基于廣州中考體育改革的學(xué)校教學(xué)模式研究

梁紹源

摘要：隨著時代的進步，對于人才的培養(yǎng)也越來越重視，那么中學(xué)生便是一個需要重點培養(yǎng)的群體。對于中學(xué)生的培養(yǎng)，體育教育顯得尤為重要，但是當(dāng)前的體育教育并不那么完善，沒有引起充分的重視，這樣就導(dǎo)致越來越多的中學(xué)生身體素質(zhì)越來越弱。所以說，應(yīng)該高度重視體育教育，把學(xué)生的體質(zhì)健康放在首位，同時也要加強運動技能的學(xué)習(xí)，將體育與中考聯(lián)系起來，這樣就可以在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，幫助學(xué)生更好的完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合型人才。

關(guān)鍵詞：廣州中考;體育改革;教學(xué)模式

在新時代背景下，我們國家也更加注重學(xué)生的體育教育，不斷進行探索，尋找出更為合理的初中體育教學(xué)模式，這樣也能給學(xué)生帶來更大的幫助?？梢宰寣W(xué)生融入到體育當(dāng)中去，來提高自己的身體素質(zhì)?；趶V州中考的體育改革來探究更加完善的體育教學(xué)模式，幫助學(xué)生更好的進行體育教育。

一、將提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位

近些年來對廣大青少年的體質(zhì)調(diào)查得知，我國青少年的身體素質(zhì)在連續(xù)不斷的下滑?；谶@樣的局面，體育教育就有了更加重要的任務(wù)，不能讓學(xué)生只學(xué)習(xí)一些體育知識，更要結(jié)合所處的環(huán)境，制定出合理的可以讓學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中的措施。因為很多學(xué)生只是把體育課當(dāng)做是一種休息的課程，當(dāng)在他們上完其他課后，可能更加喜歡坐著休息一會或者打游戲。這樣一來，體育課就變得沒有意義了。那么要想很好的解決這個問題，就要激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情，要讓學(xué)生走出課堂，積極參加運動，并且要有一系列的幫助學(xué)生更好融入體育鍛煉的手段和運動技能，讓學(xué)生可以通過體育課程來培養(yǎng)起一顆樂于鍛煉的心，那樣學(xué)生的身體素質(zhì)必將越來越好。

二、加強運動技能的學(xué)習(xí)

初中階段，正是學(xué)生身體發(fā)育的好時期，正是培養(yǎng)運動技能的好時候。那么加強學(xué)生對運動技能的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。就運動技能來說，要求學(xué)生除了要學(xué)習(xí)一些基本的田徑類項目之外，也應(yīng)該讓學(xué)生掌握一些球類運動。廣州中考體育改革后增加了籃球、足球和排球這三個球類運動，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高。那么在進行球類運動時，不僅要在訓(xùn)練上下苦功夫，也要學(xué)習(xí)一些基本的規(guī)則和簡單的戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生更好投入到這些球類運動當(dāng)中去。在多種體育項目當(dāng)中，總會讓學(xué)生找到他們喜歡的項目，增加他們加入體育運動的積極性。

三、評價學(xué)生整體素質(zhì)盈更加多元化

其他科目的教育都是只看種學(xué)生的紙質(zhì)成績，但是體育課程不能只停留在卷面成績。那么就必須要打破以往常規(guī)的教育，對學(xué)生進行整體全面的評價。首先是體能，這個直接關(guān)系到學(xué)生整體的身體素質(zhì)，那么體能就成為評價學(xué)生身體素質(zhì)的重要指標(biāo)。其次是相應(yīng)的知識與技能的評價，只有懂得了相應(yīng)的體育知識和技能才能更好的進入到體育鍛煉當(dāng)中，所以說它也是一個評價的重要指標(biāo)。然后是學(xué)生的參與度和態(tài)度，從這個方面就可以看出學(xué)生的參與情況和學(xué)生的積極性，這樣的考核不僅有利于評價學(xué)生的綜合體育素質(zhì)，也能及時的發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題并且找到解決的措施。最后是對于學(xué)生情感和合作的評價，這一方面是從學(xué)生的心理出發(fā)，來更加全面的評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，這些評價并不是等量分布的，應(yīng)該有不同的比例，這樣就可以對學(xué)生的整體體育素質(zhì)進行更加全面的評價。

四、同中考相結(jié)合

初中學(xué)生的體育教育，在最后會有一個考核，那便是體育中考。在對學(xué)生進行體育教育時，應(yīng)該充分的尋找學(xué)生對體育運動的激情，同時也應(yīng)該與中考政策相結(jié)合，那樣讓學(xué)生身體素質(zhì)提高的同時，也會有一個好的體育評判成績。廣州體育中考近年來改革也越來越趨向于學(xué)生的體育綜合素質(zhì)評價，將體育課的成績納入了整體成績的參考，同時也加入了對學(xué)生球類技能掌握情況的考核。通過這樣全面的了解，來考查一個學(xué)生最終的體育中考成績。從這些方面也可以看出，廣州對于初中體育教育的重視程度也越來越高。通過這樣的方式，來幫助更多的學(xué)生投入到體育鍛煉當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、結(jié)束語

綜上所述，一個學(xué)校對于學(xué)生體育教育的重視程度直接影響到了學(xué)生對于體育運動的激情。所以說學(xué)校要很好的利用學(xué)生的時間，來為學(xué)生營造一個良好的體育文化氛圍。對于初中生來說，正是激情調(diào)動最好的時候，不應(yīng)該讓學(xué)生只是沉浸在課堂，應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，去感受體育的魅力。同樣，在體育課程當(dāng)中也要讓學(xué)生感受到體育真的是能夠給學(xué)生的身體素質(zhì)提高帶來大的幫助，那樣才會刺激學(xué)生的積極性。初中生的教育直接關(guān)系到他們以后的發(fā)展，在這樣一個心理和生理都快速發(fā)展的階段，要是可以在學(xué)生心中種下一顆熱愛體育鍛煉的種子，那么必將給學(xué)生將來的生活帶來更大的動力。這樣看來，學(xué)校對于體育課程的重視程度必須要提高，要真正站在長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來為學(xué)生考慮，培養(yǎng)出具有良好身體素質(zhì)的全方位人才。

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