教育部組織開展全國(guó)中考命題評(píng)估反饋工作

教育部組織開展全國(guó)中考命題評(píng)估反饋工作

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入推進(jìn)中考改革，進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量，教育部于2018年啟動(dòng)全國(guó)中考命題評(píng)估工作，并按照試點(diǎn)先行、逐步擴(kuò)大、有序推進(jìn)、確保質(zhì)量的原則，組織專家對(duì)全國(guó)東中西部13個(gè)省份19個(gè)命題單位的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、道德與法治4個(gè)學(xué)科開展了中考命題評(píng)估。日前，教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織開展了中考命題評(píng)估反饋工作，向受評(píng)單位一對(duì)一地反饋了命題評(píng)估結(jié)果，并就深化中考命題改革、提高命題質(zhì)量進(jìn)行了深入研討交流。

教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人指出，中考命題工作具有重要導(dǎo)向作用，直接影響義務(wù)教育教學(xué)，要更加注重育人導(dǎo)向，嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)命題，合理把握試題難度，避免超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)命題，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要通過(guò)評(píng)估對(duì)命題工作進(jìn)行體檢，保障命題的正確方向，落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，提高命題質(zhì)量。要加快評(píng)估工作推進(jìn)步伐，進(jìn)一步增加評(píng)估學(xué)科，擴(kuò)大評(píng)估區(qū)域范圍，確保實(shí)現(xiàn)到2020年學(xué)科全覆蓋、全國(guó)省份全覆蓋，建立起命題評(píng)估常態(tài)化工作機(jī)制。

基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心負(fù)責(zé)人指出，要在總結(jié)2018年命題評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)估專家隊(duì)伍建設(shè)，修訂完善中考命題評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大評(píng)估學(xué)科范圍。組織專家組遴選中考典型試題案例，出版典型試題案例集，發(fā)揮典型試題的示范作用。加快建立中考命題評(píng)估信息化平臺(tái)，基于大數(shù)據(jù)分析開展命題評(píng)估，推進(jìn)命題評(píng)估工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

全國(guó)13個(gè)省級(jí)教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)人、19個(gè)命題單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)4個(gè)學(xué)科命題人員共300余人參加了中考命題評(píng)估反饋工作。

教育部全面排查督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

從日前在京舉行的第八屆全國(guó)培訓(xùn)教育發(fā)展大會(huì)上獲悉，在去年重拳治理一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的無(wú)證無(wú)照、安全隱患等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，今年教育部門將繼續(xù)會(huì)同有關(guān)部門，聚焦招生入學(xué)前、寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)熱點(diǎn)地區(qū)，開展全面排查督查，嚴(yán)肅處理個(gè)別違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教育部基礎(chǔ)教育司辦公室主任陳東升在會(huì)上說(shuō)，從2018年初教育部會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管、民政、人社等四部門聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)以來(lái)，全國(guó)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一次有了基本的規(guī)矩、基本的名冊(cè)、基本的秩序。但是，隨著新情況新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，距離辦好讓人民滿意的校外培訓(xùn)還有很大差距，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為更加隱蔽，一些家長(zhǎng)讓孩子超前學(xué)的沖動(dòng)依然不減，鞏固治理成果、堅(jiān)決防止反彈任重道遠(yuǎn)。

按照計(jì)劃，為了盡快實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展，今年，教育部將堅(jiān)持綜合施策，凝聚各方力量，對(duì)校外教育培訓(xùn)持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，形成不敢違規(guī)的局面，并將加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)建設(shè)，形成集監(jiān)管、舉報(bào)、服務(wù)于一體的現(xiàn)代化管理平臺(tái)；將嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科類培訓(xùn)管理，使其將培訓(xùn)著眼點(diǎn)聚焦在實(shí)施素質(zhì)教育上；將大力宣傳正確教育理念，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)各界廣泛支持的氛圍。

江蘇：為中小學(xué)招生畫“底線”

4月4日，江蘇省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，其中明確今后公民辦學(xué)校同步招生，不得提前，不得考試。

江蘇提出，今后所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁以各種名義組織考試選擇學(xué)生。公辦學(xué)校的報(bào)名入學(xué)辦法和民辦學(xué)校的招生方案要報(bào)教育主管部門備案，并提前向社會(huì)公布。其中，民辦義務(wù)教育學(xué)校的招生，要納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生，不得以任何形式提前選擇生源。對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，要引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生。

江蘇明確，義務(wù)教育階段學(xué)校不得以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生，不得以境外教材代替國(guó)標(biāo)教材。普通高中舉辦的各類實(shí)驗(yàn)班、試點(diǎn)班、國(guó)際班和境外課程班，由主管教育行政部門重新登記，報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。

