幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)

徐毅

摘要：語言能力對幼兒是非常重要的，這個(gè)階段對他的語言能力加以培養(yǎng)，可以讓幼兒更好的表達(dá)自己的思想和外界交流，還能獲得更多的知識，促進(jìn)自身的成長。當(dāng)然好的語言表達(dá)能力，不僅對孩子的幼兒時(shí)期有利，這種好處會伴隨孩子的一生，對他將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，父母要重視幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)。本文針對幼兒語言能力培養(yǎng)的重要性，以及幼兒教育中語言表達(dá)能力培養(yǎng)的措施做一探究。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;語言能力培養(yǎng);語言

中圖分類號：G613.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0009-01

幼兒時(shí)期是孩子語言形成的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期，父母要重視幼兒語言能力的培養(yǎng)。幼兒語言能力的提高，可以增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，增加其與外界的聯(lián)系，使寶寶能對外界傳遞出更多的知識，同時(shí)也能獲得更多的知識，對寶寶的學(xué)習(xí)和成長有利，反之幼兒的語言表達(dá)能力差，則會影響他的學(xué)習(xí)和成長，對孩子將來的發(fā)展也會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，父母、老師要重視幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

1.幼兒語言能力培養(yǎng)的重要性

語言是人們交流的工具，在日常的生活中，人們會通過語言將自己的想法、感受和目的表達(dá)出來，以此來獲得別人的反饋，幼兒同樣如此，他需要通過語言表達(dá)他內(nèi)心的想法，如自己餓了，想看小豬佩奇等，如果一個(gè)幼兒的語言表達(dá)能力弱，不能正確表達(dá)其意思，有時(shí)會讓父母誤解，久而久之會對寶寶的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。父母重視幼兒語言能力的培養(yǎng)，還有以下這些好處。

首先，幼兒掌握一定的語言，可以促進(jìn)他思維的活動(dòng)，讓他能簡單的和外界的人與事物交流。而且幼兒掌握了一定的語言，也能更容易聽懂父母、老師的話，父母和老師對幼兒的各種教育，大多是通過語言的方式進(jìn)行的，若幼兒語言能力較強(qiáng)，他也能更容易理解父母和老師的話，使他能更早、更多的學(xué)到一些外界的知識。

其次，語言能幫助幼兒更好的認(rèn)知事物。幼兒對外界事物的接收是多種多樣的，如通過圖片、視頻等，都可以對外界的事物加以了解，但是圖片、視頻這些對幼兒而言是一些比較籠統(tǒng)的事物，他并不能很好的懂得其的含義，若父母再通過語言的形式對幼兒加以解釋，可以幫助幼兒更好的認(rèn)知事物。

最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，幼兒期是孩子語言能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)段孩子的大腦快速發(fā)育的時(shí)期，幼兒的發(fā)音器官和聽覺器官都會更加成熟，能模仿大人的發(fā)音說出一些簡單的語言。這個(gè)階段父母有意識的對幼兒的語言表達(dá)能力加以培養(yǎng)，不但能讓幼兒掌握更多的詞匯，還能幫助幼兒提高語言表達(dá)能力。

2.幼兒教育中語言表達(dá)能力培養(yǎng)的措施

語言是溝通的橋梁，一個(gè)人的語言表達(dá)能力越強(qiáng)，越有助于他和別人的溝通。這種優(yōu)勢不但在幼兒時(shí)期有著明顯體現(xiàn)，孩子可以更好的和周圍人交流，能學(xué)到更多的知識，對他將來的工作和生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。幼兒的語言表達(dá)能力不是先天的，而是可以通過后天培養(yǎng)，幼兒時(shí)期作為孩子語言形成的關(guān)鍵時(shí)期，父母要著重把握這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，做好幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

2.1 重視幼兒語言學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師，這放在幼兒身上也不例外，父母在孩子幼兒階段時(shí)，要注意孩子語言學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂、輕松的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在語言學(xué)習(xí)中感受到快樂。當(dāng)孩子學(xué)會一個(gè)語言時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)，如親吻一些孩子，對孩子笑一笑，讓孩子感受到父母的愛和鼓勵(lì)，同時(shí)也讓孩子感受到，自己學(xué)會更多的語言，可以讓父母更高興，也能獲得父母更多的愛，這在一定程度上有利于孩子喜歡上學(xué)習(xí)語言。

父母還可以借助外部事物，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子進(jìn)行語言表達(dá)，如看見一顆小樹了，父母可以問孩子這是什么，孩子回答不上來，父母可以通過“樹”“樹”引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子說出來，還可以用孩子喜歡的事物，如書中的小熊插畫，引導(dǎo)孩子說出小熊的名稱，讓孩子內(nèi)心獲得一種滿足感和成就感。

2.2 通過閱讀培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

孩子在幼兒階段也應(yīng)做一些簡單的閱讀，當(dāng)然很多時(shí)候，孩子無法獨(dú)立完成書籍的閱讀，這時(shí)需要父母幫助，引導(dǎo)孩子閱讀，給孩子講解書中句子、故事的內(nèi)涵等等，幫助孩子理解書中故事，以及針對書中的故事和孩子做一些簡單的交流，在日經(jīng)月累的過程中，慢慢提高孩子的詞匯量和語言表達(dá)能力。

父母給孩子選擇的閱讀書籍，要以趣味性、圖片為主，注意書籍的趣味性，而書籍的知識性則是次要，這個(gè)階段的閱讀主要是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他在閱讀中找到快樂并愛上閱讀。通過閱讀逐漸增加孩子的詞匯量，提高孩子的理解能力，這對孩子語言表達(dá)能力的提高極有幫助。

2.3 營造輕松愉快的幼兒語言學(xué)習(xí)環(huán)境

在幼兒的成長中，一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境是相當(dāng)重要的，這體現(xiàn)在孩子成長的方方面面。幼兒的語言學(xué)習(xí)方面，父母也要注意給幼兒營造一個(gè)輕松愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，要以鼓勵(lì)式的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)語言。父母要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法，讓孩子在說的過程中鍛煉他的語言表達(dá)能力。對于孩子的一些幼稚問題，父母也要耐心解答，讓孩子能在和父母交流中能夠感到樂趣，并喜歡與父母交流，這在一定程度上有助于幼兒的表達(dá)能力的提高。

3.結(jié)語

語言表達(dá)能力對一個(gè)人的重要性是不言而喻的，表達(dá)能力強(qiáng)的人在工作、學(xué)習(xí)和生活中都占據(jù)著一定優(yōu)勢，他們可以更好的和人溝通，也更容易獲得自己想要的東西。幼兒階段是一個(gè)人語言形成階段，同樣也是一個(gè)人的語言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，父母抓住了這個(gè)階段，有意識的對幼兒的語言表達(dá)能力加以培養(yǎng)，對幼兒語言能力的養(yǎng)成、以及語言能力的提高都很有幫助。

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