語境在情景喜劇中的功能分析

寧元梅

【摘要】：情景喜劇是一種以現(xiàn)實(shí)生活為原型、以喜劇演出為形式的劇。由于它具有較強(qiáng)的語境場合，如何能讓觀眾充分理解劇中的對(duì)白從而制造笑料，語境在其中具有舉足輕重的作用。因此對(duì)語境在喜劇中的功能進(jìn)行分析，包括生成和解釋功能、暗示功能、補(bǔ)充功能、解釋功能和幽默功能，這些功能可以幫助觀眾理解喜劇臺(tái)詞的幽默效果，從而更好地實(shí)現(xiàn)情景喜劇和觀眾的良好互動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】：情景喜劇;語境功能

語境是語用學(xué)的核心概念之一，在系統(tǒng)功能語言學(xué)中，語境分為廣義的和狹義的，狹義的語境指語言語境和上下文語境，廣義的語境指語言語境和非語言語境（社會(huì)文化語境），語境是人們交流表達(dá)的前提。語境分為兩個(gè)不同的層面：靜態(tài)層面的語言性語境和動(dòng)態(tài)層面的語用語境[陳春燕，柴翱.語境在電影臺(tái)詞中的功能分析——以《唐山大地震》為例[J].電影評(píng)介，2010（18）：55-56.]。情景喜劇中的語境分析屬于動(dòng)態(tài)層面的語用語境?！渡畲蟊ā罚═he Big Bang Theory）是美國近年熱播的情景喜劇，講述的是四個(gè)宅男科學(xué)家和一個(gè)美女鄰居的搞笑生活故事。如何能在這樣一個(gè)小小的場景中讓觀眾理解發(fā)生了什么，并且制造足夠的笑點(diǎn)，語境當(dāng)然在其中起到了舉足輕重的作用。基于此，本文將以《生活大爆炸》（主要是第七季）這部情景喜劇中的具體場景為例，分析語境在情景喜劇中的功能。

一、語境在情景喜劇中的生成和解釋功能

生成功能是語境的基本功能，因?yàn)檠哉Z中的意義都是在語境中產(chǎn)生的。而解釋功能是語境的一般功能，因?yàn)樵谝欢ǖ慕浑H中，言語中的意義可以根據(jù)語境得到解釋。語境的生成功能是指在臺(tái)詞中詞語、句子等的具體意義可以在語境中顯現(xiàn)出來的功能。周明強(qiáng)（2003）將生成功能分為以下兩種情況：第一種情況是詞的語言義在語境中能得到具體顯現(xiàn)。例如，在《生活大爆炸》中出現(xiàn)過如下對(duì)話：

例1

Penny：我們來聊一聊我們的生活，講一點(diǎn)我不知道的關(guān)于你的事情。

Sheldon：嗯…我有9條褲子。

Penny： 好吧，這是一個(gè)不錯(cuò)的開始，但是我們能不能說點(diǎn)更私密的話題。

Sheldon：明白了，嗯……我有9條內(nèi)褲。

通常我們說“褲子”一般泛指人穿在腰部以下的服裝，但是在這個(gè)語境當(dāng)中指的是Sheldon所擁有的褲子，“褲子”語言義縮小為具體某一人擁有的所有褲子，這就是語言性語境的生成功能的表現(xiàn)。

第二種情況是語言義中的一些附帶意義在特定語境的作用下也能得以突現(xiàn)，成為言語具體義的主要內(nèi)容：

例2

（Leonard和Sheldon在打電話）

Somebody：冰山！

Leonard：啊哦，等一下。

Sheldon：出事了嗎？

Leonard：沒啊，只是一個(gè)喝酒游戲，我們一看到冰山，就干一杯！

Everybody：冰山！冰山！

當(dāng)我們孤立地說“冰山”的時(shí)候，我們想到的是現(xiàn)實(shí)生活中巨大的冰體。但在這段對(duì)話里，根據(jù)Leonard的解釋我們知道，當(dāng)船員們遇到了冰山，他們會(huì)開心地干杯。因此在這個(gè)場景下，在船上的人認(rèn)為冰山的附帶意義就是干杯，從而“冰山”的附帶意義就凸現(xiàn)出來了，但是作為聽電話的Sheldon卻不能夠理解冰山所附帶的特殊意義。因此，“冰山”這個(gè)在具體的語境中體現(xiàn)的是不同的意思，充分證明了語境具有其獨(dú)特的生成和解釋功能。

二、語境在情景喜劇中的暗示功能

在日常交際中，人們常常出于禮貌或者不方便時(shí)，不直接把想說的話表達(dá)出來，而是通過現(xiàn)場的語境或者交際雙方的認(rèn)知背景暗示出來。因此語境的暗示功能是對(duì)話語意義進(jìn)行延伸或是拓展。例如：

例3：

Penny（打開門）：你好！

Man： 22.5美元。

Penny：好的，這是25美元，剩下的是小費(fèi)。

Man：真的嗎？我剛剛爬了四樓。

Penny：哦，好的。

這一段對(duì)話發(fā)生在Penny和一個(gè)送外賣的男人之間。男人說“我剛剛爬了四層樓梯”。如果沒有具體的語境，我們可能會(huì)認(rèn)為他只是在陳述一個(gè)事實(shí)，但是從上下語境里我們可以明白，因?yàn)樗懒怂膶訕翘莶虐淹赓u送到她的家里，他覺得Penny給的小費(fèi)太少了，因此他是在索要更多的小費(fèi)。只有理解了送外賣的男人話語中的暗示我們才能明白他所表達(dá)的具體含義。