江蘇還強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)均衡編班規(guī)定，按課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)要求，注重做好幼小銜接。針對(duì)各種特殊類型招生，江蘇規(guī)定今后義務(wù)教育學(xué)校特長(zhǎng)生招生規(guī)模還將繼續(xù)壓縮，至2020年取消各類特長(zhǎng)生招生。

寧夏：大力治理教育領(lǐng)域“三大痛點(diǎn)”

寧夏教育工委、教育廳將今年確定為“教育規(guī)范治理年”，決心下大氣力在治理城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園、中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范、民辦中小學(xué)規(guī)范管理等3個(gè)教育痛點(diǎn)問(wèn)題上取得突破性進(jìn)展。

今年，寧夏將下決心治理城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園問(wèn)題，對(duì)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、辦園等存在的突出問(wèn)題開展治理，認(rèn)真做好摸底排查、全面整改和監(jiān)督評(píng)估工作，嚴(yán)格按時(shí)限要求完成各階段治理任務(wù)；下決心治理中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)義務(wù)教育擇校、普通高中舉辦特色班重點(diǎn)班實(shí)驗(yàn)班、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等突出問(wèn)題，全面開展自查自糾，規(guī)范辦學(xué)秩序，加快構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人生態(tài)；下決心治理民辦中小學(xué)規(guī)范管理問(wèn)題，重點(diǎn)整頓民辦學(xué)校超計(jì)劃招生、違規(guī)高額收費(fèi)、搞潛規(guī)則招生、空掛學(xué)籍等突出問(wèn)題，持續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。

與此同時(shí)，寧夏還將嚴(yán)格師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)屬地教師有償補(bǔ)課、濫訂教輔教材、體罰歧視學(xué)生、通過(guò)微信或QQ布置作業(yè)以及高校教師學(xué)術(shù)不端、發(fā)表錯(cuò)誤言論等行為的查處力度，建立違反新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”月通報(bào)制度，力爭(zhēng)使師德師風(fēng)在今年明顯改善，讓廣大家長(zhǎng)和全社會(huì)看到實(shí)實(shí)在在的整改成果。

新疆：?jiǎn)?dòng)高校畢業(yè)生校園雙選會(huì)

2019年新疆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到近10萬(wàn)人，新疆將采取有力措施確保更高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全區(qū)應(yīng)屆高校畢業(yè)生年終就業(yè)率達(dá)到88%以上的目標(biāo)。

新疆要求，高校要把提高教育質(zhì)量作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。進(jìn)一步堅(jiān)持面向社會(huì)需求，突出就業(yè)導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，完善就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從源頭上提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

新疆明確，高校要強(qiáng)化對(duì)在校大學(xué)生的理想信念教育和思想教育，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀和成才觀。積極組織在校大學(xué)生到基層開展實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)，激發(fā)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。發(fā)揮好校園雙選招聘主渠道作用，認(rèn)真組織開展好校園雙選招聘活動(dòng)，重點(diǎn)做好少數(shù)民族畢業(yè)生、女畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)幫扶，全面增強(qiáng)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的匹配度和適應(yīng)性。

河北：免費(fèi)開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)

從2019年5月1日起，河北省在全省免費(fèi)開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)，所需經(jīng)費(fèi)全部由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

河北提出，學(xué)生是否參加校內(nèi)課后服務(wù)，由學(xué)生、家長(zhǎng)自愿選擇并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書。服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五中午飯后至下午上學(xué)前、下午放學(xué)后至18時(shí)前兩個(gè)時(shí)段，主要以安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等為服務(wù)內(nèi)容。

河北明確，課后服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)用，將按照有關(guān)規(guī)定，由各市、縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障、財(cái)政部門按照不高于當(dāng)?shù)乜?jī)效工資指導(dǎo)線的1.1倍，核定開展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)校的績(jī)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補(bǔ)助，具體發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自定。所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，省財(cái)政視各地校內(nèi)課后服務(wù)開展情況，統(tǒng)籌義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)予以獎(jiǎng)補(bǔ)。

河北強(qiáng)調(diào)，各地要按照屬地管理原則，落實(shí)縣級(jí)主體責(zé)任，建立健全政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責(zé)、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的校內(nèi)課后服務(wù)工作機(jī)制。各學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，確保學(xué)生人身安全。各市、縣教育行政部門要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)體系，加強(qiáng)監(jiān)管，堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)亂收費(fèi)等行為。

上海：?jiǎn)⒂糜變喝雸@信息登記系統(tǒng)

