走進(jìn)語文、走進(jìn)閱讀、走進(jìn)作文

李玉紅

如何學(xué)習(xí)語文？如何提高語文成績？首先要樹立“大語文”觀念。就是說我們不能僅僅局限于語文作為一個學(xué)科來看，而應(yīng)該擴(kuò)大至我們的生活、身處的環(huán)境，乃至萬象世界和蕓蕓眾生中去。它既能客觀地反映外在的世界，又能深刻揭示人的廣闊的心靈世界。

所以，語文往簡單點說，它是演繹“語言文字”的學(xué)科;復(fù)雜點說，它又是極其宏大的，完全可以包含“整個世界”。

在樹立“大語文”觀念之后，具體的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)該保持三個習(xí)慣，或者說是原則：一是學(xué)習(xí)語文要堅持字詞句篇的積累;二是要善于歸納和總結(jié)方法;三是語文學(xué)習(xí)和社會生活的結(jié)合。

第一個很重要，基礎(chǔ)知識的積累可以說是“積少聚多”，常言說“不積跬步無以至千里”。這方面要多讀、多想、多記。尤其“死記硬背”是應(yīng)該堅持下去的“法寶”。第二個講的是學(xué)習(xí)語文也要有“理性思考”，不能糊里糊涂地跟著感覺走，也要像理科那樣歸納題型、研究做法、形成能力。第三個是對語文的拓展和豐富，其核心就是“運用所學(xué)感知世界”，反過來，“感知世界也用所學(xué)加以印證”。

那具體到咱們的語文學(xué)習(xí)呢，我從多年的教學(xué)中總結(jié)出一個方法——“專題訓(xùn)練法”。它包括基礎(chǔ)訓(xùn)練與積累、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、古詩文閱讀和作文寫作。

那具體到你的語文情況呢，我覺得還是先從作為和閱讀入手。當(dāng)然，平時的學(xué)習(xí)有兩點至關(guān)重要，一是該掌握的基礎(chǔ)知識一定完全掌握，我在要求學(xué)生是經(jīng)常這樣講，你考試的時候錯一個字音、詞語等等，我斷定你考不好。為什么？死題都不會，何況活題。關(guān)鍵是這說明你沒有用心，沒有下功夫。再一個在課內(nèi)閱讀的學(xué)習(xí)時，老師講你聽是一個概念，你認(rèn)真理解和背誦也是一個概念，但不能僅僅局限于此，一定有自己的獨特理解、獨特的感悟;既理解了作者、理解了作者所描繪的文字、情感，還要試圖“感同身受”。

我們還是從記敘文說起吧！記敘文寫作時中考作文的最大題材，可以說，掌握了記敘文的寫作就等于把握住了中考作文。

就我的觀念和經(jīng)驗來說，我倡導(dǎo)和提出的口號是：“作文的革命”，為什么要革命呢，我覺得作文不革命的話就要死掉了。一定要改變過去固有的、傳統(tǒng)的、僵化的觀念，擺脫程式化的束縛，讓作文通過“革命”而獲得新生。

這里有個很重要的前提，那就是無論如何革命，作文的“命門”是表達(dá)真情實感。即便是“虛構(gòu)的”，也是“可能性”的真實。

從廣義上講，作文寫作的意義是“讓豐富的內(nèi)心和豐富的視角觀察能夠找到適合的文字和表達(dá)方式表達(dá)出來”，是讀到的人們產(chǎn)生感情的認(rèn)同和共鳴。從這一點講，“寫作文”既是對內(nèi)心情感的激發(fā)，也是對外在觀察力的考驗;同時也是考驗個人的表達(dá)方式。如果會表達(dá)，同樣的內(nèi)容，效果就會更好。

“作文的革命”具體分為三個步驟：第一步是“讓作文生動起來”。（變革作文的敘述模式，變說話式的流水賬為“生動刻畫”，綜合運用語言、動作、心理、外貌、環(huán)境、細(xì)節(jié)等方式推進(jìn)作文。全篇皆是，一段一句也是。換言之，即使是為了表達(dá)一個小小的意思，也要用“生動刻畫”的方式表達(dá)出來。）

比如——媽媽說，你干什么。我說，沒干啥。后來，她生氣了，我也生氣了……

這樣一個流水賬，如何用“生動刻畫”呢？你想想該怎么弄呢？

要義和核心在于觀念和習(xí)慣的改變，你再也不能著急上火地把什么都用自己那張“破嘴”說出來，而是科學(xué)而合理地用層次豐富的“描寫”把情景、意思和情感表達(dá)出來，力爭形成“畫面”和“情感”的交融，也就是說，你描繪了一個“畫面”，并且畫面背后隱藏著豐富的情感。

這個我要著重強(qiáng)調(diào)一下，“畫面”既是寫作的目標(biāo)，同時也是方法。我們各自談一談自己的理解吧！……

第二步是“讓作文優(yōu)美起來”。這里面包括語言、結(jié)構(gòu)、構(gòu)思、技巧、修辭、開頭結(jié)尾、謀篇布局、前后照應(yīng)、鋪墊，乃至情感情緒的打開方式等等……有很多或大或小的技巧，第二步學(xué)好了，就如同一個藝術(shù)家在雕刻一件精美的藝術(shù)品。

第三步是“讓作文形成自己的風(fēng)格”。像一個人一樣，逐漸從小孩長成了大人。你會完成你自己，你會成為你自己。作文也有一個“成長”的過程，最終形成自己的風(fēng)格。這就與“文如其人”相印證。

如何形成自己的風(fēng)格？這是長期積累的結(jié)果，是努力尋找的結(jié)果，是大量閱讀的結(jié)果，也是長期堅持科學(xué)訓(xùn)練的結(jié)果。

示例一：流水賬——“我看見媽媽，她讓我去拿東西，我不想去，于是就和她吵了一架?！?/p>

這是傳統(tǒng)的敘述，是我們學(xué)生作文經(jīng)常會犯的毛病，原因是因為寫作時心神不寧雜亂無章，只管一口氣把“心中之事”說出來，毫無文章該有的內(nèi)在的節(jié)奏和韻律，就不美了。寫作文也應(yīng)該氣定神閑?。∷?，我要說，“流水賬”變?yōu)椤吧鷦涌坍嫛笔且粓鲎魑膶懽鞯母锩?。是考驗一個學(xué)生作文是不是“靠譜”的第一步，至關(guān)重要。

我的意見是用生動刻畫把事件敘述出來，上例中的一段話我們可以這樣處理：“我看見站起來靠在門口（動作描寫），手里面還拿著一把芹菜（場面描寫），她微微抬頭看了我一眼，眼神充滿了愛意（神態(tài)描寫），看了我一眼之后，她輕輕地對我說：”孩子，幫媽媽到外面買一袋鹽吧！“