三、語境在情景喜劇中的補(bǔ)充功能

當(dāng)交際雙方存在言辭上的省略現(xiàn)象時(shí)，語境的補(bǔ)充功能就顯得尤為重要了?？梢允∪ヒ恍┭哉Z，讓觀眾根據(jù)語境補(bǔ)充出省去的言辭信息。

例4

Leonard：你不會(huì)是認(rèn)真的吧？就因?yàn)槲腋阍伊?，和一個(gè)女孩兒親熱了，你就要隨便找個(gè)男人做同樣的事情？

Sheldon：我現(xiàn)在是單身。

Penny：確實(shí)，你是。

Leonard：現(xiàn)在是在做什么？

這段對(duì)話發(fā)生在Leonard和Penny 結(jié)婚以后，因?yàn)長eonard 和其他的女孩兒亂搞被Penny 發(fā)現(xiàn)以后出現(xiàn)的對(duì)話，對(duì)話中Sheldon說“我現(xiàn)在是單身?！北硎綪enny可以選擇和他一起親熱來報(bào)復(fù)Leonard。如果不在具體的語境當(dāng)中可能不能體會(huì)出他的意思，但是在這個(gè)具體語境下，雖然Sheldon沒有明確地說出下一句話，但是我們都能夠明白他的意思，這就是語境的補(bǔ)充功能。

四、語境在情景喜劇中的省略功能

言語交際的過程就是不斷形成話語鏈的過程。表達(dá)者為了表達(dá)上的簡潔，常?？梢允÷阅承﹥?nèi)容，從而達(dá)到避免重復(fù)、突出新信息的目的，并依靠語境使話語鏈緊密銜接[ 周明強(qiáng).關(guān)于語境的功能[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003（06）：89-93+98.

]。這樣的省略在情景喜劇中表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)榍榫跋矂∫话銜r(shí)長都比較短，而又必須在短時(shí)間內(nèi)抖出包袱，利用語境的省略功能可以讓觀眾最快找到其中的笑點(diǎn)而又不顯得繁雜冗余。

例5

Leonard（打電話）： 請問100朵去莖的紅玫瑰怎么賣？

Leonard：真的嗎？那三朵呢？

這是一個(gè)Leonard在打電話的情景，完全省略了電話對(duì)面那個(gè)人的話語，但是我們卻可以從他的話語當(dāng)中知道對(duì)方說了什么。他首先問“100朵去莖的紅玫瑰怎么賣？”等對(duì)方回答完之后他說“真的嗎？那三朵呢？”可以推測對(duì)方說了一個(gè)比較高的價(jià)格，或者是他不能接受的價(jià)格，因此問對(duì)方三朵多少錢。雖然這是兩個(gè)人的對(duì)話，但是在具體的語境當(dāng)中我們可以省略其中一方的話語，從另一方來推斷他的話，并且不影響觀眾對(duì)劇情的理解，也能達(dá)到足夠的幽默效果。

五、語境在情景喜劇中的幽默功能

情景喜劇是以制造笑點(diǎn)為主要目的的喜劇，因此創(chuàng)造幽默是其必不可少的要求，而當(dāng)言語行為和語境相和諧的時(shí)候，就可以創(chuàng)造出令人捧腹大笑的“笑果”。因此我們可以從語境的視角去分析《生活大爆炸》中產(chǎn)生的各種幽默效果，并且可以幫助觀眾尤其是非本族語的觀眾理解到情景喜劇重的幽默點(diǎn)在哪里。

例6

Jenny：哇哦，所以，你要去多久呢？

Sheldon：嗯，她的預(yù)產(chǎn)期是明天，但是她曾經(jīng)花了六年來完成本應(yīng)該三年就完成的高中，因此，誰知道呢？

在這個(gè)例子中，Sheldon的姐姐將要生小寶寶了，Jenny問姐姐的預(yù)產(chǎn)期是什么時(shí)候，Sheldon的回答讓人捧腹大笑，他沒有直接說“我不知道”;而是用了他的姐姐花了六年才上完本應(yīng)該三年就結(jié)束的高中的事情來說他不知道姐姐具體哪一天生寶寶以及他會(huì)在那里照顧她多久，這樣的幽默產(chǎn)生于謝爾頓沒有遵守格萊斯提出的合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則，兩件事情沒有太大的關(guān)系，但是謝爾頓卻把兩件事情聯(lián)系在一起，令人啼笑皆非，同樣也表現(xiàn)出他的性格的單純。

在情景喜劇中，演員們有時(shí)候會(huì)故意違反格萊斯提出的合作原則，從而達(dá)到令人捧腹大笑的效果。幽默功能在以上的幾個(gè)例子中都有體現(xiàn)，從中我們可以看到，語境的在情景喜劇中產(chǎn)生的各個(gè)功能并不都是孤立的，他們是相互聯(lián)系的，只有相互聯(lián)系才能更加充分地發(fā)揮語境的功能。

通過以上分析可以看出，語境對(duì)情景喜劇的臺(tái)詞有生成和解釋功能、暗示功能、補(bǔ)充功能、省略功能以及幽默功能等，這些作用對(duì)情景喜劇來說是必不可少的一部分。因此在情景喜劇中，我們可以充分利用語境的這些功能，化繁為簡，制造笑料，表達(dá)主題，實(shí)現(xiàn)和觀眾的良好互動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 何自然、冉永平，《語用和認(rèn)知——關(guān)聯(lián)理論研究》[M]. 北京：外語教學(xué)與研究出版社， 2001.

[2]陳春燕，柴翱.語境在電影臺(tái)詞中的功能分析——以《唐山大地震》為例[J].電影評(píng)介，2010（18）：55-56.

[3]周明強(qiáng).關(guān)于語境的功能[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003（06）：89-93+98.