上海市今年首次啟用“上海市適齡幼兒入園信息登記系統(tǒng)”，家長(zhǎng)先為幼兒登記信息，再報(bào)名入園，由此建立全市統(tǒng)一的常住人口適齡幼兒信息庫(kù)，為政府配置學(xué)前教育資源提供參考。該系統(tǒng)同時(shí)提供招生政策查詢服務(wù)。

據(jù)介紹，擬報(bào)名上海幼兒園小班的家長(zhǎng)須于4月15日至30日通過(guò)該信息系統(tǒng)進(jìn)行登記，每名幼兒對(duì)應(yīng)一個(gè)編號(hào)，從而避免以往部分家長(zhǎng)在不同區(qū)多次登記，造成重復(fù)統(tǒng)計(jì)適齡幼兒的狀況。登記完成后，家長(zhǎng)獲取入園信息登記表和登記編號(hào)，才能進(jìn)行入園的報(bào)名和驗(yàn)證。幼兒園報(bào)名驗(yàn)證和錄取工作仍由各區(qū)組織。

家長(zhǎng)可憑借身份證、居住證、護(hù)照等有效證件，在確定時(shí)段自行上網(wǎng)完成登記。如果沒(méi)有上網(wǎng)條件，家長(zhǎng)可前往附近的東方社區(qū)信息苑上網(wǎng)登記。各區(qū)教育局安排線下服務(wù)點(diǎn)，指導(dǎo)有需要的家長(zhǎng)登記。家長(zhǎng)在信息登記階段未能完成信息登記，可在報(bào)名驗(yàn)證階段先完成信息補(bǔ)登記，再報(bào)名驗(yàn)證。

安徽合肥：市區(qū)小學(xué)全面推行校內(nèi)托管服務(wù)

近日，安徽省合肥市教育局發(fā)布《關(guān)于落實(shí)“三點(diǎn)半課后服務(wù)”試點(diǎn)工作的通知》，提出今年合肥市區(qū)所有小學(xué)下午放學(xué)后均要推行校內(nèi)托管服務(wù)。

據(jù)了解，早在2016年秋季學(xué)期，合肥市廬陽(yáng)區(qū)就已開始相關(guān)試點(diǎn)。到2017年年底，該區(qū)“放心班”工程已經(jīng)覆蓋到全區(qū)近40所中小學(xué)。今年，合肥市政府把“三點(diǎn)半課后服務(wù)”試點(diǎn)增列為為民辦實(shí)事工程，要求市區(qū)所有小學(xué)下午放學(xué)后均要推行校內(nèi)托管服務(wù)，同時(shí)將實(shí)施情況納入目標(biāo)管理績(jī)效考核。

目前，合肥市已制定細(xì)則，要求合理界定教師參加課后服務(wù)的工作時(shí)間和工作量，并計(jì)入教師課時(shí)總量，納入教師績(jī)效考核，學(xué)校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，對(duì)參與開展課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜，在符合規(guī)定的前提下予以適當(dāng)補(bǔ)助。

合肥市教育局明確要求，各區(qū)要按照總體方案部署，研究制定本區(qū)域內(nèi)具體實(shí)施方案，指導(dǎo)好學(xué)校充分利用學(xué)校社團(tuán)課程、社會(huì)公益組織資源，豐富課程種類和內(nèi)容，確保3月底前本區(qū)域內(nèi)所有小學(xué)全部推行下午放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)。

湖南瀏陽(yáng)：30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室守護(hù)師生健康

湖南省瀏陽(yáng)市目前已建成30個(gè)60余平方米，設(shè)有就診室、處置室、治療室和留觀室，并配備有常規(guī)醫(yī)療器械和常用藥品的衛(wèi)生室。包括10所普通高中、2所中等職業(yè)學(xué)校、18所寄宿制學(xué)?；?00名以上學(xué)生的非寄宿制學(xué)校。作為瀏陽(yáng)市2018年十件民生實(shí)事之一，目前已經(jīng)全部按照要求建成并投入使用。

“學(xué)校衛(wèi)生室不光是解決學(xué)生感冒、發(fā)燒等小毛病，還發(fā)揮著預(yù)防保健、常見病和傳染病防控、健康教育等重要作用?！痹撌薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各學(xué)校衛(wèi)生室除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛等癥狀診斷外，還開展個(gè)人衛(wèi)生健康教育，指導(dǎo)食堂在菜譜中增加白蘿卜、洋蔥等食材，多種途徑增強(qiáng)師生抵抗力，保障其身心健康。

廣西柳州：推進(jìn)“六個(gè)落實(shí)”開好學(xué)校思政課

近日，廣西柳州市教育局召開專題會(huì)議，提出要從領(lǐng)導(dǎo)體制、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)科教研、統(tǒng)籌推進(jìn)6個(gè)方面加強(qiáng)落實(shí)，進(jìn)一步開好學(xué)校思想政治理論課。

