(nèi)容。我利用多媒體播放了很多影視作品,如《至愛梵·高》、宮崎駿動畫作品、《百年巨匠》、中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容《文房四寶》等。學生們非常喜歡這樣的課堂教學形式,并掌握了很多傳統(tǒng)課堂里沒有學到的知識內(nèi)容,表現(xiàn)出了對美術(shù)學習的極大興趣。

      結(jié)合以上教學手段,我相信學生能更好地理解美術(shù)教育的重要性,認清當前教育形勢與背景,以長遠的眼光與目標為自我的發(fā)展助力——因為有了美術(shù)這門學科,他們的生活變得更加精彩了,中學美術(shù)教育的重要性也真正體現(xiàn)出來了。

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