柳州提出，將統(tǒng)籌推進(jìn)全市思想政治理論課發(fā)展方案，統(tǒng)籌加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，促進(jìn)各學(xué)科課程內(nèi)容與思想政治理論的融合，深入挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。全市學(xué)校黨組織要強(qiáng)化對(duì)思想政治理論課和思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)思想政治理論課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)教育行政部門對(duì)學(xué)校思想政治理論工作的引導(dǎo)和檢查。

柳州將不斷配齊、建強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課教師，關(guān)心思政課教師成長(zhǎng)，從嚴(yán)要求思政課教師品行，提高思政課教師待遇，在職稱評(píng)定、榮譽(yù)評(píng)比上對(duì)思政課教師充分考慮、一視同仁。此外，柳州將把學(xué)校思想政治理論課和思想政治理論工作的研究作為重點(diǎn)，開設(shè)思想政治理論課科研課題，在全市教育改革創(chuàng)新評(píng)比中增加思想政治理論課項(xiàng)目。

寧波鄞州：成立“父親行動(dòng)”聯(lián)盟

近日，寧波市鄞州區(qū)幼兒園“父親行動(dòng)”聯(lián)盟成立。鄞州區(qū)內(nèi)的13所幼兒園20個(gè)園區(qū)的近4000名爸爸成為“父親行動(dòng)”的主角，他們將在參與孩子成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自身教育角色的回歸。

“‘父親行動(dòng)’有‘一個(gè)都不能缺’‘一個(gè)都不能傷’‘一個(gè)都不能推’三大原則，不僅體現(xiàn)活動(dòng)的全面和廣泛，還要關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，體現(xiàn)活動(dòng)以幼兒為本的終極目標(biāo)，體現(xiàn)家園同心和合力共育?！薄案赣H行動(dòng)”發(fā)起人、鄞州區(qū)教研室副主任陳旦映說(shuō)，“父親行動(dòng)”聯(lián)盟既有“父愛不缺席，童年不缺憾”的教育理念，又整合了鄞州區(qū)實(shí)施多年的“父親行動(dòng)”成功實(shí)踐方法，能更大范圍推動(dòng)幼兒獲得幸福人生的體驗(yàn)。

據(jù)悉，此次加入“父親行動(dòng)”聯(lián)盟的幼兒園，將通過(guò)系列課程的方式，策劃、組織、開展諸如父親家長(zhǎng)會(huì)、父親沙龍、父親義工、父親助教、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、好爸爸評(píng)選等各類親子活動(dòng)，有目的地組織父親行動(dòng)起來(lái)，激發(fā)父親全程參與孩子教育的意識(shí)。

青島平度：專項(xiàng)治理在職教師有償補(bǔ)課

3月27日，青島平度市教育和體育局發(fā)出進(jìn)一步治理在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)方案，即日起至4月底是青島平度市集中開展治理在職教師有償家教時(shí)間，根據(jù)所提供線索的價(jià)值，對(duì)舉報(bào)人給予最高不超過(guò)2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

方案提出，市教育體育局機(jī)關(guān)17個(gè)科室督查全市中小學(xué)及幼兒園防治在職教師有償補(bǔ)課巡查工作。督促學(xué)校巡查小組不定期巡查相關(guān)小區(qū)，將每次巡查所拍的照片或短視頻發(fā)到微信群，督查人員截屏留存?zhèn)洳?。鑒于部分家長(zhǎng)意愿和學(xué)生需求，各學(xué)校立足本校實(shí)際，積極為自愿給學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課的教師提供教室或場(chǎng)所，積極向家長(zhǎng)、學(xué)生介紹青島教科院舉辦的“青島課后網(wǎng)名師空中課堂”。

關(guān)于舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)所提供線索的價(jià)值，對(duì)舉報(bào)人給予最高不超過(guò)2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)從事有償補(bǔ)課的在職教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定和本市實(shí)際，給予交流到偏遠(yuǎn)學(xué)校、記入教師檔案、業(yè)績(jī)考核較差等次、不評(píng)優(yōu)評(píng)先晉升職務(wù)職稱、扣發(fā)年終績(jī)效工資、教師資格證注冊(cè)為不合格、解聘等相應(yīng)處理；相關(guān)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和分管者給予免職降職、不評(píng)優(yōu)評(píng)先晉升職務(wù)職稱等處理；同時(shí)，在職稱評(píng)審、優(yōu)秀教師評(píng)選時(shí)，對(duì)相關(guān)學(xué)?？蹨p相應(yīng)分配名額。